ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

М.К. Сосонная

ПРАКТИКУМ

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие 5

Вводный контроль 6

ВВЕДЕНИЕ

Тема 1. Введение в дисциплину. Роль и значение правовых знаний 8

РАЗДЕЛ 1. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

Тема 2. Общие положения теории государства и права 10

Тема 3. Понятие, сущность и функции права 15

Тема 4. Понятие и признаки правовой нормы 17

Тема 5. Система права 22

Тема 6. Правовые системы 24

Тема 7. Правовые отношения. Правонарушение и юридическая

ответственность 25

Тема 8. Значение законности и правопорядка в современном обществе 28

Контрольный тест 31

Перечень вопросов к итоговому занятию то темам раздела 35

РАЗДЕЛ 2. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Тема 9. Конституция России – основной закон нашего государства 36

Тема 10. Основы Российского общества 37

Тема 11. Правовой статус гражданина РФ 39

Тема 12. Избирательная система РФ 41

Контрольный тест 47

Перечень вопросов к итоговому занятию то темам раздела 50

РАЗДЕЛ 3. ОТРАСЛИ РОССИЙСКОГО ПРАВА ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО

ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО

Тема 13. Гражданское право 50

Тема 14. Обязательное право 53

Тема 15. Право собственности 55

Тема 16. Представительство и доверенность 56

Тема 17. Способы защиты имущественных и неимущественных прав 58

Тема 18. Защита прав потребителей 60

СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

Тема 19. Семейное право и семейные правоотношения 61

Тема 20. Правовое регулирование образования 63

ТРУДОВОЕ ПРАВО

Тема 21. Трудовое право и трудовые правоотношения 67

Тема 22. Коллективный договор 69

Тема 23. Заработная плата 70

АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

Тема 24. Административное право и административные правоотношения 71

УГОЛОВНОЕ ПРАВО

Тема 25. Уголовное право 74

Тема 26. Особенности уголовного процесса 75

Тема 27. Основания и порядок обращения в Конституционный Суд РФ 77

Контрольный тест 78

Перечень вопросов к итоговому занятию то темам раздела 79

РАЗДЕЛ 4. МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО И ЕГО ОСОБЕННОСТИ

Тема 28. Международное право 81

Перечень вопросов к итоговому занятию то темам раздела 82

Итоговые диагностические материалы 82

Контрольные вопросы 85

Тренировачные тесты по дисциплине 88

Список рекомендуемой литературы 93

Глоссарий 94

Приложения 112

П Р Е Д И С Л О В И Е

В В О Д Н Ы Й К О Н Т Р О Л Ь

ВВЕДЕНИЕ

ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ

1. Проанализируйте схему. Ответьте на вопросы.

Этапы и особенности развития политики и права.

Объясните, что в политико-правовой жизни конца ХХ в. показалось бы знакомым древним китайцам, древним египтянам, древним грекам? Что удивило бы их?

2. Вашему вниманию предлагаются выдержки из законов, принятых в различных государствах в разное время. Определите, творением какого государства (древнего, средневекового, нового или современного) является та или иная норма права.

- если суд лишает кого-либо водительских прав, то он одновременно постановляет, что в течение срока от шести месяцев до пяти лет новые водительские права не могут быть выданы.

- если кто лишит жизни свободного франка или варвара и будет уличен, то присуждается к уплате 200 солидов.

- если кто лишит жизни человека, состоящего на королевской службе, или же свободную женщину, присуждается к уплате 600 солидов.

- если продавец вещи окажется вором, то его должно убить, хозяин пропавшей вещи должен получить свою пропавшую вещь обратно, покупатель должен взять отвешенное им серебро из дома продавца.

- никто не может быть принуждаем к исповедованию государственной религии путем наказаний или иным способом, но должны быть приложены старания привлечь граждан надлежащим наставлением и примером хорошего поведения.

- под властью отца обыкновенно бывают и мужчины, и женщины, семейной же власти мужа подчиняются только женщины.

- ни один приговор не может быть приведен в исполнение в дни национальных или религиозных праздников и воскресные дни.

- если хозяин пропавшей вещи не приведет свидетелей, знающих его пропавшую вещь, - он лжец, его должно убить.

- се люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на равную защиту закона.

- каждому пусть впредь будет позволено выезжать из королевства и возвращаться в полной безопасности по суше и по воде, лишь сохраняя верность Нам; исключение делается только для сидящих в заключении и поставленных согласно закону королевства вне закона.

- кто злую песню, которая содержит в себе клевету или опозорение другого, сложит или распевает, того должно убить.

- суд может самостоятельно распорядиться о помещении лица в психиатрическую больницу или терапевтическое учреждение для алкоголиков или наркоманов, если вследствие невменяемости или недееспособности лица судебное разбирательство проведено быть не может.

3. Какие моральные нормы стали неотъемлемой частью российского законодательства?

4. Куда следует обращаться, если права человека оказываются грубо нарушенными?

а) к обидчику;

б) в суд;

в) к генеральному секретарю ООН;

5. Может ли быть закрыта религиозная секта, которая, привлекая в свои ряды молодых людей, настраивает их против семьи, родителей, школы, приводит их к психическим заболеваниям и т.д.?

а) может;

б) не может;

в) для закона это безразлично;

6. Где дети имеют право свободно выражать свое мнение?

а) во всех сферах жизни и деятельности;

б) только в сфере своих друзей;

в) только в семье;

7. Система установленных государством общеобязательных правил поведения, норм, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения:

а) мораль;

б) право;

в) политика;

8. Высокий уровень политической культуры человека характеризует:

а) ношение значков с изображением политических деятелей;

б) политические знания;

в) понимание значения политики в общественной жизни страны;

г) участие в демонстрации;

д) порча плакатов политических противников;

9. Найди лишнее слово:

Общество, мораль, принцип, закон, наркотики

Права человека, обычай, выбор гражданина, свобода

МВД, МЧС, ГОУСШ, ФСБ

10. Если бы вы участвовали в оформлении учебника по правовому воспитанию младших школьников, какой бы рисунок сопровождал эту тему?

Как бы вы представили слова «ПРАВО» и «СПРАВЕДЛИВОСТЬ».

11. Эссе «Моя жизненная позиция».

12. Составьте схему «Происхождение и сущность государства». Дайте определение государства и определите соотношение данного понятия с понятием «общество».

РАЗДЕЛ 1. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

ТЕМА 2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

1. Составьте схемы: формы государства, формы правления, формы государственного устройства, политические режимы, теории происхождения государства и права.

2. Соотнесите фамилии ученых, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства.

а) теологическая (божественная);

б) патриархальная;

в) договорная (естественно-правовая);

г) органическая;

д) насилия;

е) психологическая;

ж) марксистская;

з) расовая.

- Шан Ян, Е. Дюринг, Л. Гумплович, К. Каутский.

- Аврелий Августин, Фома Аквинский.

- К. Маркс, Ф. Энгельс, В. Ульянов (Ленин).

- Л. Петражицкий.

- Г.Спенсер.

- Аристотель.

- Ж. Гобино

- Дж. Локк, Т. Гоббс, Ш.-Л. Монтескье, Ж. Ж. Руссо.

3. Определите, о каких теориях происхождения государства идет речь в следующих отрывках:

1) Основатели Церкви имели два меча; один они оставили себе, вложив его в ножны. Второй вручили государям для того, чтобы те могли управлять государствами и решать споры с другими странами. При этом процесс сотворения государства подобен процессу сотворения Богом мира.

2) Государства появились в результате коренных изменений в экономике и в самом первобытном обществе. Произошло разделение труда. Появились богатые и бедные, образовались классы. Чтобы управлять в этих новых условиях, потребовалась сила, которая подавляла бы эксплуатируемых и защищала интересы богатых. Такой силой стало государство.

3) Человеческие расы физически и психически неравноценны. Есть расы высшие и низшие. Высшие расы призваны господствовать над остальными с помощью государства и законов.

4) Войны, грубая сила – вот «повивальная бабка» государства. Государство создается завоевателями, чтобы поддержать господство над побежденными.

5) Государство происходит из семьи и является результатом ее разрастания. Оно – высшая форма человеческого общения. Государственная власть – это продолжение отцовской власти, власти главы семьи.

6)Государство появляется потому, что у одних людей сильна потребность властвовать, а у других – подчиняться. Народ – пассивная масса, предназначенная для подчинения. Властвуют люди, одаренные качествами лидеров, правителей, хозяев.

4. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Жан Боден

Государство есть осуществление суверенной властью справедливого управления многими семьями и тем, что находится в их общем владении.

Всякое государство либо происходит от семьи, которая постепенно размножается, либо сразу учреждается посредством собирания народа воедино, либо образуется из колонии, происшедшей от другого государства подобно пчелиному рою или подобно ветви, отделенной от дерева и посаженной в почву. <…> Но и те и другие государства учреждаются по принуждению сильнейших или же в результате согласия одних людей добровольно передать в подчинение других людей всю свою свободу целиком, с тем, чтобы эти последние ею распоряжались, опираясь на суверенную власть, либо без всяких законов, либо на основе определенных законов и на определенных условиях. Государство должно обладать достаточной территорией и местностью, пригодной для жителей, достаточно обильным плодородием страны, множеством скота для пропитания и одежды для подданных, а чтобы сохранять их здоровье – мягкостью климата, температуры воздуха, доброкачественной водой, а для защиты народа и пристанища для него – материалами, пригодными для строительства домов и крепостей, если местность сама по себе не является достаточно укрытой и естественно приспособленной к защите. Это – первые вещи, которым больше всего уделяется забот во всяком государстве.

Вопросы:

1.Каковы способы образования государства по Ж. Бодену?

2.Какие признаки государства выделил Ж. Боден?

3.Разделяете ли вы точку зрения Ж. Бодена на признаки государства? Объясните свое суждение.

4.Как, по мнению Ж. Бодена, возникает государство?

5.В чем идеи Ж. Бодена о государстве созвучны современным представлениям?

5. Заполните следующую таблицу.

7. Определите форму правления (парламентарная монархия, абсолютная монархия, дуалистическая монархия, президентская республика, парламентская республика, смешанная республика) указанных ниже государств.

а) Великобритания, б) Франция, в) Иордания, г) Норвегия, д) США, е) Швейцария, ж) Бельгия, з) ФРГ, и) Бразилия, к) Италия, л) Марокко, м) Дания, н) Австрия, о) Япония, п) Испания.

8. Ответе на вопросы:

1. Что такое форма правления?

а) Это национальное и административно-территориальное строение государства.

б) Это совокупность внешних характеристик государства, определяющих способ его организации и устройства.

в) Это порядок формирования и структура высших органов государственной власти и распределение полномочий между ними.

2. Какое из указанных положений характеризует форму правления государства?

а) Национально-государственное устройство.

б) Соотношение центральных и местных органов власти.

в) Источник и способ организации власти.

г) Средства и методы осуществления власти.

д) Способ объединения населения на определенной территории.

3. Чем монархия отличается от республики?

а) Провозглашением референдума и всеобщих выборов.

б) Образованием правительства на парламентской основе.

в) Двойной ответственностью правительства перед президентом и парламентом.

г) Передачей власти по наследству.

д) Наличием президента.

4. Укажите под буквой А – типичные формы правления, а под буквой В – нетипичные.

а) Тирания.

б) Республика.

в) Диктатура.

г) Монархия.

5. Форма правления показывает…

а) Как строятся отношения между центральными и местными государственными органами.

б) Как формируются и взаимодействуют высшие органы государственной власти.

в) Какова степень участия населения в формировании высших органов государственной власти.

г) Из каких частей состоит внутренняя структура государства.

д) Какова структура и полномочия высших органов государственной власти.

9. Запишите общие признаки государства. Изменялись ли они по мере развития человечества, если да, то, как именно?

10. К какому понятию следует отнести определение: «Организация внутри общества, которая владеет монополией на законное насилие»:

1. политическая организация общества;

2. правоохранительные органы;

3. государство;

4. армия.

11. Суверенитет государства внутри страны выражается:

- в единстве и распространении государственной власти на все население и общественные организации страны;

- в независимости ее в сфере взаимоотношений данного государства с другими государствами;

- в обеспечении и поддержании цивилизованного правопорядка внутри государства и на мировой арене;

- в недопустимости вмешательства во внутригосударственные дела извне.

12. Верно ли утверждение: «учебное заведение обладает признаками государства»? Аргументируйте свой ответ.

13. Определите, к какой из форм осуществления государственной деятельности относятся:

- разъяснение вновь изданных нормативно-правовых актов;

- хозяйственная работа, связанная с бухгалтерским учетом;

- подготовка и издание федеральных законов.

14. Какие функции, на Ваш взгляд, сегодня являются приоритетными для Российской Федерации?

15. Выберите правильный ответ.

1. Устойчиво сложившаяся предметная деятельность государства в важнейших сферах общественной жизни является признаком …

а) функций государства;

б) механизма государства;

в) политической организации общества;

г) формы правления.

2. Функция государства, характеризующаяся созданием условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека посредством гарантирования определенного объема благ за счет государства –

а) экономическая;

б) социальная;

в) экологическая;

г) интеграции в мировую экономику.

3. Факторы, являющиеся решающими в определении целей и задач государства на соответствующем этапе его развития, это – …

а) форма государственного правления;

б) административно-территориальное устройство;

в) сущность и социальное назначение государства;

г) степень демократизма.

4. Деятельность избирательных комиссий по подготовке и проведению выборов депутатов Государственной Думы является проявлением … формы осуществления функций государства:

а) правотворческой;

б) организационно-идеологической;

в) организационно-хозяйственной;

г) организационно-регламентирующей.

ТЕМА 3. ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ ПРАВА

1. Дайте определения.

а) Право (в обыденном представлении) – это

б) Право (в профессиональном понимании) – это

в) Право (в научном понимании) – это

2.Отметьте цифрами: 1 – признаки морали, 2 – признаки права.

3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Ульпиан Домиций

Изучающему право надо прежде всего узнать, откуда произошло слово «право» (jus). Право получило свое название от «правосудия» (justitia), ибо <…> право есть наука о добром и справедливом.

По заслугам нас называли жрецами, ибо мы заботимся о правосудии, возвещаем понятия доброго и справедливого, отделяя справедливое от несправедливого, отличая дозволенное от недозволенного, желая, чтобы добрые совершенствовались не только путем страха наказания, но и путем поощрения наградами, стремясь к истинной, если я не заблуждаюсь, философии, а не к мнимой.

<…> По естественному праву все рождаются свободными.

Правосудие есть неизменная и постоянная воля предоставлять каждому его право. 1. Предписания права есть следующие: жить честно, не чинить вред другому, каждому воздавать то, что ему принадлежит. 2. Правосудие есть познание божественных и человеческих дел, наука о справедливом и несправедливом.

Принцепс [император Юстиниан] свободен от [соблюдения] законов.

То, что решил принцепс, имеет силу закона, так как народ посредством царского закона, принятого по поводу высшей власти принцепса, предоставил принцепсу всю свою высшую власть и мощь. <…> Таким образом, то, что император постановил путем письма и подписи или предписал, исследовал дело, или вообще высказывал, или предписал посредством эдикта, как известно, является законом. <…>

Все люди, находящиеся в пределах Римской империи, сделались римскими гражданами на основании конституции императора Антонина [имеется в виду конституция – эдикт – Антонина Каракаллы 212 г.].

Что более соответствует человеческой честности, чем соблюдать то, о чем они [люди] договорились? <…> Договор является соглашением двух или нескольких об одном и их согласием. Слово «соглашение» (conventio) имеет общий смысл и относится ко всему, о чем соглашаются ведущие друг с другом дела в целях заключения сделки или мирового соглашения: как говорится «convenire» о тех, которые собираются и сходятся из разных мест в одно место, так это слово прилагается и к тем, которые соглашаются об одном и том же.

Вопросы.

1. Найдите противоречия в рассуждениях древнеримского юриста.

2. Идеологом какой формы государственного правления был Ульпиан Домиций? Подтвердите свое мнение словами самого Ульпиана.

3. Согласились бы вы жить в государстве, в котором «принцепс свободен от соблюдения законов»? Да? Нет? Почему?

4. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Иммануил Кант

Совокупность законов, для которых возможно внешнее законодательство, называется учением о праве (jus). Если такое законодательство действительно существует, оно есть учение о положительном праве, а о человеке, сведущем в этом учении <…> говорят, что он знаток права <…>, когда он внешние законы знает также с их внешней стороны, т. е. с точки зрения их применения к случаям, происходящем в опыте; учение о праве может стать также юриспруденцией <…>, однако без объединения его с юриспруденцией оно остается всего лишь правоведением. <…>

Право – это совокупность условий, при которых произволение одного [лица] совместимо с произволением другого с точки зрения всеобщего закона свободы.

Вопросы.

1. Как вы понимаете определение права Кантом? Согласны ли вы с таким определением? Свой ответ аргументируйте.

2. Какие правовые понятия охарактеризовал И. Кант? Нет ли внутреннего противоречия в приведенных автором определениях?

5. Выберите правильный ответ:

1. Какой признак характерен для всех социальных норм?

а) Результат сознательно-волевой деятельности людей.

б) Обеспечение принудительной силой государства.

в) Обязательное правило поведения.

г) Регулятор общественных отношений.

д) выражение в официальной форме.

2. Каково современное понимание сущности права? Право – это:

а) политическая справедливость;

б) выражение общей воли людей;

в) обеспечение интересов людей;

г) веления государства;

д) общая воля индивидов, социальных групп, классов, выраженная в форме закона и выступающая мерой поведения людей.

3. Какая из существующих систем социальных норм является единственной обязательной для всего населения?

а) Право.

б) Мораль.

в) Традиции.

4. Какой источник права представляет собой решение суда по конкретному делу, возведенное в ранг закона и являющееся основой для рассмотрения подобных дел в будущем?

а) Правовой обычай.

б) Юридический прецедент.

в) Юридическая доктрина.

5. Что из перечисленного является источником права?

а) Текст закона.

б) Учебник по правоведению.

в) Популярная брошюра о праве.

6. Чем по своей сути является юридический прецедент?

а) Формой права.

б) Нормативным актом.

в) Отраслью права.

6. Сформулируйте свою точку зрения.

Появление обычая – это достижение человека или дар природы?

7. Вспомните, какие существуют обычаи. Используя дополнительный материал (странички истории) дайте оценку обычаям. Перечислите положительные и отрицательные стороны.

8. Приведите примеры обычаев у первобытных людей.

9. Выберете верный вариант продолжения фразы.

Обычай в жизни людей выполняет роль…

А) регулятора общественных отношений;

Б) помощника в общении людей друг с другом;

В) создателя ценностей.

10. Представьте, что группа учащихся попала на остров, придумайте обычаи, которые помогут им жить дальше.

11. Расставьте в правильном порядке причины появления государства:

А) развитие скотоводства и земледелия;

Б) появление излишков продуктов;

В) появление частной собственности;

Г) обмен;

Д) развитие ремесла и торговли.

12. Какие были первые законы? Где и когда они появились? Что они могут рассказать о жизни людей той эпохи, их занятиях и поведении?

ТЕМА 4. ПОНЯТИЕ И ПРИЗНАКИ ПРАВОВОЙ НОРМЫ

РАЗДЕЛ 2. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ТЕМА 9. КОНСТИТУЦИЯ РОССИИ – ОСНОВНОЙ ЗАКОН НАШЕГО ГОСУДАРСТВА.

1. Кулясов А. А. проживающий в г. Белгороде, в 2009 году окончил среднюю школу. В июле того же года он приехал в г. Москву с целью поступления в Московский государственный университет. Однако в приеме документов ему отказали, сославшись на то, что он не является жителем г. Москвы.

Правомерны ли такие действия?

2. В агентстве «Белый остров» имелись две вакансии экспертов по недвижимости. На эти должности были приняты Калашников А. П., окончивший педагогический институт, и Зайцева А. В., также имеющая высшее образование. Однако оклад Калашникову А. П. был установлен на 5000 руб. больше, чем его коллеге. Генеральный директор агентства объяснил это тем, что Зайцева А. В. имеет несовершеннолетнего ребёнка. Воспитание и уход за ним могут отрицательно отразиться на её профессиональной деятельности.

Правомерно ли такое ограничение?

3. Кольцов взял в долг у Максимова 5000 руб. на основании расписки. Однако в назначенный срок он долг не вернул, поле чего Максимов вынужден обратиться в суд по месту жительства ответчика.

Суд отказал а приеме искового заявления, мотивируя это тем, что спорные отношения должны быть урегулированы самими сторонами и данное дело неподведомственно суду.

Правомерны ли действия суда?

4. Калинин с женой и 15-летней дочерью возвращались из поездки на дачу. Стремясь быстрее попасть домой, он проехал перекрёсток на красный сигнал светофора, при этом по неосторожности сбив пешехода. Здоровью последнего был причинен тяжкий вред. В числе свидетелей преступления была жена Калинина, но она отказалась давать показания.

Можно ли привлечь её к уголовной ответственности?

5. Укажите, какие субъекты входят в состав РФ. Назовите их общее число.

6. Между студентами возник спор о том, сколько краев входят в состав РФ. Петров сказал, что в состав РФ входят пять краёв: Краснодарский, Красноярский, Приморский, Ставропольский, Хабаровский. Возражая ему, студент Ковальчук перечислил шесть краёв: Алтайский, Краснодарский, Красноярский, Приморский, Ставропольский, Хабаровский.

Кто из них прав?

7. Дайте краткую характеристику главам Конституции РФ.

8. В чем отличие Конституции Российской Федерации от обычных федеральных законов?

9. Дайте понятие и оценку места Конституционного права России в системе отраслей права.

10. Как происходит пересмотр и каковы принципы внесения поправок в Конституцию РФ.

11. Дайте аргументированный ответ на вопрос: «Всегда ли сильное государство является благом для граждан?» Приведите конкретные исторические примеры.

12. Дайте обоснованный ответ на вопрос: “В чем выражается определенное воздействие общественных организаций на государство?”

13. Один из анекдотов утверждает, что однажды Александр Македонский, Цезарь и Наполеон наблюдали парад войск на Красной площади.

– Если бы у меня были такие танки, – сказал Александр Македонский, – я был бы непобедим.

– Если бы у меня были такие самолеты, – говорит Цезарь, – я завоевал бы весь мир.

– А если бы у меня была современная пресса, – заметил Наполеон, – мир никогда не узнал бы о моем поражении при Ватерлоо.

Как Вы думаете, какую роль играют средства массовой информации в политико-правовых отношениях? Почему СМИ называют четвертой властью? Каковы должны быть взаимоотношения государственных и частных СМИ с государством?

14. Объясните, как Вы понимаете известное высказывание Цицерона: «Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными».

ТЕМА 10. ОСНОВЫ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА.

1. Составьте схему законодательного процесса.

2. Заполните таблицу. Какой возраст требуется для того, чтобы стать кандидатом в:

3. Составьте схему судебной системы РФ.

4. Объясните смысл выражения: «Ветви власти не должны царапать граждан».

5. Опираясь на текст ст.102 и 103 Конституции РФ, заполните таблицу.

Полномочия палат

Федерального Собрания Российской Федерации

6. Деловая игра «Я- президент».

7. Эссе «Если б я был бы губернатором».

8. Выявить нарушения Конституции, которые совершил Президент в течение первого рабочего дня после победы на выборах.

В 6 утра Президент на ногах. После зарядки и завтрака звонит министру обороны и приказывает ему прислать за ним машину.

В 7 часов он в своем кабинете подписывает распоряжение о назначении одного из генералов на должность командующего Военно- воздушными Силами страны.

В 7 часов 30 минут объявляет об отставке Правительства.

В 8 – он на заседании Государственной Думы представляет кандидатуру на должность Председателя Центрального банка.

В 8 часов 30 минут подписывает распоряжение о назначении Генерального прокурора.

В 9 часов подписывает Указ о награждении группы милиционеров орденами и медалями.

В 10 часов подписывает договор о торговле между Россией и Канадой.

В 11 часов ратифицирует два международных договора.

В 12 часов освобождает от должности Председателя Конституционного Суда.

С 13 часов обедает и отдыхает.

В 15 часов вводит чрезвычайное положение в Москве в связи с забастовкой водителей троллейбусов.

В 16 часов едет на завод, который не выполнил план и, разорившись. Увольняет директора.

В 17 часов назначает нового Председателя Правительства.

В 18 часов принимает верительные грамоты иностранных послов.

Что в действиях Президента показалось Вам самой большей нелепостью?

9. Найдите ошибку и исправьте ее. «Президент РФ является коллегиальным, временным органом. Он является высшим органом государственной власти в РФ. Это первичный орган».

10. Почему в соответствии с теорией разделения властей первое место среди ветвей государственной власти занимает власть законодательная?

11. К какой ветви власти можно отнести: Правительство г. Белгорода и Белгородской области; Областная Дума Белгородской области, городской суд г. Белгорода, управление внутренних дел по г. Белгороду, департамент образования и науки Белгородской области. Ответ обоснуйте.

12. Изучите главы 4–8 Конституции РФ и представьте механизм российского государства в виде схемы. Все ли государственные органы вписываются в классическую схему трех ветвей власти?

13. Объясните, почему государство является «центральным звеном политической системы».

14. Запишите известные Вам политические партии и неполитические объединения России, связанные с политической деятельностью.

ТЕМА 11. ПРАВОВОЙ СТАТУС ГРАЖДАНИНА РФ.

1. Заполните таблицу «Права и свободы человека в РФ».

2. Перечислите обязанности гражданина РФ. Как вы считаете, все ли обязанности закреплены в Конституции РФ или нужно ещё что-то добавить?

3. При проведении выборов в Государственный Совет Республики Татарстан гражданин С. был выдвинут кандидатом в депутаты по одному из избирательных округов. Однако решением окружной избирательной комиссии ему было отказано в регистрации кандидатом в депутаты на том основании, что он постоянно не проживает и не работает на территории данного избирательного округа. Отказ был дан на основании ч.2 ст.69, ч.2 ст.70 и ст.90 Конституции Республики Татарстан, а также ст.4 Закона Республики Татарстан от 29 ноября 1994г., в соответствие с которыми право быть выдвинутыми в качестве кандидатов в депутаты и право быть избранным избранными в Государственный Совет республики Татарстан, проживающие или работающие на территории того избирательного округа, от которого они баллотируются в депутаты.

Какие конституционные права гражданина С. Были нарушены в данном случае? Используя приведенный ниже образец, напишите жалобу в Конституционный суд РФ.

Фамилию, имя, отчество и адрес гражданина С. придумайте сами.

В Конституционный Суд РФ

103132, г.Москва, ул.Ильинка,21

Заявитель:__________________

ФИО, адрес

ЖАЛОБА

о проверке конституционности нормативного акта

государственного органа власти или управления

Постановлением (решением, предписанием и т.д.) ______________________

_______________________________________________ от «____»____200_г.

_{наименование органа}

за №________ издан и применен следующий документ:__________________

_{наименование, суть вопроса}

Считаю действие органа, вынесшего документ, неправомерным по следующим основаниям________________________________________ ,

_{указать основания}

противоречащим ст.____ Конституции РФ.

ПРОШУ

Проверить конституционность_______________________________________

_{наименование документа и органа его вынесшего}

полностью (частично).

Приложение:

1.Текст нормативного акта.

2.Квитанция, подтверждающая оплату госпошлины.

3.Список свидетелей.

Дата Подпись

4. Ответе на следующие вопросы:

Что такое органы местного самоуправления?

Что такое муниципальное образование?

Кто такой глава муниципального образования?

Кто может участвовать в выборах?

5. Кто может избираться депутатом в представительные органы местного самоуправления и главой муниципального образования?

6. Может ли муниципальный служащий исполнять свои обязанности и одновременно баллотироваться кандидатом в депутаты?

7. Как можно агитировать?

8. Может ли священнослужитель призывать своих прихожан голосовать за кандидата на пост главы муниципального образования?

9.Что такое избирательный округ?

10. Что делать, если Вы не обнаружили свою фамилию в списках избирателей или заметили ошибку?

11. Когда начинается и заканчивается голосование?

12. Как можно получить избирательный бюллетень?

13.Что делать, если у Вас временно нет паспорта?

14. Можно ли проголосовать за своих родственников?

15. Кто из кандидатов на пост главы муниципального образования признается избранным?

16. Найдите правильный ответ:

1. Права человека — это проблема:

А) наших дней;

Б) последнего столетия;

В) вечная.

2. В каком году была принята ООН Всеобщая декларация прав человека?

А) 10 декабря 1946 г.;

Б) 10 декабря 1948 г.;

В) 10 декабря 1958 г.

3. Что подразумевает свобода вероисповедания?

А) Право распространять как религиозные, так и нерелигиозные взгляды.

Б) Право вести только религиозную пропаганду.

В) Право преимущественно атеистической пропаганды.

17. Соедините стрелками термины и определения:

А) конституционный принцип, по которому все граждане, имеют равные права несмотря на возраст, пол, расовую принадлежность, национальность, политические и религиозные убеждения, социальное, имущественное состояние.

Б) признание за всеми людьми равных возможностей.

1.Юридическое равенство.

2.Фактическое равенство.

18. Используя знания, полученные при изучении данной темы, начертите схему способов приобретения гражданства.

ТЕМА 12. ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА РФ

1. 15-летний Петров, содержащийся в местах лишения свободы по приговору суда за кражу, 20-летний Иванов, признанный судом недееспособным, 17-летний Куропаткин, учащийся техникума, не были допущены к участию в выборах в органы местного самоуправления.

Правомерны ли такие ограничения.

2.Придя на избирательный участок, Василевский обнаружил ошибку в своем имени в списке избирателей. Он обратился к председателю Участковой избирательной комиссии с просьбой внести необходимые изменения в список. В этой просьбе ему было отказано.

Как должен поступить в данной ситуации Каледин?

3. Деловая игра «Избирательный процесс».

4. Эссе «Я-избиратель».

5. С какими событиями связаны эти даты?

-12 декабря 1993 год;

- 21 июня 1995 год;

- 17 октября 1917 год;

- 27 апреля 1906 год;

-20 февраля- 2 июня 1907 год;

- март 2000 год.

6. Дайте определения:

- действия гражданина с целью повлиять на принятие и реализацию государственных решений, выбор представителей в институты власти;

- палата Федерального Собрания, состоящая из депутатов, избираемых по территориальным округам, главная задача которой – принятие федеральных законов;

- наличие в обществе двух или более партий;

- область, специалисты которой с помощью рекламы, создают привлекательный для избирателей имидж кандидата в депутаты;

- территориальная единица, создаваемая для проведения голосования и подсчета голосов;

- устанавливаемое Конституцией или избирательным законом условие для получения или осуществления избирательного права;

- гражданин государства, обладающий активным избирательным правом;

- наименьшее число голосов, необходимое для избрания одного депутата;

- избираемый представитель населения в органах государственной власти и местного самоуправления;

- всенародное голосование с целью принятия наиболее важных решений;

- парламент РФ, представительный и законодательный орган РФ.

7. Составьте схему стадий избирательного процесса.

8. Гражданин Петров по пути на избирательный участок споткнулся и сломал ногу. После того как ему наложили гипс в травматологической поликлинике и доставили домой, было уже 19 часов. Желая не оставаться в стороне от политической жизни страны и принять участие в выборах президента, Петров отправил жену в участковую избирательную комиссию с просьбой проголосовать вне помещения для голосования, однако в просьбе Петрову отказали. Правомерен ли отказ избирательной комиссии? Свой ответ аргументируйте.

9. В ходе предвыборной агитации при проведении выборов в Государственную Думу РФ епископ Московский во время воскресной проповеди призвал всех католиков России проголосовать за гр. Радченко, являющегося их единоверцем. У членов избирательной комиссии возник вопрос, является ли подобного рода агитационное заявление законным. Дайте юридическую консультацию по данному вопросу.

10. Во время голосования рядом с голосующим стоит некий человек в черном костюме и следит за тем, возле фамилии какого кандидата в бюллетене проставляется галочка. Какой принцип демократических выборов нарушается? К чему это может привести?

11. В бюллетене для голосования проставлена только одна фамилия. Какой избирательный принцип нарушен? Где использовалась в прошлом такая система? К каким последствиям может привести такой порядок выборов?

12. Постарайтесь предложить предусмотренные Конституцией способы заблокировать следующие законы и решения:

А) закон о физических наказаниях министров, плохо выполняющих свои обязанности;

Б) решение правительства о передаче Зимнего Дворца в Петербурге Президенту в его личную собственность;

В) решение правительства о премировании депутатов парламента трехэтажными особняками;

Г) несогласие Президента с решением о недоверии Правительству;

Д) решение Президента об отмене смертной казни.

13. Тест.

1. Какие требования из перечисленных предъявляются к кандидату на пост Президента РФ:

А) не моложе 35 лет

Б) не моложе 40 лет

В) гражданин РФ

Г) с безупречной репутацией

Д) проживание на территории РФ не менее 15 лет

2. Какие главы Конституции РФ могут быть изменены без проведения референдума:

А) глава 2

Б) глава 3

В) глава 9

Г) глава 7

3.Какие цензы ограничивают всеобщее избирательное право в РФ:

А) возрастной

Б) гражданства

В) рождения

Д )оседлости

Е)военной службы

4.Чем является участие в выборах гражданина РФ:

А) конституционной обязанностью

Б) долгом

В) неучастие в выборах влечет юридическую ответственность

5. В основе мажоритарной системы лежит:

А) принцип большинства

Б) принцип пропорционального представительства

6. В РФ применяется:

А) мажоритарная избирательная система

Б) смешанная избирательная система

В) пропорциональная избирательная система

7. Кому запрещено проводить предвыборную агитацию:

А) кандидатам в депутаты Государственной Думы ФС РФ

Б) военным учреждениям

В) членам избирательной комиссии

Г) избирательным объединениям

Д) кандидатам в Президенты РФ

Е) благотворительным организациям

8. В каком возрасте можно баллотироваться в кандидаты на должность депутата Государственной Думы РФ:

А) 18

Б) 19

В) 20

Г) 21

9. В каком возрасте можно баллотироваться в кандидаты на должность главы субъекта РФ:

А) 18

Б) 19

В) 20

Г) 21

10. В каком возрасте можно баллотироваться в кандидаты на должность Президента РФ:

А)21

Б) 25

В) 30

Г) 35

11. Выборы Президента РФ назначают:

А) Государственная Дума ФС РФ

Б) ЦИК

В) Совет Федерации ФС РФ

Г) Конституционный суд РФ

12. Определите случаи и обстоятельства досрочного прекращения полномочий Президента РФ:

А) государственная измена

Б) состояние здоровья

В) импичмент

Г) инициатива самого президента

13. Определите конституционные требования к кандидату в Президенты РФ:

А) рождение на территории РФ

Б) возраст от 40 до 70 лет

В) отсутствие двойного гражданства

Г) постоянное проживание на территории РФ

14. Какие из перечисленных должностных лиц РФ являются выборными:

А) губернаторы

Б) мэры

В) председатель правительства

Г) министры

Д) уполномоченный по правам человека

Е) председатель Конституционного суда

15. российский парламент называется:

А) государственной Думой

Б) Советом Федерации

В) Федеральным Собранием

16.в Совет Федерации входят:

А) по 2 представителя от каждого субъекта Федерации

Б) 19 должностных лиц, назначенных Президентом РФ

В) 450 депутатов, избранных народом

17. Федеральные законы подписывает и обнародует:

А) Государственная дума

Б) Правительство РФ

В) Президент РФ

Г) Совет Федерации

Д) Федеральное Собрание

14. Подумайте! В каких эпизодах реально воплощается свобода слова молодого человека?

а) Марина отправила заметку в районную газету;

б) Сергей написал на заборе нецензурное слово против соседа;

в) Галина высказала на собрании класса несогласие с решением старосты;

г) Виктор на уроке вступил в спор с учителем по вопросу дисциплины;

д) Павел в школе рассказывал о религиозной секте, в которой состояли он и его родители, и призывал ребят вступать в эту секту.

15. Найдите правильный ответ:

1. Кому мешают разумные законы:

а) преступникам;

б) чиновникам;

в) предпринимателям;

2.Чему должны способствовать законы:

а) командовать людьми;

б) обуздывать инициативу;

в) раскрепощать созидательные силы народа;

3.Что раньше называли законами:

а) объективные явления природы;

б) общеобязательные нормы поведения;

в) священные тексты.

ЭТО ИНТЕРЕСНО

Твои избирательные права:

• Гражданин Российской Федерации, достигший на день голосования 18 лет, имеет право избирать.

• Гражданин Российской Федерации, достигший 21 года, имеет право баллотироваться в представительные органы всех уровней.

• Гражданин России имеет право избирать и быть избранным независимо от пола, национальности, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, вероисповедания.

• Гражданин Российской Федерации, достигнув 35 лет, имеет право выдвигать свою кандидатуру на должность президента страны.

Порядок голосования:

• Голосование производится лично, по предъявлению паспорта гражданина РФ или документа, заменяющего его. Голосование за других избирателей не допускается.

• Избирателю выдается бюллетень, заполняющийся в специально оборудованной кабине, где не допускается присутствие посторонних лиц.

• Голосование проводится путем нанесения в избирательном бюллетене любого знака в квадрате напротив фамилии кандидата, в пользу которого сделан выбор.

• Испорченный бюллетень заменяется избирательной комиссией участка на новый.

• Заполненный бюллетень опускается в опечатанные (опломбированные) ящики для голосования.

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ

1. Действующая Конституция Российской Федерации была принята…

А) 13 декабря 1992 года;

Б) 12 декабря 1993 года;

В) 12 декабря 1992 года.

2. Федеральное собрание Российской Федерации является…

А) представительным органом;

Б) представительным и законодательным органом;

В) исполнительным органом.

3. Гарантом Конституции РФ является…

А) Конституционный суд РФ;

Б) Президент РФ;

Б) Государственная дума РФ.

4. Какая форма правления в Российской Федерации?

А) республиканская;

Б) президентская.

5. Может ли гражданин РФ быть лишен гражданства РФ?

А) да;

Б) нет.

6. Приобретение гражданином Российской Федерации иного гражданства…

А) означает приостановление гражданства Российской Федерации;

Б) автоматически влечет за собой прекращение гражданства Российской Федерации;

В) не влечет за собой прекращение гражданства Российской Федерации.

7. Президент РФ избирается на срок…

А) семь лет;

Б) четыре года;

В) шесть лет.

8. Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин Российской Федерации:

А) не моложе 30 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 5 лет.

Б) не моложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет.

В) не моложе 38 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет.

9. Одно и то же лицо не может занимать должность Президента Российской Федерации:

А) более двух сроков подряд

Б) более трех сроков подряд;

В) более четырех сроков подряд.

10. Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами Российской Федерации является:

А) Министр обороны РФ;

Б) Премьер-министр;

В) Президент РФ.

11. Президент Российской Федерации вправе издавать следующие акты:

А) указы и постановления;

Б) указы и распоряжения;

В) постановления и распоряжения.

12. Государственная Дума избирается сроком на…

А) два года;

Б) четыре года;

В) пять лет.

13. Совет Федерации состоит из…

А) 150 представителей;

Б) 178 представителей;

В) 186 представителей;

14. Государственная дума состоит из…

А) 350 депутатов;

Б) 400 депутатов;

В) 450 депутатов.

15. Депутатом Государственной Думы может быть избран гражданин Российской Федерации:

А) достигший 18 лет и имеющий право участвовать в выборах.

Б) достигший 21 года и имеющий право участвовать в выборах.

В) достигший 23 года и имеющий право участвовать в выборах.

16.Может ли одно и то же лицо может одновременно являться членом Совета Федерации и депутатом Государственной Думы?

А) да;

Б) нет.

17. Может ли депутат Государственной Думы быть депутатом иных представительных органов государственной власти и органов местного самоуправления?

А) да;

Б) нет.

18. Является ли Федеральное Собрание постоянно действующим органом?

А) да;

Б) нет;

В) только в чрезвычайных ситуациях.

19. Первое заседание Государственной Думы открывает…

А) президент РФ;

Б) премьер-министр РФ;

В) старейший по возрасту депутат.

20. Право законодательной инициативы принадлежит…

А) Совету Федерации, депутатам Государственной Думы, Правительству РФ, законодательным (представительным) органам субъектов РФ;

Б) Президенту РФ, Совету Федерации, членам Совета Федерации, депутатам Государственной Думы, Правительству РФ, законодательным (представительным) органам субъектов РФ;

В) Президенту РФ, Совету Федерации, членам Совета Федерации, депутатам Государственной Думы, Правительству РФ, законодательным (представительным) органам субъектов РФ, а также Конституционному Суду РФ, Верховному Суду РФ и Высшему Арбитражному Суду РФ по вопросам их ведения.

21. Законопроекты вносятся в …

А) Совет Федерации;

Б) Государственную Думу.

22. Федеральные конституционные законы принимаются…

А) большинством голосов от общего числа депутатов Государственной Думы;

Б) квалифицированным большинством (2/3) голосов от общего числа депутатов Государственной Думы.

23. Федеральные конституционные законы принимаются по вопросам…

А) наиболее важным вопросам, круг которых определяется Государственной Думой РФ;

Б) не нашли отражения в Конституции РФ;

В) предусмотренным Конституцией РФ.

24. Исполнительную власть Российской Федерации осуществляет…

А) Совет Федерации РФ;

Б) Правительство РФ.

25. Председатель Правительства Российской Федерации назначается…

А) Правительством РФ с согласия Государственной Думы;

Б) Президентом РФ с согласия Государственной Думы.

26. Правительство РФ в качестве нормативных актов издает:

А) постановления;

Б) постановления и распоряжения;

В) распоряжения и инструкции;

27. Могут ли субъекты РФ создавать свои Конституционные суды?

А) да;

Б) нет.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ИТОГОВОМУ ЗАНЯТИИЮ ТО ТЕМАМ РАЗДЕЛА

1. Конституция РФ как основной закон государства.

2. Конституционный строй.

3. Основы правового статуса человека и гражданина.

4. Классификация прав и свобод человека и гражданина.

5. Система органов государственной власти.

6. Дайте характеристику законодательной ветви власти.

7. Дайте характеристику исполнительной ветви власти.

8. Дайте характеристику судебной ветви власти

9. Местное самоуправление.

10. Общая характеристика избирательного права.

11. Порядок проведения выборов в РФ.

12. Выборы и основные полномочия Президента РФ.

13. Формирование и основные полномочия Государственной Думы.

14. Формирование и основные полномочия Совета Федерации.

РАЗДЕЛ 3. ОТРАСЛИ РОССИЙСКОГО ПРАВА

ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО

СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

Статья 14. Общие требования к содержанию образования.

ТРУДОВОЕ ПРАВО

АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

УГОЛОВНОЕ ПРАВО

РАЗДЕЛ 4. МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО И ЕГО ОСОБЕННОСТИ

ТЕМА 28. МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО

1. В государстве пребывания уполномочены защищать интересы своего государства

2. Какое специальное право зафиксировано в международно-правовых документах для дипломатических представительств и консульских учреждений?

3. Какому понятию соответствует определение: “окончательное утверждение международного акта высшим законодательным органом государства, означающее признание акта обязательным для государства”?

4. Верны ли следующие суждения?

А) Источниками международного права могут выступать конвенции, международные обычаи, судебные решения.

Б) Источником международного права не являются общие принципы права.

5. Найдите в предлагаемом перечне международные неправительственные организации. Обведите их, выпишите цифры в строку ответа в порядке возрастания (например, 134…).

6. Европейский суд по правам человека, в который может обратиться каждый россиянин, располагается в

7. Верны ли следующие суждения? Международное гуманитарное право регулирует вопросы

А) отношения к военнопленным по время военных конфликтов.

Б) защиты мирного населения во время ведения военных действий.

8. Найдите в предлагаемом перечне международные организации, членом которых является Россия. Обведите их, выпишите цифры в строку ответа в порядке возрастания (например, 134…).

10. Всеобщая декларация прав человека 1948 г.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ИТОГОВОМУ ЗАНЯТИЮ ТО ТЕМАМ РАЗДЕЛА

1. Международное право.

2. Международное гуманитарное право.

3. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Итоговые диагностические материалы

1. К источникам права относятся:

2. Среди приведенных ситуаций отметьте правонарушение.

3. Примером уголовного правоотношения является следующая ситуация:

4. Укажите принцип демократического судопроизводства.

5. Разработка и принятие законов является функцией:

6. Понятия «презумпция невиновности», «вердикт» относятся к деятельности:

7. К нормам частного права относятся(ится):

8. Под основами конституционного строя РФ понимаются:

9. Особенностью главы Конституции РФ «об основах конституционного строя» является то, что она:

10. К какому типу правоотношений относится следующая ситуация: 15-летний подросток устроился на временную работу во время летних каникул

11. Верны ли следующие суждения?

Президент Российской Федерации согласно Конституции является

А. Верховным Главнокомандующим вооруженными силами

Б. Главой исполнительной власти

12. Верны ли следующие суждения?

Судопроизводство

А. осуществляется только судом.

Б. предполагает состязательный процесс.

13. Вставьте пропущенное в предложении слово:

Органы местного самоуправления именуются в законодательстве ____________________ органами.

14. Установите соответствие между государственными органами и их функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Впишите полученный ответ в таблицу.

15.Установите соответствие между конкретными ситуациями и типом правоотношений, который они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Впишите полученный ответ в таблицу.

16. Укажите основные принципы демократического судопроизводства.

17.Приведите три примера ситуаций, подпадающих под действие гражданского права.

18. Родственник президента одной из демократических стран был задержан полицией за хранение наркотиков. Какие действия президента для оказания помощи родственнику будут правомерными, а какие неправомерными?

19. В государстве N существует отрицательное отношение граждан к праву, законы нарушаются не только рядовыми гражданами, но и органами государственной власти. Органы местного самоуправления издают нормативно-правовые акты, противоречащие Конституции государства и федеральным законам.

Определите, какой из наиболее распространенных дефектов правосознания присутствует у граждан государства N. Поясните, почему могло возникнуть такое отношение к праву?

20. Одной из газет был проведен социологический опрос читателей. На вопрос «верите ли вы в торжество закона» читатели ответили так: да – 16% опрошенных; только в определенных ситуациях – 23%; нет – 61%. При этом из 16% ответивших удовлетворительно 6% безоговорочно верили в торжество законов, 10% – верили в торжество законов в том случае, если предпринимать необходимые меры. Те, кто отрицательно ответил на заданный вопрос, разделились следующим образом: 29% не верят, в силу слабого знания права и негативного жизненного опыта, 32% категорически отрицали торжество закона.

Определите, можно ли по результатам данного опроса определить дефекты правосознания. Если да, то, какие именно. Ответ аргументируйте.

21. Ответьте на вопрос: «Можно ли всякого индивида, знающего и понимающего юридические нормы, считать правокультурным человеком?». Ответ аргументируйте.

22. В 1993 г. было проведено совместное русско-французское исследование правосознания школьников в возрасте от 11 до 18 лет. На один из тестовых вопросов «Что такое закон?» французские школьники ответили, что это «правило, которому нужно следовать», а русские – что это «правило, которое не нужно нарушать».

Какие выводы о правосознания двух народов можно сделать на этом основании?

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Социальные нормы: понятие и виды

2. Формы (источники) права.

3. Нормативно-правовой акт, его виды. Действие нормативного акта во времени,

в пространстве и по кругу лиц.

4. Правовая норма, ее признаки. Виды правовых норм.

5. Структура нормы права: гипотеза, диспозиция, санкция. Толкование норм права: виды, способы, результаты.

6. Система права, ее элементы: Отрасль права и правовой институт.

7. Основные отрасли современного российского права.

8. Система права и система законодательства.

9. Понятие правоотношения и основания возникновения правоотношений. Структура правоотношения.

10. Субъекты правоотношений: Правоспособность, дееспособность, деликтоспособность субъектов права.

11. Объекты правоотношений

12. Правомерное поведение и его типы.

13. Правонарушение: понятие, признаки и виды. Состав правонарушения.

14. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности.

15. Конституция: виды, понятие и содержание.

16. Понятие и признаки государства.

17. Форма государства, ее элементы: форма правления, форма государственного (территориального) устройства, форма политического режима.

18. Правовое государство: понятие и признаки.

19. Основы конституционного строя РФ.

20. Основы правового статуса человека и гражданина в РФ.

21. Понятие гражданства. Права человека и права гражданина.

22. Всеобщая Декларация прав человека.

23. Основы конституционного статуса человека и гражданина в РФ: личные гражданские, политические, социально-экономические права и свободы гражданина в РФ.

24. Обязанности граждан РФ.

25. Юридические механизмы защиты прав и свобод человека и гражданина.

26. Понятие и виды государственных органов.

27. Принцип разделения властей и его реализация в РФ.

28. Президент РФ – глава государства: порядок выборов, компетенция.

29. Федеральное собрание РФ – законодательная власть.

30. Правительство РФ – высший орган исполнительной власти.

31. Органы исполнительной власти (органы государственного управления).

Должностные лица.

32. Судебная власть РФ. Правосудие и его принципы.

33. Судебная система: структура, звенья, инстанции.

34. Порядок рассмотрения судебных споров. Исковая давность.

35. Понятие правоохранительных органов.

36. Органы внутренних дел: система и компетенция.

37. Адвокатура РФ: понятие и задачи.

38. Прокуратура РФ.

39. Нотариат РФ.

40. Юридическая ответственность: понятие, происхождение и принципы.

41. Личные неимущественные права гражданина.

42. Отличие и взаимосвязь норм обычаев и норм права. Ритуалы, обряды, традиции; их роль в социальной жизни.

43. Механизмы защиты прав человека.

44. Нормативный – правовой акт: понятие и виды. Закон и его место в системе права.

45. Классификация органов государственной власти, их компетенция.

46. Понятие, назначение и функции Конституции РФ.

47. Демократия и её признаки.

48. Исковая давность, ее значение. Сроки исковой давности.

49. Юридические лица: понятие и виды.

50. Понятие физического лица. Прасубъектность физических лиц.

ТРЕНИРОВАЧНЫЕ ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Конституция Российской Федерации. Принята на референдуме 12 де-кабря 1993 г. М., 2012.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21 ок-тября 1994 г. № 51-ФЗ

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 ян-варя 1996 г. № 14-ФЗ

4. Гражданский кодекс Российской Федерации (третья). Раздел У «Наследственное право» от 26 ноября 2001. № 146-ФЗ

5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) 18.12.2006 N 231-ФЗ

6. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 № 138-ФЗ

7. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 года № 63-ФЗ

8. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. № 195

9. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001. № 197-ФЗ

10. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ

11. Закон Российской Федерации «Об образовании» 10 июля 1992 года № 3266-1

12. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 года № 125-Ф

13. Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ

14. Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»

15. Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолет-них»

16. Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 9 января 1996 г. № 2 – ФЗ

17. Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ

18. Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федера-ции» от 10 января 2003 г.

19. Соловьев А. А. Правоведение. Конспект для колледжей и ПТУ: учебное пособие / А.А. Соловьев. - М.: А-Приор, 2008. - 189 с.

20. Чаусская О. А. Гражданское право: учебник для ССУЗов / О.А. Чаус-ская. - М.: Дашков и Ко, 2010. - 241 с.

ГЛОССАРИЙ

Трудовой договор

Практикум по дисциплине «Право». Учебно-практическое издание

Подписано в печать __________2013 Уч.-изд.л.______

Усл.печ.л. ____ Тираж --- экз. Заказ №_____

308503, Белгородской обл., Белгородский р-н, п. Майский, ул. Вавилова, 1

ФГБОУ ВПО «Белгородская государственная сельскохозяйственная академия имени В. Я. Горина»

Типография БелГСХА имени В. Я. Горина