рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Институт Гете

Работа сделанна в 2008 году

Институт Гете - раздел Политика, - 2008 год - Институт Гете Москва 2008 Современный Европеец Должен Знать, Как Мин...

Институт Гете Москва 2008 Современный европеец должен знать, как минимум, два иностранных языка, а лучше три. Поэтому в школах Европы кроме английского изучают еще и второй язык, и довольно часто немецкий.Немало способствует этому Немецкий культурный центр по распространению немецкого языка и культуры за рубежом, более известный как Институт Гете. Институт Гёте (ИГ) является учреждением культуры Федеративной Республики Германия, отделения которого работают во многих странах мира. Деятельность организации направлена на популяризацию немецкого языка за рубежом и расширение международного сотрудничества в области культуры.

ИГ предоставляет актуальную информацию о культурной, общественной и политической жизни Германии, формируя, таким образом, объективное представление о ней во всем мире. Гёте-Институт (Goethe Institut) была создан в 1951 году, в 2001 г. объединился с Inter Nationes и сейчас имеет двойное название Goethe-Institut Inter Nationes.Центральное управление Института находится в Мюнхене, в Берлине действует его столичное представительство.

Работа, которую ежегодно проводит Немецкий культурный центр им. Гете огромна. Организация включает в себя представительства в 128 странах мира, главный координационный центр ее находится в Мюнхене. В коллективе ИГ около 3000 сотрудников.С 5 августа 2005 г. генеральным директором немецкого культурного Института имени Гёте является Ханс-Георг Кнопп. Институт имени Гёте представлен во всём мире учебными центрами, читальными залами, контактными бюро, сетью культурных центров, обществ, читальных залов, а также экзаменационных и языковых центров. В настоящее время Гёте-Институт сотрудничает с 68 читальными залами и контактными бюро, 56 Центрами им. Гёте и обществами культуры, а также с 259 партнерскими экзаменационным центрам и 33 Центрами изучения языка. «Форум Гёте-Института» в Мюнхене и Берлине представляет немецкой общественности избранные программы и основные направления международной работы.

ИГ работает в тесном сотрудничестве с другими субъектами международной образовательной и культурной политики страны, в том числе, с Германской Службой Академических Обменов, Институтом международных отношений и Центральным управлением зарубежного школьного образования.

Кроме того, Гете-Институты выступают партнерами общественных и частных культурных организаций, а также федеральных земель, городских муниципалитетов и хозяйственных предприятий. Общий бюджет Гёте-Института составляет около 255 миллионов евро. Большей частью он формируется за счет ежегодных дотаций Федерального Министерства иностранных дел. В 2004 г. они составляли 163 млн. евро. Отношения Института с Министерством иностранных дел урегулированы на договорной основе.

Собственные доходы Института (92 миллиона евро в 2004 г.), дотации от спонсоров и фондов, а также финансовая поддержка наших друзей и партнеров открывают новые возможности для работы Института.У Института Гете сейчас достаточно напряженное финансовое положение.

Языковые курсы хоть и платные, но доходы от них не покрывают и четвертой части бюджета. Остальное доплачивает германский МИД, которому, как и всем другим госучреждениям ФРГ, тоже приходится экономить. С 2003 г. количество центров Институтов Гете уменьшилось на 25. Тем не менее, организация постоянно расширяет свою деятельность.Среди главных направлений - расширение деятельности, прежде всего, в Китае и странах Восточной Европы, в частности, в России.

Летом 2004 г. ИГ смог открыть информационный центр в самой закрытой стране, в Северной Корее. Теперь в Пхеньяне граждане КНДР могут получить доступ к неподцензурным книгам, газетам, видео- и звукозаписям на немецком языке (хотя любая западная медиапродукция до сих пор практически запрещена в Северной Корее). Работа всех учреждений Института направлена на осуществление внешней культурной и образовательной политики Германии.Организацию связывают партнерские отношения с общественными и частными организациями в области культуры, она сотрудничает с федеральными землями, местным самоуправлением и экономическими структурами. Работая на основе партнерского диалога, работники ИГ объединяют опыт и представления иностранных партнеров внутри страны и за рубежом со своей профессиональной компетентностью.

Как самостоятельная и политически независимая организация, Институт выступает в роли партнера для тех, кто занимается Германией, немецким языком и культурой.

Сотрудничество в области образования и немецкого языка нацелено на повышение квалификации преподавателей немецкого языка. Немецкий культурный центр им. Гете выступает в качестве консультанта и партнера по вопросам планирования и организации занятий.Основной формой работы является организация семинаров для углубления методико-дидактических и страноведческих знаний, проводимых либо непосредственно в Немецком культурном центре им. Гёте, либо на базе местных образовательных учреждений. Немецкий культурный центр им. Гёте в других странах оказывает поддержку местным авторам учебных пособий в подготовке материалов для обучения немецкому языку как иностранному и предоставляет стипендии местным преподавателям немецкого языка для продолжения учебы в Германии.

Ежегодно диплом ИГ получают около 150 тысяч людей только за пределами Германии и еще около 20 тысяч приезжают для этих целей в Германию.Такой диплом, в частности, позволяет его обладателю без языкового вступительного экзамена начать обучение в одном из немецких вузов.

Ежегодно в день смерти Иоганна Вольфганга Гете (22 марта) Институт присуждает медаль Гёте — официальную награду ФРГ. Этой медалью награждаются иностранные лица, имеющие выдающиеся заслуги в области распространения немецкого языка и в сфере международного культурного обмена. С 1955 года награды был удостоены 299 граждан из 54 стран мира. В рамках работы по популяризации немецкого языка ИГ реализует проекты в области культуры (познавательные выставки, концерты, литературные чтения с участием молодых авторов, международные проекты), которые связаны с дидактико-страноведческими программами, адресованы в первую очередь школьникам и студентам, изучающим немецкий язык, и призваны способствовать формированию достоверного образа современной Германии.

В самой Германии 15 институтов Гете знакомят иностранных гостей с языком и культурой страны. Преподаватели применяют коммуникативную методику преподавания.Во время занятий используются групповые и парные формы работы, ролевые игры, проводятся дискуссии и интервью.

Обучение на трех основных ступенях: базовой, средней и высшей - предусматривает развитие устной и письменной речи, умения и навыков чтения и восприятия на слух. В необходимом объеме изучается грамматика. Слушатели курсов распределяются по группам в зависимости от первоначального уровня владения немецким языком.Все учебные пособия и материалы обеспечивает Институт Гете. На занятиях учитываются индивидуальные потребности и интересы.

Помимо формального изучения языка предоставляется широкая возможность неформального общения на немецком языке. Предлагается разнообразная культурная и развлекательная программа, в том числе посещение компаний и организаций, встречи с гражданами Германии.Институт Гете предлагает также курсы экономического немецкого; специализированные курсы, в том числе для юристов, преподавателей немецкого языка как иностранного, пожилых людей; курсы с углубленным изучением немецкой культуры; интенсивные и суперинтенсивные курсы; курсы для школьников и молодежи от 9 до 20 лет; летние курсы; курсы, готовящие к сдаче экзаменов на Zertificat Deutsch, Zentrale Mittelstufenprufung, Zentrale Oberstufenprufung, Zertificat Deutsch fur den Beruf, Prufung Wirtschaftsdeutsch International, Kleines Deutesches Sprachdiplom, GroBes Deutsches Sprachdiplom.

Институт Гете в России.В Российской Федерации ИГ содействует изучению и преподаванию немецкого языка, как важнейшего средства коммуникации и взаимопонимания, укрепляющего симпатии к Германии.

Организация внедряет современные формы преподавания и поддерживаем общеевропейские инициативы, направленные на введение в школьную практику нескольких иностранных языков; развивает работоспособные сетевые структуры, которые способствуют молодежным обменам и мобильности молодежи в Европе.Центральная роль отводится открытым информационным площадкам, как форумам, где формируется общественное мнение: читальным залам, центрам немецкого языка и центрам учебно-методической литературы.

Образовательные, информационные и культурные учреждения – элементы сети Института Гете - представляют современную культуру Германии и Европы, синергетически усиливают существующий потенциал интереса к Германии укрепляют демократические процессы гражданского общества. Так, ИГ в России предлагает языковые курсы для людей с любым уровнем знания немецкого языка.Начиная с самого первого урока преподаватели говорят только по-немецки.

Занятия проводятся российскими преподавателями, которые имеют соответствующее образование и обладают высоким профессиональным уровнем.В эти дни в Москве проходит выставка "jung:de", организованная ИГ (во Всероссийской государственной библиотеке иностранной литературы им. М.И. Рудомино). Экспозиция выставки рассчитала на молодежь и подростков, посвящена именно молодежным темам: музыка, стиль жизни, спорт, досуг, школа, выбор профессии, семья и т.д. В Санкт-Петербурге же в эти дни проходит фестиваль, на котором школьные театральные коллективы из Санкт-Петербурга и Северо-Западного региона представляют свои новые спектакли на немецком языке. Полновесные учебные центры действуют только в Москве и Санкт-Петербурге (с 2002 г.), но помимо них есть еще сто адресов, где институт Гете представлен различными предложениями.

По большей части это читальные залы, а также центры изучения иностранных языков, информационные бюро. Так, с 1997 г. филиалы ИГ появились в Омске, Самаре, Волжском, Барнауле, Ярославле, Екатеринбурге, Нижнем Новгороде, Новосибирске, Сергиевом Посаде, Волгограде, Кемерово, Владимире, Тольятти, Саратове, Томске.

Литература 1. Гете-институт против "культурного экспорта". Интервью с президентом всемирного Гете-института Х.Хоффманом и директором Гете-института в Москве М. Кан- Аккерманом // Коммерсантъ, № 6(1891) от 20.01.2000. 2. Жученко А.А. Изучение немецкого языка в Германии // http://www.hse.spb.ru/science/publicatio ns/zhuchenko-learn-GER.phtml 3. Корецкий В. Вершки и корешки из Германии // Эксперт, №46, 8 декабря 2003. 4. Сайт Института Гете: http://www.goethe.de/ 5. Сайт Института Гете в России: http://www.goethe.de/ins/ru/lp/ ruindex.htm 6. Неофициальный сайт Института Гете в Минске: http://goethe-minsk.livejournal.com/.

– Конец работы –

Используемые теги: институт, Гете0.051

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Институт Гете

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Государство как основной институт политический институт общества
Экономический рост определяется следующими основными факторами: 1.Вложениями в человеческий капитал, что дает возможность использовать труд… Также немаловажную роль играют благоприятные погодные условия и отсутствие… Реальные темпы прироста ВНП можно разложить на совокупный вклад факторов производства (затраты труда и затраты…

Институт Камоэнса
Обучение португальскому языку велось специалистами, которые не только могли преподавать язык в качестве иностранного, но и были достаточно знакомы с… Годовой бюджет организации в настоящее время составляет около 15 млн евро.… В первую очередь, цель организации заключается в том, чтобы не просто обучать людей в разных странах мира…

Системный подход в образовании. Образование как социальный институт
Любой функциональный институт возникает и функцио¬нирует, выполняя ту или иную социальную потребность. Каждый социальный институт имеет как… В качестве ее основных элементов можно выделить учебно-воспитательные… Что касается дошкольного образования, то социология исходит из того, что основы воспитанности человека, его…

Трансформацiя образу Фауста у творчостi Й.В. Гете та О.С. Пушкiна
Одна з найпопулярнiших легенд Середньовiччя - легенда про доктора Фауста, яка виникла навколо історичної особистостi, що вразила уяву народу. Фауст… Цей псевдонiм пiдкреслював успiшний характер дiяльностi вченого, мага,… Загинув Фауст внаслідок несподіваної катастрофи, яка вразила сучасникiв. Передбачають, що це був вибух у лабораторії…

Фауст" Гете (по М.А. Аниксту)
Произведения, отличающиеся такой силой обобщения, становятся высшим воплощением духа народа и времени. Более того, мощь художественной мысли… В чужом горе и в чужой радости люди иных поколений узнают своё. Книга… Широта умственного кругозора Гёте была необыкновенной. Не было такого жизненного явления, которое не привлекло бы его…

Анализ производственно-хозяйственной деятельности ОАО "Институт ЮЖНИИГИПРОГАЗ" за 1997 год
Проведен экономический анализ финансового состояния ОАО за 1997 год. Исследована эффективность действующей системы оплаты труда работников АО.… Мирошниченко В.А. Лит. Лист Провер. Манеров Г.Н. Н.контр.Манеров Г.Н. Утв.… Пока этого не наблюдается.

Правовое государство как институт гражданского общества
Мы живем в стране, которая по Конституции Российской Федерации является правовым государством.Но то, что пишется в основном законе, не дает нам… А в России общество еще не совсем созрело, чтобы обеспечить для себя условия,… Иначе говоря, мы сами должны позаботиться о своей обеспеченности. В России, по-моему, нельзя сказать о том, что…

Дискуссионные вопросы института соучастия в российском уголовном праве.
Некоторым дискуссионным вопросам законодатель не уделил достаточного внимания и не внес необходимые коррективы, которые позволили бы покончить с… Глава 7 УК РФ включает 5 статей, не считая других статей Общей и Особенной… В 70 статей особенной части УК РФ (27% составов преступлений) включен такой квалифицирующих признак, как совершение…

Международные финансовые рынки и институты
Это позволило быстро осуществлять финансовые сделки, значительно облегчило доступ на финансовые рынки не только юридическим, но и физическим… Названные рынки не охвачены какими-либо видами регулирования обращения ценных… В свою очередь конкуренция, привнесенная усиливающейся глобализацией рынков капитала, привела к повышению…

Личность и социальный институт: проблема социализации
По такой же логике развиваются социальные отношения в других областях человеческой деятельности: в труде, спорте, искусстве, на военной службе, в… Для его теории социального действия личность есть самый непосредственный… Спонтанность личности есть выражение принципиальной непроницаемости и автономности ее внутреннего мира. Личностная…

0.034
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам
  • Базовое значение личной собственности в контексте парадигмального видения сущности института собственности При этом особо подчеркивается, что понимание сущности частной формы владения объективно детерминировано самой логикой ее становления, а перспектива… Обосновывается мысль о том, что частную форму собственности, как… Мировой экономический кризис, с его масштабами системного влияния и глобальными размерами негативных последствий для…
  • Взаимодействие банковских и небанковских финансово-кредитных институтов зарубежных стран Депозитные банки. К ним относятся наиболее крупные банковские монополии - клиринговые банки. Клиринговые банки принадлежат к числу универсальных… Их насчитывается 450. Консорциональные банки. В них участвуют, по крайней… Речь идет о дисконтных домах, представляющих собой уникальное явление в банковской системе Англии Банк Англии…
  • Социальные институты: сущность, структура, функции. Социальный институт определяется как единый компонент социальной структуры общества, интегрирующий и координирующий множество индивидуальных… Если суммировать всё множество подходов разных учёных к пониманию социальный… Приспосабливаясь к среде, общество в течение истории вырабатывает инструменты, пригодные для решения множества задач и…
  • Социальная реклама государственных институтов Как показывает практика, обыватель редко задумывается о том, а что именно рекламирует такая реклама.Например, по результатам исследования,… И не является ли реклама государственных институтов рекламой самих себя? Итак,… С первых дней своего существования реклама всегда воспринималась как «двигатель торговли». Практически во всех…
  • Социальные институты Процесс перехода России к рыночному обществу вызвал необходимость глубоких качественных преобразований во всех сферах общественной жизни, изменений… Такие социальные связи называются институциональными, а социальные системы -… Социальный институт часто определяется как сложная, нормативно устоявшаяся общественная практика, подверженная…