Статусный набор Основные статусы Неосновные статусы Несовпадение статусов Иерархия статусов Ранг статуса
Статусный набор Основные статусы Неосновные статусы Несовпадение статусов Иерархия статусов Ранг статуса - раздел Право, Социология ДЛЯ ЮРИСТОВ 8.2. Социальные Роли
Социальная Роль — Модель Поведения, О...
8.2. Социальные роли
Социальная роль — модель поведения, ориентированная на данный статус. Ее можно определить как шаблонный вид поведения, направленный на выполнение прав и обязанностей, предписанных конкретному статусу.
От банкира окружающие ожидают один вид поведения, а от безработного — совсем иной. Социальные нормы — предписанные правила поведения — характеризуют именно роль, а не статус. Роль называют еще динамической стороной статуса. Слова «динамическая», «поведение», «норма» указывают на то, что мы имеем дело не с социальными отношениями, а с социальным взаимодействием. Таким образом:
• социальные роли и социальные нормы относятся к социальному взаимодействию;
• социальные статусы, права и обязанности, функциональная взаимосвязь статусов относятся к социальным отношениям;
• социальное взаимодействие описывает динамику общества, социальные отношения — его статику.
Между статусом и ролью есть промежуточное звено — ожидания людей (экспектации). Ожидания могут как-то фиксироваться и тогда становятся социальными нормами, если, конечно, их рассматривают как обязательные требования (предписания). А могут не фиксироваться, но от этого не перестают быть ожиданиями
Поведение, которое соответствует ожиданиям тех, кто функционально связан с данным статусом, называется ролью Иное поведение ролью не является.
От учителя ученики ожидают вполне определенного поведе-V. передавать знания, следить за дисциплиной, оценивать ания. Предположим, в классную комнату вошел человек, едставился учителем (т.е. носителем данного статуса), но по-fi себя неожиданным образом: расставил туристическую палат-, раскинул книжный лоток или стал дергать девочек за косы, тественно, что мы имеем дело с поведением, но не ролевым, от человек повел себя не так, как ожидают ученики. Однако довек, никогда в жизни не видевший учителя и ничего не дющий о его правах и обязанностях, его поведение не сочтет ожиданным. Он может подумать, что учитель именно так и лжен себя вести, такова его роль. Однако ученики точно зна-I какое поведение (какая роль) должно соответствовать стату-учителя.
|Итак, социальная роль невозможна без таких условий, как ндания членов группы, функционально связанных с данным ггусом, и социальные нормы, фиксирующие круг требований наполнению этой роли.
i Можно сказать, что статус подчеркивает сходство людей, | роль — их различие.
Понаблюдаем за поведением членов ученого совета. Когда И выполняют ритуальные действия, полагающиеся им по стану — опускают бюллетень в урну, расписываются в ведомости I д. — они похожи друг на друга.
Но стоит нам обратить внимание на то, как они понимают Ль члена ученого совета и как ведут себя в соответствии с им пониманием, и личностные особенности выступят на рвый план. Один считает, что его роль как эксперта состоит Критике любых недостатков диссертанта. Другой — что его ль как старшего товарища заключается в помощи и под-ржке молодого ученого, делающего в науке первые шаги. |Тий пришел на заседание отбыть время и формально вы-олнить свою роль.
Таким образом, роль — индивидуальное поведение в соответ- II рвии со своим статусом.
Выше уже сказано о понятии «статусного набора», введенном ■уку Р. Мертоном. Оно обозначает совокупность всех стату-I, принадлежащих одному человеку. Р. Мертон предложил и 'Угое, тесно связанное с первым, понятие — ролевой набор —
совокупность ролей (ролевой комплекс), ассоциируемых с одтщ статусом.
Каждый статус обычно включает ряд ролей. Например, ста-туе университетского профессора включает такие роли, как преподаватель, исследователь, наставник молодежи, консультант промышленных фирм и правительства, администратор) клерк, автор научных статей, специалист в своей области знания и др.
Каждая роль из ролевого набора требует особой манеры поведения. Даже две похожие роли профессора — преподаватель и наставник — предполагают разные отношения со студентами, Первая заключается в соблюдении формальных норм и правил чтение лекций, проверка курсовых, прием экзаменов и т. д, Вторая является скорее неформальной ролью мудрого советчика, старшего друга. Соответственно этому у каждой роли свой тип реализации социальных отношений. Отношения профессора в- кругу коллег-преподавателей, в среде администрации университета — совсем не те, что отношения, складывающиеся у него со студентами, редакторами журналов или предпринима телями. Таким образом, ролевой набор формирует набор социальных отношений.
Термин «отношения» использован здесь как динамическая характеристика, в значении «вступить в отношения». Просто «от ношение» как статическая характеристика предполагает не взаи модействие двух людей, а всего лишь готовность, предрасполо женность к нему. Такую готовность принято называть установкой.
Итак, параллельно понятию статусного набора применяется понятие «ролевой набор». Оно описывает все виды и все многообразие шаблонов поведения (ролей), закрепленных за одним статусом. Соответственно каждому виду роли формируется свой тип социальных отношений.
Так устроена жизнь, что мы в разной степени отождествляем себя со своими статусами и соответствующими им ролями Иногда мы буквально сливаемся с ролью: иной чиновник ведет себя как начальник не только с подчиненными, но и с посетителями, домочадцами, прохожими, соседями.
Учительница пытается поучать всех, кто попадается ей под руку. Она переносит стереотип поведения с одного статуса на другие, даже не задумываясь. Она ведет себя автоматически, потому что слилась со своей главной ролью (главным статусом) срослась с ними.
Максимальное слияние с ролью называется ролевой иден-<цфикацией, а среднее или минимальное — дистанционировани-от роли.
Дистанцирование от роли надо отличать от сокращения меж-щатусной дистанции. Студент и профессор — не только разные статусы, но и разные ранги в статусной иерархии. Профессор тоит выше, студент — ниже.
Когда профессор держится на равных со студентами, он сим-Ьически сокращает межстатусную дистанцию. Но когда сту-нты, не чувствуя реально существующей разницы между ран-|ми, переходят на «ты», это называется фамильярностью — не-■стно развязным, слишком непринужденным поведением по [ношению к старшим по возрасту или превосходящим по статусу Ьдям. То, что человек допускает фамильярность, свидетельствует ]его очень низком уровне идентификации со своим статусом.
Чем выше общество ценит какой-то статус, тем сильнее тепень идентификации с ним. Тем чаще обладатели высокого статуса стремятся при помощи символических атрибутов (ор-жнов, формы, титулов) даже внешне отличаться от носителей щяших статусов.
В сообществе осужденных это реализуется в системе «мел-|х исключений». «Элита» должна и внешне отличаться от июстых» осужденных: цветом униформы (ее перекрашивают), нагрудными табличками (готический или древнеславянский Ифифт), толщиной каблука и т. д. Символом отличия может Нгь что угодно, поэтому бороться с такой системой очень трудно.
Большинство ролей — пешеход, пациент, покупатель, член профсоюза и т. д. — являются личностно не значимыми для человека. Их отсутствие или наличие человек воспринимает незачетно, в них не вкладывается частичка души и своего «Я». ^Напротив, другие роли (их меньшинство), прежде всего свя-■ые с главным статусом, воспринимаются как часть «Я». Их Чотеря переживается особенно глубоко, как внутренняя трагедия. Мужчиной — производителем материальных благ, кормильцем семьи, потеря работы переживается как крушение личности. У безработного изменяются стиль и образ жизни, отношения с близкими и родными, структура досуга, система Ценностей. Статус безработного вносит серьезные изменения во Вь статусный набор.
Таким образом, у каждого человека есть своя ролевая систе, ма. С одними ролями человек идентифицирует себя больше (ро. левая идентификация), с другими, второстепенными, меныц( (дистанцирование от роли). Термин «сокращение межстатусно(Щшведены дистанции» описывает характер отношений между двумя и бол& индивидами — носителями разных, но функционально связан-И^жет ных статусов.
Социальная роль — это маска, в которую облачается чело век, попадая на люди. Правда, она может срастись с ним: ролвеследуя станет неотделимой частью собственного «Я», все зависит oi степени идентификации с ролью.
Курганов СИ., Кравченко А.И.
Социология для юристов: Учеб.пособие для вузов. — М.: Закон и право, ЮНИТИ, 2000. —255 с. ISBN 5-238-00078-2.
В простой и доступной форме раскрываются основные положения с
Аристотель
ти гражданско-правовых сделок (возмещение ущерба). Вторая — «геометрическим равенством», она предполагает распределение благ пропорционально вкладу в общее дело (от каждого — по способностям, каждо
Н. Макиавелли
даться в своей деятельности тремя основными принципами (законами):
• человеческими действиями правят честолюбие и мотив власти. Состоятельными людьми движет страх потерять то, что
О. Конт
вопросов. К ним Конт относил те, которые нельзя ни подтвердить, ни опровергнуть, опираясь на факты. Прежде всего к ним относятся философские суждения, оторванные от жизни.
Конт преклонялс
К. Маркс
воочию наблюдал «зверства первоначального накопления»: рост преступности и нищеты в городах, разорение крестьянства, сказочное обогащение кучки буржуев, продажу детей в рабство и т.п. Поэтому Марк
Э. Дюркгейм
били и аэропланы определяли лицо европейского общества рубежа XX в.
Дюркгейм предлагал опираться на социальные факты и изучать их научными, объективными методами. Под социальными
М. Вебер
базис демократии. Чем глубже разделение труда, тем больше появляется новых профессий.
Немецкий социолог, экономист и юрист Макс Вебер (1864— 1920) жил в одно время
О. Конт К. Маркс Э. Дюркгейм М. Вебер
Глава 2 Социология как наука
Под объектом исследования какой-либо науки понимаются явления и процессы, на которые направлено познание и которые су ществуют до и независимо от позна
Государство Гражданское общество Правовое государство
3.2. Типология обществ
Все мыслимое и реальное многообразие обществ, существовавших прежде и существующих сейчас, социологи разделяют на определенные типы. Характер типологии зависит от
Промышленная революция
Контрольные вопросы:
1.Каково соотношение понятий «страна», «государство», «общество»?
2. Что такое суверенитет?
З.Каково соотношение государства и гражданского общества
Контркультура
4.4. Делинквентная субкультура
Наибольший вклад в изучение делинквентных, или асоциальных, субкультур внесли американские социологи А. Коэн и В. Миллер. Теория субкультур говорит, что у п
Жаргон Клички Проклятия
Контрольные вопросы:
(.Каковы основные значения понятия «культура»?
такое культурный элемент, культурный комплекс, культурный институт?
Глава 5 Личность и поведение
Структура личности Статусно-ролевая сфера
Криминологическая характеристика личности преступник представляет .собой систему признаков, которые в своей сово| купности характеризуют лицо, совершившее преступление, | прямо или косвенно
Рационализация Проекция Перемещение Отрицание реальности
5.6. «Психологическая защита» и преступное поведение
Использование психологических защитных механизмов правонарушителями учитывается в некоторых социологических теориях преступности.
Важным обстоятельствам
Контрольные вопросы:
1. Каково социологическое содержание понятия «личность»?
2. Что входит в структуру личности?
3. Каково соотношение понятий «человек» и «личность»?
Самостоятельность Обучение Феральные люди
6.2. Процесс социализации
Подготовка к самостоятельной жизни сегодня — не только более продолжительное, чем в традиционном обществе, но и более дорогостоящее мероприятие. Дать образование
Усвоение норм Освоение ролей Воспитание
6.3. Агенты и институты социализации
Выше мы рассматривали по преимуществу индивидуальный аспект социализации. Социализация с точки зрения общества предстает как совокупность агентов и инс
Агенты социализации Институты социализации
6.4. Десоцшлизация и ресоциализация
Как уже упомянуто выше, социализация проходит этапы, совпадающие с так называемыми жизненными циклами. Они знаменуют важнейшие вехи в биографии человека
Ресоциализация Ресоциализация осужденных
6.5. Социализация и социальный контроль
Агенты и институты социализации выполняют две функции:
• обучают культурным нормам и образцам поведения;
• контролируют, насколько
Социальная селекция Экспертные оценки
Контрольные вопросы:
1. Почему «феральные люди» не могут стать личностями?
2. Что такое социализация? Каковы ее основные этапы.
3. Каково соотношение понятий «обучение»,
Функции контроля Конформизм Социальная стабильность
7.2. Социальные нормы
Как выше уже сказано, норма есть образец, правило поведения. Социальные нормы (нравственные, религиозные, правовые) регулируют социальные отношения, т. е. отношения
Методы контроля Типология санкций Общественное мнение
7.4. Самоконтроль
Все виды и формы социального контроля, рассмотренные выше, относятся к внешнему контролю: контролируют поведение индивида и применяют санкции социальные группы (ил
Развития
7.5. Девиантное и делинквентное поведение
1 Усвоение социальных ценностей и норм — основа социализации, а нормы — основа социального контроля. С понятием &ормы соотн
Теория дифференцированной связи
7.6. Отклонение и разнообразие
Девиантность не следует рассматривать как сугубо отрицательное явление. Как выше уже сказано, отклонения бывают как отрицательными, так и положительными. Де
Разнообразие и контроль Функция преступности
Контрольные вопросы:
И.Что такое социальный контроль и каковы его основные виды? 2.Кто является субъектом социального контроля? З.Каковы функции и цель социального контрол
Деиндивидуализация Групповое давление
8.4. Ролевой конфликт
Поясним понятие ролевого конфликта на сообществе осужденных.
Очень часто взаимоотношения среди осужденных, их поступки, не укладывающиеся в рамки здравого
Социальная общность
9.3. Публика и толпа
Главным выразителем социологического подхода к публике на рубеже XX в. стал французский социолог и криминолог Габриэль Тард (1843—1904). В книге «Мнение и толп
Конвенциональная толпа Активная толпа
9.4. Малые группы
Когда мы говорим о судьбах цивилизации, мировом сообществе или проводим сравнительный анализ обществ, мы характеризуем мегамир социологии. Описывая судьбу одной страны,
Признаки малой группы
Контрольные вопросы:
1.Какие существуют основания классификации социальных групп?
2.Что такое реальные и номинальные группы? I 3.B чем отличие реальной группы от
Формальная структура Неформальная структура
10.2. Организация и коллектив
Наиболее полное совпадение формальных и неформальных структур присуще коллективу — высшей форме групповой организации. Основные признаки коллектива описаны в
Признаки коллектива Сплоченность
10.3. Руководство и лидерство
Необходимым признаком организации является система власти или управления. Управление — это функция специального органа (должностного лица).
Власт
Авторитарность
10.4. Бюрократия
В организации функцию управления руководитель реализует не единолично, а с помощью особого управленческого аппарата — бюрократии.
Бюрократия (от франц.
Управление Иерархия власти
10.5. Социальные институты
Термин «институт» (от лат. institutum — установление, устройство) имеет множество значений, хотя со временем утвердилось в основном два — узкое техни
Деградация элитных групп Номенклатура
Контрольные вопросы:
11.Какие вы знаете значения понятия «организация»?
Е.Какие выделяются уровни организованности в преступности?
ЁЗ.Что такое социальная организация и к
Виды стратификации
11.2. Исторические типы стратификации
Рабство, касты, сословия характеризуют закрытые общества, классы— открытые.
Закрытым является общество, где социальные перемеще
Номенклатура
11.5. Неравенство и бедность
Неравенство и бедность — понятия, тесно связанные с соци альной стратификацией.
Неравенство характеризует неравномерное распределение дефицитных ре
Авторитаризм
Контрольные вопросы:
11. Что такое стратификация?
I 2. Каковы основные критерии социальной стратификации?
| 3. Каковы главные исторические типы социальной стратификации?
Факторы мобильности
12.3. Каналы вертикальной мобильности
Самое полное описание каналов вертикальной мобильности впервые было дано П. Сорокиным, он их называл «каналами вертикальной циркуляции». По его
Формы миграции Последствия миграции
1. 2. 3. 4.
5, 6
Контрольные вопросы:
Что такое социальная мобильность? Каковы виды и формы мобильности? Что такое дистанция и объем мобильности? Какие фак
СОЦИОЛОГИЯ ДЛЯ ЮРИСТОВ
РедакторЛ.Н. Вылегжанина
Корректор К.В. Федорова Оформление художника А.В. Лебедева
Оригинал-макет изготовлен в
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов