С заключенными - раздел Право, МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО Вопросы И Задания К Практическому Занятию
1. Каково Влияние М...
Вопросы и задания к практическому занятию
1. Каково влияние международных стандартов обращения с осужденными на уголовно-исполнительную политику и законодательство России?
2. Назовите проблемы реализации международных стандартов обращения с осужденными в уголовно-исполнительной системе Российской Федерации.
3. Изучите различные классификации международных стандартов обращения с заключенными, а также выберите и обоснуйте наиболее удачную, по вашему мнению, классификацию стандартов.
4. Составьте таблицу, в которой будут отражены достоинства и недостатки рассматриваемых вами стандартов.
Образец таблицы
Название стандарта
Достоинства
Недостатки
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Понятие и классификация международно-правовых стандартов обращения с заключенными.
2. Характеристика международно-правовых актов по обращению с заключенными.
3. Проблемы реализации международно-правовых стандартов обращения с осужденными в уголовно-исполнительном законодательстве.
4. Составьте схему «Классификация международных актов по обращению с осужденными».
Источники
Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 года // Международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. М., 1990.
Международный пакт о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966 года // Международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. М.: Юрид. лит., 1990.
Минимальные стандартные правила обращения с заключенными // Международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. М., 1990.
Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка 1979 года // Международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. М., 1990.
Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания 1984 года // Международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. М., 1990.
Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила») 1985 года. Ч. 5. // Советская юстиция. 1991. № 14. С. 24-25.
Европейские пенитенциарные правила 2006 года // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
Свод принципов защиты всех лиц, подвергнутых задержанию или заключению в какой бы то ни было форме, 1989 года // Международные акты о правах человека: Сборник документов. М., 1999.
Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы) 1990 года // Международные акты о правах человека: Сборник документов. М., 1999.
Правила Организации Объединенных Наций, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы 1990 года // Международное сотрудничество в области прав человека: Документы и материалы. Вып. 2. М., 1993.
Стандартные минимальные правила Организации Объединенных Наций в отношении мер, не связанных с тюремным заключением («Токийские правила») 1990 года // Международное сотрудничество в области прав человека: Документы и материалы. Вып. 2. М., 1993. С. 518-529.
Федеральный закон от 21.02.1996 г. «О присоединении России к Уставу Совета Европы» // Собрание законодательства РФ. 1996. № 9. Ст. 774.
Пономарев С.Н. Международно-правовые стандарты обращения с заключенными и национальные варианты их реализации. Рязань, 1994.
Сизый А.Ф. Международно-правовые стандарты обращения с заключенными и проблемы их реализации: Учебно-методическое пособие. Рязань, 1996.
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
С заключенными
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Понятие уголовно-исполнительной политики государства, ее содержание
2. Соотношение содержание социальной, уголовной и уголовно-исполни
И права в России
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Пенитенциарная система дореволюционной России
2. Тюремная система России в период функционирования Временного правительства
3
Тема 6. Принципы уголовно-исполнительного права
Вопросы и задания к практическому занятию
1. Система принципов уголовно-исполнительного права.
2. Характеристика принципов, закрепленных в уголовно-исполнительном законодат
Тема 8. Уголовно-исполнительные правоотношения
Вопросы и задания к практическому занятию
1. Понятие уголовно-исполнительных правоотношений - основного звена механизма реализации норм уголовно-исполнительного права.
2
Тема 9. Учреждения и органы, исполняющие наказания
Вопросы для семинарского занятия
1. Задачи и виды учреждений и органов государства, исполняющих уголовные наказания
2. Назначение и виды исправительных учреждений
Тема 11. Правовое положение осужденных
Вопросы для семинарского занятия
1. Понятие и содержание правового положения (статуса) осужденных
2. Права, законные интересы и обязанности лиц, отбывающих уголовные наказания
В уголовно-исполнительной системе
Вопросы и задания к практическому занятию
1. Изучите Приказ Минюста России от 3.11.2005 № 205 «Об утверждении Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений
Исполняющих наказания
Вопросы и задания к практическому занятию
1. Социально-правовое назначение и понятие контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания.
2. Изучите услов
В виде лишения свободы
Вопросы для семинарского занятия
1. Правовые основания приема осужденных в исправительные учреждения.
2. Организация приема осужденных в исправительном учреждении. Распреде
К осужденным, лишенным свободы
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Юридическая природа, виды, содержание мер поощрения, применяемых к лицам, лишенным свободы.
2. Правовое регулирование
К осужденным, лишенным свободы
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Правовая природа мер взыскания, применяемых к осужденным.
2. Виды мер взыскания и их классификация.
3. Правовое регулирова
На осужденных к лишению свободы
Вопросы к семинарскому занятию
1. Воспитательное воздействие на осужденных в исправительных учреждениях: правовое регулирование и структура.
2. Воспитательная работа с осуж
В тюрьмах и колониях-поселениях
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Порядок направления осужденных в колонию-поселение.
2. Составьте схему «Условия отбывания осужденными наказания в колониях-поселениях»
В воспитательных колониях
Вопросы и задания к практическому занятию
1. Назначение воспитательных колоний и характеристика содержащихся в них осужденных.
2. Условия отбывания лишения свободы в воспитательны
Не связанных с изоляцией от общества
Вопросы к семинарскому занятию
1. Правовое регулирование исполнения наказаний в виде штрафа
2. Порядок исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности ил
Военнослужащих
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Исполнение наказания в виде ограничения по военной службе
2. Порядок исполнения и условия отбывания военнослужащими наказания в виде ареста
От отбывания наказания
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Продолжите предложение: «освобождение осужденного от отбывания наказания - это…».
2. Составьте схему «Правовые основания освобождения
В зарубежных государствах
Вопросы для семинарского занятия
1. Структура и содержание Модельного уголовно-исполнительного кодекса.
2. Особенности действующего уголовно-исполнительного законодательств
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов