ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

Тема:основы теории права.

Цели занятия:сформировать у студентов представление о происхождении, понятии, источниках права и системы права.

Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии.

Учебная карта занятия:

1. Обсуждение темы занятия по контрольным вопросам.

2. Самостоятельное выполнение студентами практического задания (решения ситуационных задач).

3. Проверка качества выполнения работы путем обсуждения правильности решения задач.

4. Тестирование студентов для определения итогового уровня знаний по теме занятия.

На занятии обсуждается:

Определение, свойства и принципы права. Значение принципов права для правотворческой и правоприменительной деятельности. Социальное назначение и функции права. Понятие и классификация форм (источников) права. Понятие нормы права, ее признаки. Структура нормы права.

Понятие, признаки и виды нормативных правовых актов. Законы: понятие и виды. Понятие и виды подзаконных нормативных правовых актов. Характеристика нормативных правовых актов Федерального собрания Российской Федерации, Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, министерств и ведомств Российской Федерации. Характеристика нормативных правовых актов, издаваемых на территории субъектов Российской Федерации. Характеристика нормативных правовых актов, издаваемых органами местного самоуправления. Характеристика локальных нормативных правовых актов. Понятие и характеристика нормативных договоров.

Понятие и характеристика системы права, отрасли, подотрасли и института права. Понятие и характеристика публичного и частного права. Понятие и характеристика материального и процессуального права. Роль международного права в системе права Российской Федерации.

Понятие правоспособности. Понятие и структура дееспособности.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Дать определение понятия «право» и сформулировать основные свойства права.

2. Назвать основные принципы права и значение принципов права для правотворческой и правоприменительной деятельности.

3. Сформулировать социальное назначение и функции права.

4. Привести понятие и классификацию «форм (источников) права».

5. Дать определение понятия и сформулировать признаки нормы права.

6. Привести структуру нормы права.

7. Дать определение понятия, назвать основные признаки и виды нормативных правовых актов.

8. Привести определение понятия «закон», его признаки и классификацию.

9. Дать определение понятия «подзаконный нормативный правовой акт», его признаки и классификацию.

10. Дать характеристику основным правам и свободам человека и гражданина согласно Конституции РФ.

11. Дать характеристику нормативных правовых актов, издаваемых Федеральным собранием Российской Федерации.

12. Дать характеристику нормативных правовых актов, издаваемых Президентом Российской Федерации.

13. Дать характеристику нормативных правовых актов, издаваемых Правительством Российской Федерации.

14. Дать характеристику нормативных правовых актов, издаваемых министерствами и ведомствами Российской Федерации.

15. Дать характеристику нормативных правовых актов, издаваемых на территории субъектов Российской Федерации.

16. Дать характеристику нормативных правовых актов, издаваемых органами местного самоуправления.

17. Дать характеристику локальных нормативных правовых актов.

18. Сформулировать определение понятия и привести характеристику нормативных договоров.

19. Дать определение понятия и характеристику системы права.

20. Привести определение понятия и классификацию отраслей права.

21. Сформулировать определение понятия и классификацию подотраслей и институтов права.

22. Привести определение понятиям «публичное право» и «частное право» и дать их сравнительную оценку.

23. Сформулировать определение понятиям «материальное право» и «процессуальное право» и дать их сравнительную оценку.

24. Охарактеризовать роль международного права в системе права Российской Федерации.

25. Дать определение понятия и характеристику правоспособности.

26. Сформулировать определение понятия и структуры дееспособности.

Ситуационные задачи:

Задача 1.

Грабеж, то есть открытое хищение чужого имущества, наказывается исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо арестом на срок от четырех до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до четырех лет (ч. 1 ст. 161 УК РФ).

Из чего состоит норма права? Укажите структуру правовой нормы в данном случае.

Задача 2.

Налоговый кодекс РФ, приговор суда, Федеральный закон «О введении в действие части первой Гражданского кодекса РФ», распоряжение Правительства РФ, поправка к Конституции РФ, постановление Государственной Думы Федерального собрания РФ.

Выделите из указанных актов правоприменительные акты. Обоснуйте свой ответ.

Задача 3.

Поправка к Конституции РФ, федеральный закон, приказ ректора университета, Конституция РФ, постановление Правительства РФ, закон субъекта РФ.

Расположите нормативные акты в порядке возрастания юридической силы.

Задача 4.

Указ Президента РФ подписан 7 марта 2005 г., обнародован в информационной программе «Радио России» 9 марта 2005 г., опубликован в «Российской газете» 14 марта 2005 г.

Укажите дату вступления в силу данного нормативного акта, если в тексте самого акта искомая дата не указана. Какой порядок вступления в законную силу нормативного акта, если в тексте самого акта искомая дата не указана?

Задача 5.

Федеральный закон «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака» принят Государственной Думой Федерального собрания РФ 12 февраля 2013 г., одобрен Советом Федерации Федерального собрания РФ 20 февраля 2013 г., подписан Президентом РФ 23 февраля г., обнародован в информационной программе телевизионного канала «Россия-1» 26 февраля г., опубликован в «Российской газете» 26 февраля 2013 г.

Укажите дату вступления в силу данного нормативного акта, если в тексте самого акта указано, что «настоящий Федеральный закон вступает в силу с 1 июня 2013 года, за исключением положений, для которых настоящей статьей установлены иные сроки вступления их в силу. Статья 13 настоящего Федерального закона вступает в силу с 1 января 2014 года. Пункты 3, 5, 6 и 12 части 1 статьи 12, часть 3 статьи 16, части 1 - 5, пункт 3 части 7 статьи 19 настоящего Федерального закона вступают в силу с 1 июня 2014 года. Пункты 1 и 2 части 1 и часть 2 статьи 18 настоящего Федерального закона вступают в силу с 1 января 2017 года»? Какой порядок вступления в законную силу нормативного акта, если в тексте содержится одна или несколько дат вступления в законную силу?

Задача 6.

Федеральный закон принят Государственной Думой Федерального собрания РФ 2 июня 2007 г., одобрен Советом Федерации Федерального собрания РФ 9 июня 2007 г., подписан Президентом РФ 24 июня 2007 г., обнародован в информационной программе телевизионного канала «Звезда» 25 июня 2007 г., опубликован в «Собрании законодательства РФ» 3 июля 2007 г., опубликован в «Парламентской газете» 27 июня 2007 г.

Укажите дату вступления в силу данного нормативного акта, если в тексте самого акта искомая дата не указана. В каких средствах массовых информациях должен быть опубликован нормативный правовой акт, чтобы он действовал на территории всей РФ?

Задача 7.

Превышение пределов необходимой обороны, гибель посевов в связи с наводнением, достижение лицом возраста уголовной ответственности.

К какому виду относится каждый из перечисленных юридических фактов? Почему?

Задача 8.

Федеральный закон от 17.05.1995 г., Закон субъекта РФ от 31.12.1992 г., Федеральный конституционный закон от 24.09.1996 г.

Каким из указанных нормативных актов следует руководствоваться в процессе реализации права в случае противоречия данных актов? Почему? Какой порядок применения нормативных правовых актов в случае их противоречия в целом или в отдельных частях?

Задача 9.

Постановление Правительства РФ от 03.04.1998 г., приказ Министерства образования и науки РФ от 14.06.2000 г., Постановление Правительства РФ от 05.07.2004 г.

Каким из указанных нормативных актов следует руководствоваться в процессе реализации права в случае противоречия данных актов? Почему?

Задача 10.

Толкование студента юридического вуза; толкование члена Московской коллегии адвокатов; толкование Московского городского суда, данное по аналогичному делу; разъяснения Верховного Суда РФ по вопросам применения данного закона, изданное в форме Постановления Пленума Верховного Суда РФ; толкование закона, изданное Государственной Думой Федерального собрания РФ.

Какие из перечисленных видов толкования федерального закона будет носить обязательный характер при рассмотрении конкретного дела судебным органом? Почему? Какие виды толкования выделяют?

Задача 11.

Федеральный закон принят 02.09.2001 г. и Закон Челябинской области принят 23.11.2000 г.

Каким из указанных нормативных актов следует руководствоваться в процессе реализации права в случае противоречия данных актов, если эти законы приняты по вопросу, относящемуся к исключительному ведению субъекта РФ? Почему?

Задача 12.

Спустя 10 дней после назначения новый Председатель Правительства РФ представил Президенту РФ кандидатуры своих заместителей и федеральных министров. Они обсудили эти кандидатуры «за закрытыми дверями». После этого журналистам объявили, что Президент одобрил выбор Председателя Правительства РФ. Председатель Правительства РФ издал распоряжение о назначении на должности заместителей и федеральных министров, предложенных им лиц.

Какие допущены ошибки? Какой порядок формирования Правительства РФ?

Задача 13.

Начальник отдела торговой фирмы, беря трубку параллельного телефонного аппарата, прослушивает все деловые и личные разговоры сотрудников своего отдела, объясняя это необходимостью контроля за соблюдением коммерческой тайны.

Укажите, какие личные права и свободы нарушены в данном случае. Почему?

Задача 14.

В газете, выпускаемой на предприятии, публикуется письмо главного бухгалтера этого предприятия к ее мужу, которое случайно нашла в мусорной корзине и принесла в редакцию газеты уборщица. Главный редактор газеты объяснил необходимость публикации этого письма его высокими художественными достоинствами.

Укажите, какие личные права и свободы нарушены в данном случае. Почему?

Задача 15.

С. было отказано в регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Такой отказ был обоснован тем, что в той сфере, в которой С. собирается осуществлять его деятельность, занято достаточно лиц, однако, если он согласится заниматься иным видом деятельности, он пройдет необходимую регистрацию.

Укажите, какие личные права и свободы нарушены в данном случае. Почему?

Практические навыки:уметь ориентироваться в нормативных правовых документах и использовать это при реализации своих прав.

Список литературы для подготовки к занятию:

Основная литература

1. Александрова, О.Ю. Ответственность за нарушения в медицине / О.Ю. Александрова, Н.Ф Герасименко, Ю.И. Григорьев. – М.: Академия, 2006. – 238 с.

2. Азаров, А.В. Обеспечение и защита прав граждан при оказании медицинской помощи / А.В. Азаров. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 192 с.

3. Бирлидис, Г.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности медицинских работников: учебник / Г.В. Берлидис, И.В. Ремизов, Е.П. Калиниченко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 320 с.

4. Гагаринов, А.В. Правовые основы здравоохранения: учебник для вузов / А.В. Гагаринов. – М.: Академия, 2006. – 192 с.

5. Правоведение: учебник / под ред. И.В. Рукавишникова. – М.: Норма, 2009. – 383 с.

Дополнительная литература

1. Григонис, Э.П. Ответственность за преступления, совершаемые медицинскими работниками / Э.П. Григонис, О.В. Леонтьев. – М.: СпецЛит, 2008. – 157 с.

2. Корецкая, Т.П. Правоведение: учеб. пособие / Т.П. Корецкая. – Челябинск: [б.и.], 2007. – 168 с.

3. Леонтьев, О.В. Правоведение: учебник для медицинских вузов / О.В. Леонтьев. – СПб.: Спец. Литература, 2004. – 340 с.