ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, как видно из содержания приведенной классификации, распределе­ние экспертиз по родам и по степени формирования класса далеко не однородно и это не случайно.

Ряд классов формировался десятилетиями (криминалистические, судебно-медицинские), другие находятся в стадии становления. Цель данной контрольной работы — дать оптимальное представле­ние о современном состоянии судебных экспертиз, обозначить создавае­мые и намечающиеся экспертизы. Не следует забывать,что создание каждого рода (вида) экспертизы начинается с эпизодических ее проведе­ний. После того как экспертиза докажет не случайный, а закономерный (систематический) характер обращения к ее услугам, начинается ее раз­витие как научно-практической области знаний: обобщается практический (эмпирический) материал, связанный с ее проведением; создаются теоре­тические обоснования данного рода (вида), определяются предмет, объек­ты, задачи; разрабатываются методики исследования объектов.

Все это находится в прямой зависимости от потребностей следствен­ной и судебной практики. Именно она определяет необходимость тех или иных научных (технических, искусствоведческих) исследований, кото­рые необходимы для установления обстоятельств, значимых для рас­следования или судебного рассмотрения.