Особенности социального порядка Украины Характеристика медицинской сферы

Особенности социального порядка Украины Характеристика медицинской сферы. Проблемы: низкое качество медицинских услуг.

Ожидаемая продолжительность жизни населения Украины составляет 68,2 года, что в среднем на 10 лет ниже, чем в странах ЕС. Коэффициент детской смертности в 2,5 раза выше, чем в "старых" странах ЕС. Уровень преждевременной смертности втрое превышает аналогичный в странах ЕС, уровень смертности от туберкулеза - в 20 раз выше; неравный доступ к услугам здравоохранения. Бедные слои населения страдают из-за отсутствия возможности получения необходимой медицинской помощи.

Ведомственная медицина (с ограниченным доступом) усложняет достижение целей равного доступа. Существуют диспропорции по доступу к медицинским услугам на уровне городских и сельских территорий. Высоким является груз личных расходов населения на услуги здравоохранения. Согласно данным официальной стат истики, расходы населения превышают треть от общего объема финансирования отрасли (40% в 2008 г) и осуществляются непосредственно во время получения медицинских услуг. Шаги которые предпринимает правительство по устранению этой проблемы внедрение медицинской реформы.

Для достижения этого поставлены такие задачи: повысить качество медицинских услуг; повысить доступность медицинских услуг; улучшить эффективность государственного финансирования; создать стимулы для здорового образа жизни населения и здо ровых условий труда. Осуществление реформ в бюджетной модели финансирования здравоохранения Украины позволит подготовить условия для перехода к страховой модели (социального медицинского страхования). Характеристика системы социальной поддержки Проблемами являются: низкий уровень охвата бедного населения социальной поддержкой.

Всего 56,8% бедных (согласно критерию прожиточного минимума) получают какой-либо вид социальной поддержки; имеющийся механизм жилищных субсидий, построенный на завышенных нормативах потребле ния, не побуждает домохозяйства бережно использовать коммунальные услуги, что приводит к неэффективному использованию средств бюджета.

Цель, которую ставит руководство страны - повышение охвата социальной поддержкой малоимущих слоев населения при рациональном использовании бюджетных средств. Для этого происходит внедрение стимулов эффективного использования ресурсов социальной помощи. Ситуация в сфере образования характеризуется такими проблемами: несоответствие качества образования современным требованиям. Украина не представлена н и в одном из основных международных рейтингов лучших университетов. Около 20% работодателей указывают на несоответствие квалификации работников занимаемой должности.

Украина замыкает первую ВТОню стран по использованию в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий; недостаточная доступность образования. В 2009 г. лишь 57% детей посещали дошкольные заведения. Почти в 50% детских садиков численность детей превышает количество мест.15,5% учеников в сельской местности проживают на расстоянии свыше 3 км от школы. Транспортом из них обеспечены 91,5% (по программе "Школьный автобус" - 67,4%). Доступ к качественному образованию лицам с особыми потребностями остается ограниченным.

Избыточное количество льгот при вступлении в ВУЗ ограничивает доступ к высшему образованию абитуриентам с высоким уровнем знаний; неэффективность механизма государственного финансирования системы образования. Невзирая на увеличение бюджетных расходов на образование (с 4,2% ВВП в 2000 г. до 7% ВВП в 2007 г тогда как в развитых странах в среднем - 5% ВВП), эффективность использования этих средств остается крайне низкой.

Уровень обеспеченности общеобразовательных школ современными средствами учебы (кабинеты биологии, физики, химии) составляет 29,3% от потребности. Похожая ситуация в ПТУ и ВУЗах. Основные статьи расходов бюджета направлены не на повышение качества образования, а на выплаты зарплаты и коммунальные платежи (свыше 7 0% всего финансирования); На данный момент пытаются внедрить реформы системы образования, которая заключается в повышение конкурентоспособности украинского образования, интеграции системы украинского образования в единое европейское образовательное пространство. 3.