рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Политика
/
Обработка результатов

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Обработка результатов

Обработка результатов - раздел Политика, Диагностическое исследование уровня развития познавательных процессов младших школьников О Преобладающем Типе Памяти Испытуемого Можно Сделать Вывод, Подсчитав Коэфф...

О преобладающем типе памяти испытуемого можно сделать вывод, подсчитав коэффициент типа памяти (С).

С = а/10,

где а — количество правильно воспроизведенных слов. Тип памяти характеризуется тем, в каком из рядов было большее воспроизведение слов. Чем ближе коэффициент памяти к единице, тем лучше развит у испытуемого данный тип памяти.

Материал к методике «Изучение типа памяти»

I.	II.	III.	IV.
Дирижабль	Самолет	Пароход	Волк
Лампа	Чайник	Собака	Бочка
Яблоко	Бабочка	Парта	Коньки
Карандаш	Ноги	Сапоги	Самовар
Гроза	Бревно	Сковорода	Пила
Утка	Свеча	Калач	Весло
Обруч	Тачка	Роща	Загадка
Мельница	Журнал	Гриб	Прогулка
Попугай	Машина	Шутка	Книга
Листок	Столб	Сено	Трактор

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Диагностическое исследование уровня развития познавательных процессов младших школьников

Мною было проведено диагностическое обследование учеников класса с целью... Результаты диагностики я занесла в таблицу см приложение табл...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Обработка результатов

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Восприятие
Для изучения восприятия я использовала методику исследования способностей к целостному восприятию формы предметов (Методика Головиной) ( см. приложение 1, методика 1). Дети должны были дор

Мышление
Для оценки вербально-логического мышления потребовались бланки методики «Исключение слов»( см.приложение 1, методика 2), позволяющей оценить способности испытуемого к обобщению и выделению сущест

Оценка вербально-логического мышления
Оснащение: бланки методики «Исключение слов». Методика состоит из 15 серий в каждой серии — по 4 слова. Бланк методики «Исключение слов»

Инструкция испытуемому
«Три из четырех слов в каждой серии являются в какой-то мере однородными понятиями и могут быть объединены по общему для них признаку, а одно слово не соответствует этим требования

Процедура проведения
Ребенку предлагается серия из десяти постепенно усложняющихся задач одинакового типа: на поиск закономерностей в расположении деталей на матрице (представлена в верхней части указанных рисунков в

Оценка выполнения
На выполнение всех десяти заданий ребенку отводится 10 минут. По истечении этого времени эксперимент прекращается и определяется количество правильно решенных матриц, а также общая

Оценка выполнения
Правильно воспроизведенной считается линия, длина и ориентация которой не намного отличаются от длины и ориентации соответствующей линии на исходном рисунке (отклонение начала и к