№ | Критерий сопоставления | ТГП – наука | ТГП – учебная дисциплина |
1. | Отношение к реальным государству и праву | Непосредственно познает государство и право, первична. | Базируется на науке, вторична по отношению к науке. |
2. | Цели | Приращение, накопление, систематизация знаний о государстве и праве | Доведение до обучаемых добытых наукой и пробированных практикой знаний |
3. | Субъекты | Ученые исследователи | Педагоги-преподаватели, обучаемые (студенты). |
4. | Объективность | Обусловлена реальными государством и правом. Более объективна. | Обусловлена усмотрением составителей учебных планов, программ, личностью преподавателя. Более субъективна |
5. | Функции | Введение в юридическое образование Формирование абстрактного мышления Обеспечение общетеоретической базы для последующего обучения юриспруденции Формирование правового сознания и правовой культуры | Онтологическая Гносеологическая Эвристическая Прогностическая Методологическая Политическая Праксеологическая и другие |