рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тема 22. Правовое регулирование общественно полезного труда осужденных, лишенных свободы

Тема 22. Правовое регулирование общественно полезного труда осужденных, лишенных свободы - раздел Право, МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО Вопросы И Задания К Практическому Занятию 1. Социально-Правовое Назн...

Вопросы и задания к практическому занятию

1. Социально-правовое назначение института организации труда осужденных, профессионального образования и профессиональной подготовки осужденных.

2. Цели, формы и условия оплаты труда различных категорий осужденных.

3. Изучите условия задач и подготовьте ответы на поставленные вопросы.

 

Задача № 1. Осужденный Коваленко В.А. водворенный в штрафной изолятор за отказ от работы, обратился в суд с жалобой. В ней он указал на неправомерность действий администрации колонии: во-первых, нарушившей международно-правовые нормы, запрещающий принудительный труд; во-вторых, нарушивший его конституционные права, поскольку согласно Конституции РФ гражданин имеет право на труд, но у него отсутствует обязанность трудиться. Дайте обоснованный ответ на жалобу осужденного.

 

Задача № 2. Предприятие-контрагент, на котором работали осужденные, обратилось с просьбой к администрации колонии о продлении на 6 месяцев их рабочего времени до 10 часов в смену с тем, чтобы быстрее закончить строительство нового цеха. При обсуждении данного вопроса на оперативном совещании заместитель начальника колонии по производству предложил пойти навстречу пожеланию контрагента, учитывая, что за сверхурочные работы оплата будет осуществляться в полуторном размере и сами осужденные уже дали согласие на продление их рабочего времени. Заместитель по воспитательной работе, однако, отметил, что к 10 часам рабочего времени нужно добавить 1,5 часа времени, затрачиваемого на дорогу в оба конца. Поэтому в случае согласия с данным предложением воспитательный процесс в отношении этих осужденных практически полностью прервется. В роли начальника колонии примените решение по данному вопросу, опираясь при этом на соответствующие правовые нормы.

 

Задача № 3. Поступившая в исправительную колонию осужденная Скакунова М. И. обратилась к начальнику отряда за разъяснением положений об охране труда беременных женщин в местах лишения свободы, заявив при этом, что имеет беременность 3 месяца.Какими нормативными актами урегулирован порядок охраны труда осужденных женщин? Какой ответ должен дать осужденной Скакуновой?

 

Задача № 4. В результате взрыва парового котла осужденный Юлашкин А.В. получил травму и признан инвалидом II группы. Взрыв котла произошел вследствие нарушения администрацией колонии правил его эксплуатации. Во время работы на строительстве жилого дома, осужденный Стукачев принял участие в распитии спиртных напитков. Будучи в нетрезвом состоянии, он упал со строительных лесов. После излечения был признан инвалидом II группы. Имеют ли осужденные Юлашкин и Стукачев право на пенсию?

 

Задача № 5. Администрация колонии в целях привлечения к общественно-полезному труду осужденных инвалидов I и II группы создала специальную мастерскую. После ввода ее в действие осужденный Саранцев категорически отказался выходить на работу, заявив, что он – инвалид II группы и работать не желает. После неоднократных бесед с ним начальник колонии принял решение о наказании Саранцева. Согласно заключению медицинской комиссии, Саранцев по состоянию здоровья не противопоказана работа в данной мастерской. Правомерны ли действия администрации колонии?

 

Задача № 6. Осужденный Гришин А.В. получил на производстве травму, в результате которой стал инвалидом II группы. Администрация учреждения подготовила соответствующие документы и направила их в суд для решения вопроса об освобождении Гришина от дальнейшего отбывания наказания. Суд не принял материалы к рассмотрению из-за отсутствия достаточных оснований. Правомерны ли действия суда? Какая категория осужденных может быть освобождена из мест лишения свободы в связи с утратой трудоспособности?

 

Задача № 7. Осужденный Малинин обратился к администрации исправительной колонии с просьбой освободить его от работы для подготовки и сдачи экзаменов в профессиональном училище. Администрация учреждения освободила осужденного от работы только в дни сдачи экзаменов. Правомерно ли принятое решение?

 

Задача № 8. На новый учебный год осужденный Петров был включен в списки учащихся ПУ для получения специальности – кочегар. Узнав об этом, осужденный обратился к специалисту по социальной работе с просьбой исключить его из данного списка. Свою просьбу он мотивировал тем, что ему 50 лет, до осуждения он работал сторожем, специальность кочегара ему вообще не нужна. Какой ответ должен дать осужденному Петрову специалист по социальной работе?

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Правовая природа труда осужденных к лишению свободы и его цели.

2. Принципы организации труда осужденных.

3. Соотношение норм международно-правовых актов, Конституции РФ и Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации об обязательности труда осужденных.

 

 

Источники

Конвенция № 29 о принудительном или обязательном труде от 28.06.1930 // Международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. М., 1990.

Минимальные стандартные правила обращения с заключенными // Международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. М., 1990.

Конституция Российской Федерации. М., 2013.

Трудовой кодекс Российской Федерации. М., 2013.

Федеральный закон от 29.12.2012 «Об образовании» № 273 // Российская газета. № 303. 2012. 31 дек.

Закон РФ от 21.07.1993 «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. 1993. № 33. Ст. 1316.

Приказ Минюста РФ от 3.11.2005 № 205 «Об утверждении Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений».

Приказ Минюста РФ от 1.04.2008 № 80 «Об утверждении примерного Положения о Центре трудовой адаптации осужденных или учебно-производственной (трудовой) мастерской учреждения, исполняющего уголовные наказания в виде лишения свободы, и примерного Положения о лечебно-производственной (трудовой) мастерской учреждения, исполняющего уголовные наказания в виде лишения свободы» // Российская газета. 2008. 16 апр.

Бриллиантов А.В., Геранин В.В., Дубровицкий Л.П. и др. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. В.И. Селиверстова. М., 2011.

Вагин О.А., Горяинов К.К., Исиченко А.П. и др. Комментарий к Закону Российской Федерации «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» (постатейный) / под ред. С.Х. Шамсунова. М., 2008.

Дахаев М.М. Труд как средство исправительного воздействия на осужденных, отбывающих наказания в виде лишения свободы // Бизнес в законе. 2011. № 4. С. 118-120. URL: http://elibrary.ru/query_results.asp

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО

ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАВА И ЭКОНОМИКИ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 22. Правовое регулирование общественно полезного труда осужденных, лишенных свободы

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Квалификация выпускника – специалист
    Специализации: воспитательно-правовая   Ведомственная специализация: организация воспитательной рабо

Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права
Вопросы и задания для самоконтроля 1. Понятие уголовно-исполнительной политики государства, ее содержание 2. Соотношение содержание социальной, уголовной и уголовно-исполни

Тема 2. Возникновение и развитие пенологии, пенитенциарной науки
Вопросы и задания для самоконтроля 1. Основные этапы развития пенологии как науки о наказании. 2. Системы отбывания наказания и их влияние на развитие пенитенциарной науки.

И права в России
Вопросы и задания для самоконтроля 1. Пенитенциарная система дореволюционной России 2. Тюремная система России в период функционирования Временного правительства 3

Тема 4. История международного сотрудничества по проблемам исполнения уголовных наказаний и обращению с заключенными
Вопросы и задания для самоконтроля 1. Тюремные конгрессы (1846-1950 гг.) и основные вопросы, рассматриваемые при их проведении 2. Значение проведения тюремных конгрессов дл

С заключенными
Вопросы и задания к практическому занятию 1. Каково влияние международных стандартов обращения с осужденными на уголовно-исполнительную политику и законодательство России?

Тема 6. Принципы уголовно-исполнительного права
Вопросы и задания к практическому занятию 1. Система принципов уголовно-исполнительного права. 2. Характеристика принципов, закрепленных в уголовно-исполнительном законодат

Тема 7. Источники уголовно-исполнительного права. Уголовно-исполнительное законодательство
  Вопросы и задания к практическому занятию 1. Понятие и виды источников уголовно-исполнительного права. 2. Роль и место нормативных правовых актов среди исто

Тема 8. Уголовно-исполнительные правоотношения
Вопросы и задания к практическому занятию 1. Понятие уголовно-исполнительных правоотношений - основного звена механизма реализации норм уголовно-исполнительного права. 2

Тема 9. Учреждения и органы, исполняющие наказания
Вопросы для семинарского занятия 1. Задачи и виды учреждений и органов государства, исполняющих уголовные наказания 2. Назначение и виды исправительных учреждений

Тема 10. Персонал учреждений и органов, исполняющих наказания, его правовая защита и социальная поддержка
Вопросы для семинарского занятия 1. Персонал учреждений и органов, исполняющих наказания, и основные требования к нему. 2. Правовой статус персонала учреждений и органов, и

Тема 11. Правовое положение осужденных
Вопросы для семинарского занятия 1. Понятие и содержание правового положения (статуса) осужденных 2. Права, законные интересы и обязанности лиц, отбывающих уголовные наказания

В уголовно-исполнительной системе
  Вопросы и задания к практическому занятию 1. Изучите Приказ Минюста России от 3.11.2005 № 205 «Об утверждении Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений

Исполняющих наказания
Вопросы и задания к практическому занятию 1. Социально-правовое назначение и понятие контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания. 2. Изучите услов

Стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений
  Вопросы для семинарского занятия 1. Социально-правовое назначение и основания содержания под стражей. 2. Содержание правового статуса подозреваемых и обвиня

В виде лишения свободы
Вопросы для семинарского занятия 1. Правовые основания приема осужденных в исправительные учреждения. 2. Организация приема осужденных в исправительном учреждении. Распреде

Тема 17. Правовое регулирование режима в исправительных учреждениях
  Вопросы и задания к практическому занятию 1. Режим в исправительных учреждениях: понятие, его основные функции и содержание. 2. Основные требования режима в

Тема 18. Изменение условий отбывания наказания и вида исправительного учреждения осужденным к лишению свободы
Вопросы и задания для самоконтроля 1. Понятие и назначение института изменения условий содержания осужденных к лишению свободы. 2. Классификация изменений условий отбывания

И медико-санитарного обеспечения осужденных к лишению свободы
  Вопросы для семинарского занятия 1. Особенности материально-бытового обеспечения различных категорий осужденных к лишению свободы. 2. Организационно-правовы

К осужденным, лишенным свободы
  Вопросы и задания для самоконтроля 1. Юридическая природа, виды, содержание мер поощрения, применяемых к лицам, лишенным свободы. 2. Правовое регулирование

К осужденным, лишенным свободы
Вопросы и задания для самоконтроля 1. Правовая природа мер взыскания, применяемых к осужденным. 2. Виды мер взыскания и их классификация. 3. Правовое регулирова

На осужденных к лишению свободы
Вопросы к семинарскому занятию 1. Воспитательное воздействие на осужденных в исправительных учреждениях: правовое регулирование и структура. 2. Воспитательная работа с осуж

В исправительных колониях общего, строгого и особого режимов
  Вопросы к семинарскому занятию 1. Исполнение наказания в исправительных колониях общего режима и его правовое регулирование. 2. Исполнение наказания в исправительн

В тюрьмах и колониях-поселениях
Вопросы и задания для самоконтроля 1. Порядок направления осужденных в колонию-поселение. 2. Составьте схему «Условия отбывания осужденными наказания в колониях-поселениях»

В воспитательных колониях
Вопросы и задания к практическому занятию 1. Назначение воспитательных колоний и характеристика содержащихся в них осужденных. 2. Условия отбывания лишения свободы в воспитательны

Тема 27. Порядок исполнения и условия отбывания наказания в виде принудительных работ
Вопросы к семинарскому занятию 1. Правовой статус учреждений, исполняющих наказание в виде принудительный работ. 2. Порядок исполнения наказания в виде принудительных работ

Не связанных с изоляцией от общества
Вопросы к семинарскому занятию 1. Правовое регулирование исполнения наказаний в виде штрафа 2. Порядок исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности ил

Военнослужащих
Вопросы и задания для самоконтроля 1. Исполнение наказания в виде ограничения по военной службе 2. Порядок исполнения и условия отбывания военнослужащими наказания в виде ареста

От отбывания наказания
Вопросы и задания для самоконтроля 1. Продолжите предложение: «освобождение осужденного от отбывания наказания - это…». 2. Составьте схему «Правовые основания освобождения

Наказания, оказание им помощи и их социальная адаптация
  Вопросы для семинарского занятия 1. Подготовка осужденных к освобождению от отбывания наказания в виде лишения свободы: понятие и содержание 2. Оказание пом

Тема 32. Правовое регулирование контроля за условно осужденными
Вопросы и задания для семинарского занятия 1. Правовое регулирование порядка осуществления контроля за поведением условно осужденных. 2. Ответственность условно осужденных.

В зарубежных государствах
Вопросы для семинарского занятия 1. Структура и содержание Модельного уголовно-исполнительного кодекса. 2. Особенности действующего уголовно-исполнительного законодательств

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги