Реферат Курсовая Конспект
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР - раздел Политика, Государственный Агропромышленный Комитет Ссср Всесоюзный Ордена «Зна...
|
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР
Всесоюзный ордена «Знак Почета» сельскохозяйственный
институт заочного образования
ГИДРАВЛИКА И ГИДРОМЕХАНИЗАЦИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Успешная реализация задач, намеченных Продовольственной программой СССР, а также в Основных направлениях экономического и социального развития СССР на 1986 — 1990 гг. и на период до 2000 года и в последующих решениях Пленумов ЦК КПСС, находится в прямой зависимости от обеспеченности народного хозяйства высококвалифицированными идейно зрелыми кадрами руководителей и специалистов, в том числе и для сельскохозяйственного производства, деятельность которых направлена на выполнение новых крупномасштабных задач по всемерной интенсификации и повышению эффективности сельского хозяйства [1, 2].
Чтобы освоить высокопроизводительные машины и оборудование, обеспечивающие внедрение прогрессивных технологических процессов, индустриальных технологий, современный специалист должен знать: основные законы гидравлики, основы теории лопастных и объемных гидромашин, их конструкции, принципы работы и методы рациональной эксплуатации, основные принципы построения, элементы конструкции и методы эксплуатации систем гидропривода, сельскохозяйственного водоснабжения, гидромелиоративных и других систем, то есть владеть фундаментальными инженерными знаниями в области гидравлики, сельскохозяйственного водоснабжения, гидропневмотранспорта.
Методические указания для студентов-заочников высших сельскохозяйственных учебных заведений по специальности 15к09 — «Механизация сельского хозяйства» составлены в соответствии с программой курса «Гидравлика и гидромеханизация сельскохозяйственных процессов», утвержденной Главным управлением высшего и среднего сельскохозяйственного образования 19 февраля 1985 г.
ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Курс «Гидравлика и гидромеханизация сельскохозяйственных процессов» состоит из 2-х основных разделов: гидравлика и гидромашины, в котором студент изучает законы равновесия и движения жидкостей, знакомится с принципом действия, расчетом, областью применения и эксплуатацией различных гидравлических машин; гидромеханизация сельскохозяйственных процессов, знакомится с объемным гидроприводом, гидродинамическими передачами, комплексным использованием водных ресурсов, основными видами и задачами гидромелиорации, основами механизированного орошения и осушения, особенностями водоснабжения сельского хозяйства, ролью канализации в охране окружающей среды, а также с использованием в сельском хозяйстве гидропневмотранспорта.
Изучение курса слагается из следующих основных этапов: самостоятельная работа студента над курсом по учебной литературе, выполнение контрольных работ, прослушивание лекций, прохождение лабораторных работ в период сессии, сдача зачета и экзамена.
После каждой темы даны рекомендации по использованию основной и дополнительной литературы с ссылкой на соответствующие страницы, где изложен изучаемый материал. Затем приведены методические советы и последовательность изучения темы. Завершается каждая тема вопросами для самопроверки.
Самостоятельная работа студента с учебной
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ
Истечение жидкости через отверстия и насадки.
Движение жидкости в каналах и безнапорных водоводах.
Гидравлические машины и вентиляторы
Насосы
Литература: [6], с. 154—173, 175—197, 200—219, 225—240, 275— 299; [8], с. 212—219, 220—232, 232—260, 260—275; [12], с. 94—111, 111— 119, 119—122; [13], с. 105—114, 114—139, 140—163; [17], с. 66—93; [19], с. 407—463.
Ознакомиться с классификацией гидравлических машин и вентиляторов, различающихся по принципу действия, рабочим характеристикам, конструкции. Знать, что определяет область их применения, и уяснить их значение для сельскохозяйственного производства.
Рассмотреть классификацию и область применения насосов, параметры, характеризующие работу: напор, подача, мощность, к. п. д. Знать классификацию лопастных насосов. Уметь выводить основное уравнение центробежных насосов для бесконечно большого числа лопаток (уравнение Эйлера). Усвоить формулы теоретического напора центробежного насоса, влияние угла выхода лопаток рабочего колеса на напор насоса, рабочие параметры центробежного насоса: напор, подача, высота всасывания, потребляемая мощность насоса, к. п. д. и другие. Уметь строить рабочие характеристики по экспериментальным данным. Изучить теорию подобия лопастных гидромашин. Знать, как определяется коэффициент быстроходности или
удельная частота вращения насоса, а также понятие типизации лопастных насосов по удельной частоте, уметь производить пересчет рабочих характеристик на, другую частоту вращения. Надо иметь в виду, что, если двигатель насоса нерегулируемый, то применяют обточку колеса по наружному диаметру. Причем, допустимая величина обточки рабочего колеса выбирается в зависимости от коэффициента быстроходности насоса. Усвоить другие способы регулирования подачи и напора центробежного насоса. Знать, в каких случаях применяется последовательная и параллельная работа насосов. Ознакомиться с работой насоса на сеть, уметь определять рабочую точку насоса и подбирать требуемый насос с помощью его характеристик. Изучить методики испытания центробежных насосов, явление кавитации, его влияние на характеристики насоса, характерные признаки появления и пути борьбы с ним.
Уяснить принцип действия, особенности и область применения осевого насоса. Знать характеристики насосов с поворотно-лопастными рабочими колесами, способы регулирования расхода осевого насоса.
Познакомиться с устройством, принципом действия, характеристиками и областью применения вихревого насоса. Усвоить способы подачи, уметь определять высоту всасывания и осуществлять подбор вихревых насосов.
При рассмотрении объемных насосов изучить их классификацию, принцип действия и область применения. Уметь строить индикаторную диаграмму и график подачи поршневого насоса, а также определять его к. п. д. Знать устройство, принцип действия, классификацию и конструктивные особенности поршневых насосов, их достоинства и недостатки. Усвоить способы регулирования подачи и рабочие характеристики насосов. Ознакомиться с принципом действия плунжерных, диафрагмовых насосов, насосов вытеснения с газообразным рабочим телом.
Выяснить конструктивные особенности и принцип действия роторных насосов (шестеренных, винтовых, роторно-шиберных, поршеньковых), характеристики и способы регулирования подачи. Разобраться, в чем заключается обратимость роторных насосов.
Вопросы для самопроверки
1. Рассказать о классификации насосов. Какие существуют типы лопастных центробежных насосов?
2. Объяснить принцип действия лопастного насоса; рассмотреть его характеристики.
3. Дать определения напора, подачи, высоты всасывания, мощности насоса. Как определяется коэффициент полезного действия?
4. Написать формулу для определения коэффициента быстроходности.
5. Объяснить теорию подобия в лопастных машинах.
6. Вывести основное уравнение лопастных насосов для бесконечно большого числа лопаток.
7. Что представляет собой явление кавитации? Как оно влияет на характеристики насоса, и каковы пути борьбы с ним?
8. Рассказать о работе насоса на сеть.
9. Как подобрать требуемый насос с помощью характеристик?
10. Рассказать о принципе действия вихревого насоса. Как определяется высота всасывания вихревого насоса?
11. Рассказать о классификации и принципе действия объемного насоса. Начертить график подачи поршневого насоса.
12. Что вы знаете об обратимости роторных насосов?
Гидропривод 2.1.1. Общие сведения
Литература: [7], с. 292.
Рассмотреть назначение и общую характеристику гидропривода, его классификацию. Выяснить роль гидропривода в комплексной механизации и автоматизации сельскохозяйственного производства.
Использование водных ресурсов
ДЛИННЫЕ ТРУБОПРОВОДЫ. ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ И
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЯ ТРУБ.
СИФОННЫЙ ТРУБОПРОВОД.
МЕХАНИЗИРОВАННОЕ ОРОШЕНИЕ
(данные для решения задач 71—80 приведены в табл. 9 и приложении 2)
ВОДОПОТРЕБЛЕНИЕ. РАСЧЕТ НАПОРНО-РЕГУЛИРУЮЩЕГО
ПОТОЧНЫЕ ПНЕВМОГИДРОТРАНСПОРТНЫЕ ЛИНИИ
(данные для решения задач 101 — 110 приведены в табл. 11).
– Конец работы –
Используемые теги: Государственный, Агропромышленный, комитет, СССР0.069
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов