1. Что такое гласность? В чем сходство и различие «оттепели» и гласности?
2. Как связана политика гласности и сокращение численности КПСС во второй половине 80-х гг.?
3. Какие новые темы стали активно обсуждаться в СМИ в период гласности? Почему эти темы не поднимались раньше? Как их широкое и гласное обсуждение отразилось на умонастроениях населения СССР?
4. Вторая половина 80-х гг. — пик интереса к публицистике в СССР. Почему в дальнейшем интерес населения к публицистике начал падать? Возможно ли было сохранять его длительное время на столь высоком уровне? Свою точку зрения обоснуйте.
5. Обычно заседания законодательных органов интересуют весьма небольшую часть населения, однако в 1989—1990 гг. прямые трансляции заседаний Съездов народных депутатов СССР смотрела, без преувеличения, вся страна. Почему?
6. Какие изменения в период гласности произошли в развитии киноискусства?
7. Как вы считаете, нужно ли было проводить политику гласности в тех исторических условиях? Были ли альтернативы этой политике? Свою точку зрения обоснуйте.
8. Каким образом изменились отношения между государством и церковью в данный период?
9. Какие отношения с властью установились у традиционных религиозных конфессий в этот период? Определите положительные и отрицательные (для конфессий) результаты таких отношений. Составьте сравнительную таблицу.
10. Какие отрасли российской промышленности стали развиваться благодаря росту объемов информации на бумажных и электронных носителях? Дефицит каких специалистов можно было прогнозировать? Обоснуйте ответ. Представьте информацию в виде диаграммы.
11. Напишите учебно-исследовательскую работу, сравнивающую структуру новостей в СССР в 80—90-е гг. и современную структуру новостных выпусков (не более 3 страниц). Обоснуйте критерии сравнения.
12. Соберите и оформите в виде реферата информацию об одном из новых направлений искусства в этот период. С чем связано его возникновение? Составьте тезисы для доклада.
13. Составьте аннотацию к книге автора, описывающего этот период.
14. Соберите информацию и напишите авторский текст «Духовная жизнь общества в период перестройки», используя предложенные термины: гласность, религиозное возрождение, ностальгия, постмодернизм, публицистика (не более 500 слов).
15. Определите положительные и отрицательные изменения, которые произошли в условиях резкого роста объема информации. Представьте информацию в виде таблицы.
16. Найдите примеры, иллюстрирующие активное проникновение на советское пространство из-за рубежа новых идей и образов в рассматриваемый период. Составьте перечень этих образов и идей. Выявите их общие характеристики.
17. Определите перечень проблем, интересовавших людей в названный период.
Из беседы с главным редактором журнала «Знамя» В.Я. Лакшиным
...Уже первая половина года принесла заметные плоды в литературе и, следовательно, в общественном сознании, потому что книги, о которых мы говорим, так или иначе связаны с процессами, происходящими в народной жизни. Это, конечно, и суд, суд суровый и начистоту, над некоторыми этапами нашего прошлого. Это и попытка выяснить, какие общественные силы являются ведущими в процессах жизни в последнее время.
18. О каких существенных изменениях в жизни общества свидетельствует данный документ? Приведите статистику.