Как наука:
- исследует политическую сферу общества
- исследует историю возникновения политической мысли, политической системы и прочее.
Как учебная дисциплина:
- сообщает систему конкретных знаний о политике
- предлагает теоретико-методологические основы, инструментарий анализа политической сферы жизни общества
- формирует представления о путях участия в политике и необходимых для этого навыков и умений
- показывает связь политических факторов с деятельностью всех трудовых коллективов всех уровней.
Политология:
- теоретическая (решает научные теоретические проблемы, разрабатывает новые категории, законы, методы политических исследований)
- прикладная (выдаёт рекомендации конкретным участникам политического процесса).
Структура политологии как учебной дисциплины (разделы политологии):
- политология как наука и учебная дисциплина (общее представление об науке, выясняет предмет, методы, структуру, функции, место в гуманитарных науках, основные этапы становления и развития)
- политическая система и институты власти (общеметодологические основы политической науки, теория политики, политических систем)
- политические процессы (динамические аспекты функционирования и развития политических систем)
- политическая культура и идеология
- международные отношения и внешняя политика.
Функции:
- описательная
- объяснительная
- познавательная
- инструментальная
- прогностическая
- воспитательная
- оценочная
- методологическая
34. Политическая социализация личности –это процесс ее политического становления, вхождения человека в мир политики в его подготовке и включения в отношении власти. Функции:1. Воспроизводство политической системы общества, его норм, ценностей, отношений.2.Передача новым поколениям политического опыта воплощенного в нормах политической культуры. Поэтапное вхождение человека в политическую сферу.3.Приобретению личностью новых, ранее не известных политических знаний за счёт ее собственной деятельности, усвоение нового, ранее не известного политического опыта. Процесс политической социализации неизбежен для индивида.
Факторы и условия политической социализации личности:
1) Внешние объективные условия и факторы, косвенно влияющие на процесс формирования качеств личности (историческая обстановка, экономическая система)
2) Широкая социальная среда (общественное политическое сознание и организация общества)
3) Непосредственная социальная среда (конкретная ситуация, ближайшее окружение индивида)
4) Биогенетические и психологические особенности индивида (темперамент)
5) Социальный статус или положение индивида
Этапы политической социализации личности:
1) 3-13 лет начинает формироваться осознание политической власти, как более важной, чем власть родителей. Власть воспринимается через конкретную фигуру.
2) 13-18 лет формируется политическое «Я» , эмоциональные чувства по отношению к политическим институтам, символам власти, дополняется знанием специфической роли и функций, которые выполняют политические институты, должностные лица.
3) С 18 лет – человек вступает в такие же отношения с политикой. Для него становится возможным участие в политической деятельности.
Типы политической социализации личности:
1) Гармоничный – власть и индивид привержены общепринятым идеалам, нормам и ценностям, уважительный диалог индивида и власти.
2) Плюралистический – в большей степени характеризует этапность политической социализации и развитость политической системы в целом.
3) Конфликтный – характерна жесткая приверженность индивида местническим ценностям, т.е. клана, рода, племени.
4) Гегемонистический - вхождение человека в политику осуществляется исключительно на ценностях какого-либо класса, религии, идеологии.