рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тема 13.

Тема 13. - раздел Политика, Проректор по образовательной политике Статистические Методы Измерения Результатов Экономической Деятельности. Систе...

Статистические методы измерения результатов экономической деятельности. Система национальных счетов. ВНП и особенности его расчета. ВНП (по расходам и по доходам), ВВП, ЧНП, НД, личный доход, располагаемый доход. Соотношение между основными макроэкономическими показателями. Индексы цен. Номинальный и реальный ВНП. Дефлирование и инфлирование. ВНП и чистое общественное благосостояние. Проблемы учета теневой экономики. Способы корректировки показателя ВНП. Макроэкономическое равновесие в модели
"Совокупный спрос и совокупное предложение"

Модель АД – АS. Совокупный спрос и его детерминанты. Ценовые и неценовые факторы совокупного спроса. Сдвиг кривой совокупного спроса.

Совокупное предложение и его детерминанты. Ценовые и неценовые факторы совокупного предложения. Кейнсианский и классический подходы к совокупному предложению. Сдвиг кривой совокупного предложения. Эффект храповика. Равновесие в краткосрочном периоде. Дефляционные и инфляционные разрывы. Равновесие в долгосрочном периоде.

Кейнсианский анализ национальной экономики. Потребление и сбережение в масштабах национальной экономики. Основной психологический закон Д.М.Кейнса. Предельная склонность к потреблению и сбережению. Сбережение и инвестиции. Автономные и производные инвестиции. Государственные расходы. Мультипликатор спроса. Парадокс бережливости. Равновесие ЧНП в условиях полной занятости. Принцип акселерации.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Проректор по образовательной политике

Выберите название института... Выберите название кафедры... УТВЕРЖДАЮ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 13.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины«Экономическая теория» является формирование компетенций, направленных на освоение базовых экономических категорий и терминов, актуализацию пра

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Экономическая теория не может существовать отдельно от других наук и одновременно служит для них фундаментом. Экономическая теория тесно граничит с историей развития общества, экономической географ

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  общекультурные компетенции: · способен быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); находить организационно-управленческие решения в не стандартны

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
  Общая трудоемкость дисциплины – 216 часа, из них · Аудиторная -90 часов · Самостоятельная – 126 часов 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Тема 1.
Предмет экономической теории и его генезис. Основные экономические школы (меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия, историческая школа, марксизм, маржинализм, кейнсианство, неок

Тема 5.
Товарное хозяйство. Товар и его свойства. Политэкономическая концепция товара. Маржиналистская концепция товара. Рынок и условия его возникновения. Функции рынка. Субъекты рыночных отношен

Тема 6.
Понятие спроса. Закон спроса. Ценовые и неценовые факторы спроса. Изменение величины спроса, изменение в спросе. Парадокс Гиффена. Эффект дохода и эффект замещения. Спрос на престижные товары. Элас

Тема 7.
Особенности рынков факторов производства. Спрос на ресурсы как производный спрос. Предельный продукт в денежной форме. Спрос на ресурсы в соответствии с теорией предельной производительности. Прави

Тема 8.
Полезность. Правило максимизации полезности. Закон убывающей предельной полезности. Принципы равенства предельной полезности и предельных затрат. Бюджетное ограничение. Потребительские предпочтения

Тема 14.
Сущность и причины инфляции. Инфляция как дисбаланс между совокупным спросом и совокупным предложением. Инфляция спроса и инфляция издержек. Виды инфляции: умеренная, галопирующая и гиперинфляция.

Занятость и безработица. Социальная политика
Особенности рынка труда. Добровольная и вынужденная безработица. Скрытая и открытая безработица. Показатели безработицы и порядок их расчетов. Динамика безработицы. Виды безработиц

Тема 18.
Понятие экономического роста. Типы и темпы экономического роста. Перспективы экономического роста. Мировая и переходная экономика. Экономическая безопасность. Международный валютный рынок.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Изучение курса «Экономика» предполагает работу с учебной и научной литературой и периодическими изданиями, выполнение творческих заданий, организацию научных дискуссий студентов. В качеств

Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
1) Проблемы развития экономической науки в современной России. 2) Возможности и границы применения математического и компьютерного моделирования экономических процессов. 3) Предпр

Требования к уровню освоения содержания
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные категории микро – и макроэкономики; цели и методы государственного макроэкономического регулирования; методы и подходы в ма

Требования, предъявляемые к контрольной работе
Контрольная работа предполагает выполнение следующих видов заданий: характеристика одного из экономических понятий, написание реферата, тестовое задание, анализ экономической закономерности

Структура реферата
Первым структурным элементом контрольной работы является титульный лист, на котором указываются: - наименование вуза - наименование факультета и кафедры - наименование те

Вопросы для подготовки к экзамену
1. Предмет экономической теории и его генезис. Функции экономической теории. 2. Методы исследования экономической теории. 3. Экономическая система и ее свойства. Экономическая сис

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература 1. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика: Учебник. В 3-х т. Том 1.– СПб.: Омега-Л. - 2010. - 1022с. 2. В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Предусматриваются специализированные аудитории, обеспеченные аудиовизуальными устройствами, как для лекционного курса, так и для проверки самостоятельной работы студентов

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги