Инструкция:Объективно существуют разные стили обучения и мышления. В каждом вопросе описаны три разных стиля обучения и мышления. Обведите один, который лучше всего описывает Ваши сильные стороны и предпочтения.
| а) не очень хорошо запоминаю лица; б) не очень хорошо запоминаю имена; в) одинаково хорошо запоминаю имена и лица; а) лучше всего усваиваю устные объяснения; б) лучше всего усваиваю объяснения в примерах; в) одинаково хорошо усваиваю устные объяснения и объяснения в примерах; а) способен легко выражать чувства и эмоции; б) умеренно сдержан в выражении чувств и эмоций; в) скован в выражении чувств и эмоций; а) весело и свободно экспериментирую в спорте, в искусстве, вне работы; б) систематичен и сдержан в экспериментаторстве; в) одинаково склонен как к веселому и свободному, так и сдержанному и систематическому экспериментированию; а) предпочитаю занятия, на которых дается один вид задания, после него другой и т.д.; б) предпочитаю занятия, на которых я работаю над несколькими заданиями одновременно; в) одинаково предпочитаю и первый и второй вид занятий; а) предпочитаю тесты, где нужно выбирать один правильный ответ из серии ответов; б) предпочитаю тесты-эссе; в) одинаково предпочитаю и те, и другие; а) хорошо интерпретирую язык телодвижений и интонационные аспекты устной речи; б) плохо интерпретирую язык телодвижений, завишу от того, что говорят люди; в) одинаково хорошо интерпретирую язык телодвижений и речевое выражение; а) легко придумываю смешные фразы и поступки; б) с трудом придумываю смешные фразы и поступки; в) относительно легко придумываю смешные фразы и поступки; а) предпочитаю занятия, на которых я двигаюсь и что-нибудь делаю; б) предпочитаю занятия, на которых я слушаю других; в) одинаково предпочитаю и те, и другие занятия; а) использую фактическую, объективную информацию в суждениях; б) использую личный опыт и чувства в суждениях; в) использую в равной мере и то, и другое; а) легко, весело подхожу к решению проблемы; у б) серьезно, по деловому подхожу к решению проблемы; в) совмещаю веселый и серьезный подход; а) умственно воспринимаю и реагирую на звуки и образы больше, чем на людей; б) существенно самопроизволен и творчески настроен в группе людей; в) одинаково восприимчив и самопроизволен в умственном смысле, независимо от окружения; а) почти всегда свободно использую любой доступный материал для работы; б) временами использую любой доступный материал для работы; в) предпочитаю работать с соответствующим, положенным материалом, используя его по назначению; а) люблю, когда мои занятия или работа запланирована, и я знаю, что конкретно я должен делать; б) люблю, когда мои занятия или работа не чужды гибкости и возможным переменам по мере продвижения; в) одинаково предпочитаю как запланированные, так и открытые для перемен занятия и работу; а) весьма изобретателен; б) временами изобретателен; в) никогда не изобретателен; а) лучше всего думаю, лежа на спине; б) лучше всего думаю, сидя прямо; в) лучше всего думаю в движении или при ходьбе; а) люблю занятия, на которых задания имеют четкую и непосредственную практическую применимость; б) люблю занятия, на которых задания не имеют четкой практической применимости; в) одинаково предпочитаю оба вида деятельности; а) люблю догадываться и предсказывать многие ситуации, когда не уверен в каких-то вещах; б) скорее не стану догадываться, если не уверен; в) догадываюсь в некоторых видах ситуаций; а) люблю выражать чувства и идеи простым языком; б) люблю выражать чувства и идеи стихами, песнями, танцами и т.д.; в) одинаково предпочитаю оба вида самовыражения; а) обычно получаю много новых идей из поэзии, символов и т.д.; б) временами получаю новые идеи из поэзии, символов и т.д.'; в) редко получаю новые идеи из поэзии, символов и т.д.; а)предпочитаю простые задачи; б)предпочитаю сложные задачи; в) одинаково предпочитаю и простые, и сложные задачи; а) реагирую на отзыв и эмоции; б) реагирую на призыв к логике; в) одинаково реагирую и на то, и на другое; a) предпочитаю работать над проблемами (задачами) последовательно, одна за другой; б)предпочитаю работать одновременно над несколькими проблемами (задачами) одновременно; в)одинаково предпочитаю последовательную работу и одновременную работу над несколькими проблемами (задачами); а)предпочитаю изучать традиционные области предмета; б)предпочитаю иметь дело с теорией и гипотезами нового предмета; в) в равной степени предпочитаю и то, и другое; а) предпочитаю аналитическое чтение, критику; б)предпочитаю творческое, синтезирующее чтение, позволяющее применять и использовать информацию для решения задач; в) одинаково предпочитаю и то, и другое; а) предпочитаю интуитивный подход к решению задач; б) предпочитаю логический подход к решению задач; в)предпочитаю в равной степени и логический, и интуитивный подход; а) предпочитаю зрительно представлять задачу при решении; б)предпочитаю проанализировать задачу вслух, чтобы решить ее; в)не предпочитаю ни то, ни другое; а) предпочитаю логически решать задачи; б)предпочитаю решать задачи, исходя из опыта, практики; в)предпочитаю в равной степени и то, и другое; а) умею хорошо объяснять устно; б)умею хорошо объяснять в движении и действии; в) умею одинаково хорошо объяснять как устно, так и наглядным способом; а) учусь быстрее, когда преподаватель использует устные объяснения; б)учусь быстрее, когда преподаватель использует письменные объяснения; в)одинаково предпочитаю и тот, и другой тип объяснений; а) преимущественно полагаюсь на язык при запоминании и мышлении; б) преимущественно полагаюсь на образы при запоминании; в) одинаково полагаюсь на образы и язык; а) предпочитаю анализировать уже завершенный материал; б)предпочитаю организовывать и доводить до конца не законченный материал; в)не предпочитаю того или иного вида деятельности; а) люблю разговаривать и писать; б)люблю рисовать и манипулировать; в)люблю и то, и другое; а) легко могу потеряться даже в знакомой обстановке; б)легко ориентируюсь даже в незнакомой обстановке; в)относительно хорошо ориетируюсь; а) более творческая натура, чем интеллектуальная; б)более интеллектуальная, чем творческая натура; в)интеллектуальная и творческая натура; а) люблю находиться в шумной людной обстановке, где что-нибудь все время происходит; б) люблю находиться в обстановке, где я могу сконцентрироваться на чем-то одном; в) иногда люблю и то, и другое; а) преимущественно интересуюсь эстетическими проблемами: искусством, музыкой, танцами; б)преимущественно интересуюсь практическими, прикладными вещами: работой, походами, коллективными видами спорта; в)одинаково участвую и в том, и в другом виде деятельности; а) профессиональное призвание преимущественно к бизнесу, экономике; б) профессиональное призвание преимущественно к гуманитарным наукам; в) в данный момент не имею четкого предпочтения; а) предпочитаю изучать детали и специфические факты; б) предпочитаю общий обзор предмета, взгляд на картину в целом; в)предпочитаю, когда общий обзор перемежается деталями; а) умственно восприимчив и реагирую на то, что слышу и читаю; б) в состоянии умственного поиска, самопознания в процессе учебы; в) и то, и другое. Подсчет: Правополушарный (П) ________ Левополушарный (Л) ________ Равнополушарный (Р)________ |
КЛЮЧ
| № | А) | Б) | В) | № | А) | Б) | В) |
| л | п | р | л | п | р | ||
| л | п | р | п | л | р | ||
| п | л | р | л | п | р | ||
| п | л | р | л | п | р | ||
| л | п | р | л | п | р | ||
| п | л | р | п | л | р | ||
| п | л | р | п | л | р | ||
| п | л | р | л | п | р | ||
| п | л | р | л | п | р | ||
| л | п | р | л | п | р | ||
| п | л | р | л | п | р | ||
| п | л | р | л | п | р | ||
| п | р | л | л | п | р | ||
| л | п | р | л | п | р | ||
| п | р | л | п | л | р | ||
| п | л | р/п | п | л | р | ||
| п | л | р | п | л | р | ||
| п | л | р | л | п | р | ||
| л | п | р | л | п | р | ||
| п | р | л | л | п | р |