рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Происхождение действительных причастий настоящего времени с суффиксами-ущ,-ащ в русском языке

Происхождение действительных причастий настоящего времени с суффиксами-ущ,-ащ в русском языке - раздел Политика, Государственный экзамен по русскому языку: Технология успеха В Древнерусском Языке, Как И В Современном Русском, Существовали Причастия Де...

В древнерусском языке, как и в современном русском, существовали причастия действительного и страдательного залогов, настоящего и прошедшего времени, но, в отличие от современного русского языка, причастия могли иметь полную и краткую форму. Именно краткие формы впоследствии легли в основу такой формы глагола, как деепричастие.

Краткие причастия действительного залога настоящего времени образовывались от основы глагола настоящего времени (с темой о/е) с помощью суффикса *nt. Во всех падежных формах, кроме И.п. ед.ч. м.р. и ср.р., к основе добавлялся еще суффикс -j. Например: *nesti– Р.п. ед.ч. *neso + nt +j = несуча (*ontàQ по закону открытого слога; *tjà ч по закону слогового сингармонизма). В современном русском языке такие формы считаются устаревшими и отмечаются только в художественных текстах (ср., например, инда очи разболелись глядючи).

Полные причастия действительного залога настоящего времени образовывались от кратких с помощью указательных местоимений и (м.р.), я (ж.р.), е (ср.р.), в результате получались формы на -уч(ий)/-юч(ий), -ач(ий)/-яч(ий) (ползучий, лежачий). Подобные причастия в современном русском языке выступают как прилагательные или вовсе утратились, но, поскольку необходимость в действительных причастиях настоящего времени сохранилась, в их функции стали использоваться старославянские причастия с суффиксами -ущ, -ющ, -ащ, -ящ.

 

Решение вопроса о деепричастиях в современной науке. Функции деепричастий в структуре предложения. Образование деепричастий

Деепричастие – это особая неизменяемая форма глагола, имеющая значение добавочного действия, которое поясняет основное действие, выраженное глаголом-сказуемым (Читая любимую книгу, он плакал).

В форме деепричастия совмещаются грамматические признаки глагола и наречия.

Тесная связь деепричастия с другими глагольными формами проявляется в общности основы, лексического значения, категории вида, категории залога, категории времени (имеют значения относительного времени), значения переходности и значения возвратности.

Деепричастия, как и другие глагольные формы, управляют формой В.п. имени без предлога, способны сочетаться с наречиями (смотря фильм, делая быстро).

Деепричастие имеет следующие признаки наречия: обозначает признак действия; не имеет форм словоизменения; примыкает к глаголу-сказуемому и употребляется в функции обстоятельства или второстепенного сказуемого.

Указывая на двойственную природу деепричастия, одни лингвисты относят деепричастие к наречию, другие – к смешанной глагольно-наречной категории, третьи – к самостоятельной части речи, четвертые – к особой форме глагола. И все же общность деепричастия с глаголом дает больше оснований считать деепричастие особой формой глагола.

Деепричастия несов. в образуются от основы настоящего времени при помощи суффикса -а-/-я-, при этом парные твердые согласные чередуются с мягкими (читая, прощая, везя, лéжа). От многих бесприставочных глаголов непродуктивных классов деепричастия несов. в. не употребляются (см. тереть, шить, лизать).

От некоторых непродуктивных глаголов деепричастия образуются прибавлением к основе инфинитива суффикса -j: да-вать – давая, узнавать – узнавая.

Деепричастием глагола быть является форма будучи (у некоторых глаголов форма на -учи употребляется в разговорном языке параллельно со стилистически нейтральной, образованной регулярным суффиксом: играя и играючи, жалея и жалеючи.

Деепричастия сов. в. образуются от основы инфинитива при помощи суффикса -в/-вши, если основа оканчивается на гласный, и суффикса -ши, если основа оканчивается на согласный: прочитать – прочитав /прочитавши. Это правило строго действует только в первых трех продуктивных классах. Что касается глаголов на -ить, то многие из них имеют также форму на -а/-я: заметить – заметив/заметя. От возвратных глаголов деепричастия образуются с помощью суффикса -вши: обувшись, улыбнувшись.

У непродуктивных глаголов с основой на согласный форма на -я употребляется регулярнее, чем форма на -ши, которая нередко воспринимается как книжная и архаичная (ср. приведя/ приведши). Вариантные формы деепричастий семантически не различаются.

Если два деепричастия образуются от двувидового глагола, они различаются видом: атаковать – атакуя (несов.в.), атаковав/атаковавши (сов.в.).

 

Наречие как часть речи. Вопрос о категории состояния

Наречие – это часть речи, объединяющая лексемы со значением непроцессуального признака действия или другого признака. Морфологически наречия охарактеризованы отрицательно, т.е. отсутствием словоизменения.

Наречие выполняет синтаксическую функцию обстоятельства при сказуемом (при глаголе), при определении (при прилагательном). Редко наречие может быть в присубстантивном употреблении (при существительном): яйца всмятку, глаза навыкате, уход по-английски.

Выделяют следующие лексико-грамматические разряды наречий: определительные и обстоятельственные.

Определительные наречия обозначают качества и свойства, присущие прилагательным, степень признака и способ его проявления: модно одеться, очень устать, жить вдвоем.

Обстоятельственные наречия называют признаки, внешние по отношению к их носителям, определяют признаки, обозначая место, время, цель, причину: стоять слева, приходить вовремя, сделать назло.

Степени сравнения качественных наречий

Качественные наречия на -о имеют степени сравнения (сравнительную и превосходную).

Значение сравнительной степени может быть выражено синтетически (Ученик стал писать лучше) и аналитически (сочетанием слова более с наречием на -о): Этот учитель объясняет материал более подробно.

Превосходная степень в наречиях образуется только аналитическим способом, сочетанием простой сравнительной степени и словоформами всего и всех: больше всего люблю осенние прогулки по лесу, больше всех ученикам понравилась Анна Ивановна.

Морфологические типы наречий:

· наречия, соотносительные с именами прилагательными (легко, мастерски, по-польски, досрочно, потихоньку);

· наречия, соотносительные с именами существительными (вчера, дотла, книзу, капельку, замуж, днем, задаром, вдали);

· наречия, соотносительные с числительными (вдвое, вчетвером, однажды, наедине);

· наречия, соотносительные с деепричастиями (лежа, глядючи, молча).

 

Вопрос о категории состояния

Начиная с первой половины XIX в. в трудах русских лингвистов последовательно выделяется разряд неизменяемых слов, по форме совпадающих с отдельными формами существительных, прилагательных, наречий, имеющих значение состояния и употребляющихся в функции сказуемого в безличном предложении (пора, можно, стыдно, душно и др.).

Такие слова называют либо категорией состояния, либо предикативными, либо безлично-предикативными словами, по-разному определяя их состав и место в системе частей речи.

В современной научной литературе четко обозначились два подхода к словам категории состояния. Первый подход связан с признанием категории состояния самостоятельной знаменательной частью речи (Л.В. Щерба, В.В. Виноградов, Н.С. Поспелов и др.), второй – отрицает принадлежность категории состояния к самостоятельной знаменательной части речи, а данные слова включаются на правах особой группы в состав наречий (А.Б. Шапиро, В.А. Трофимов и др.).

Статус самостоятельной части речи придается словом категории состояния, если за ними признается специфичность категориально-грамматической семантики (недейственное состояние), морфологических свойств (аналитические формы наклонения и времени), синтаксической функции (сказуемое безличного предложения). В том случае, когда категория состояния не рассматривается как самостоятельная часть речи, акцент делается на том, что эти слова лишены комплекса частеречных признаков.

 

Служебные слова и их функции в русском языке

В отличие от знаменательных частей речи, служебные слова не являются полнозначными словами, не выступают в функции члена предложения или отдельного предложения, а служат средствами связи знаменательных слов, показателями аналитических форм некоторых знаменательных слов или средством выражения разных смысловых оттенков знаменательных слов и предложений.

Служебные слова, к которым относят предлоги, союзы, частицы, не называют предметов, признаков, действий и т.д. и имеют другую природу лексического значения, нежели знаменательные слова. Например, предлог в служит для связи слов, входящих в словосочетание. Соединительная функция данного предлога реализуется в разных типах словосочетаний, где этот предлог служит показателем семантических отношений между словами: находиться в лесу (пространственные отношения), прийти в восемь часов (временные отношения), лицо в грязи (определительные отношения) и т.д. С другой стороны, предлог соединяет слова в словосочетании, указывая на грамматическое значение падежной формы зависимого слова. Такое значение предлога можно считать грамматическим. Попытка разграничить лексическое и грамматическое значение в служебных словах является в значительной степени условной. Принято считать, что в семантике служебных слов лексическое и грамматическое значения органично слиты.

Специфика служебных слов заключается и в том, что, по сравнению со знаменательными частями речи, они не обладают номинативной функцией (т.е. не служат для обозначения предметов, признаков, действий и т.д.), не изменяются (т.е. не имеют системы словоизменения), не имеют морфологических категорий и не являются членами предложения.

Служебные слова объединяются по общности функциональной: предлоги соединяют самостоятельные слова в словосочетании и выражают между ними различные отношения; союзы соединяют однородные члены предложения, простые предложения в составе сложного и выражают различные отношения между ними; частицы образуют морфологические формы слов, формы предложений, передают также различные смысловые, модальные и эмоционально-экспрессивные оттенки слов и предложений.

Предлоги – это служебные слова, оформляющие подчинительную связь между главным и зависимым компонентами словосочетания.

Предлоги могут быть однозначными (около, вследствие) и многозначными (в, по, из). К основным типам семантических отношений, выражаемых предлогами, в словосочетании относятся: пространственные (в, с, до и др.); временные (на, после, в течение); причинные (за, от, из-за и др.); целевые (для, в, на и др.); образа действия (под, через и др.); объектные отношения (с, о и др.); определительные отношения (из, с, в и др.).

Предлоги могут быть непроизводными (с, на, в) и производными (мимо, около, благодаря, в течение).

Союзы – это служебные слова, оформляющие сочинительную или подчинительную связь между однородными членами предложения, частями сложного предложения, отдельными предложениями и выражающие разнообразные отношения между ними.

По синтаксическим свойствам союзы делятся на сочинительные и подчинительные.

По значению союзы делятся на соединительные (и, да, тоже и др.); противительные (а, но, зато и др.); разделительные (или, либо, то…то и др.); сопоставительные (не только…но и, как…так и и др.); присоединительные (и, да и, также и др.); пояснительные (а именно, то есть, как то и др.); временные (едва, лишь, с тех пор как и др.); причинные (потому что, так как, оттого что и др.); целевые (чтобы, дабы, для того чтобы и др.); условные (если, раз и др.); сравнительные (как, словно, будто и др.); уступительные (хотя, пусть, несмотря на то что и др.); изъяснительные (чтобы, что, как и др.).

По составу союзы делятся на простые, состоящие из одного слова (и, да, или, как), и составные, состоящие более чем из одного слова (лишь только, ввиду того что).

Частицы – это служебные слова, которые вносят дополнительные оттенки в значения других слов и предложений и морфологических форм слов.

Среди частиц, выполняющих функции коммуникативных характеристик сообщения, выделяются:

· смысловые (указательные: вот, вон, это; определительные: ровно, почти, именно; выделительно-ограничительные: только, лишь, хотя бы; усилительные: и, даже, ведь, же и др.);

· модальные (утвердительные: да, так, точно; отрицательные: не, ни, отнюдь; собственно-модальные: авось, вряд ли, пожалуй, чай; модально-волевые: пусть, пускай, давай; вопросительные: разве, неужели, ли);

· эмоционально-экспрессивные (ну, что за, просто и др.).

 

 

РАЗДЕЛ IX. Современный русский язык.
  Синтаксис

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Государственный экзамен по русскому языку: Технология успеха

Министерство образования и науки Российской Федерации.. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего.. Уральский государственный педагогический университет..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Происхождение действительных причастий настоящего времени с суффиксами-ущ,-ащ в русском языке

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Технология успеха
  Учебное пособие   Екатеринбург УДК 482 (075.8) ББК Ш141.2я73 Г 74   Редакционная коллегия: Т.А.Г

Философская концепция языка В. фон Гумбольдта
Существует два противоположных подхода к решению проблемы соотношения языка и мышления: 1) язык есть основной код мышления, средство вербализации (выражения) мысли; 2) мыслительные процессы могут п

Лингвистическая концепция Фердинанда де Соссюра
Одним из наиболее продуктивных направлений языкознания XX в. является системно-структурная лингвистика. Появление и утверждение в языкознании этого направления связывается с именем величайшего швей

Лингвистические методы исследования языка
1. Описательные методы Как известно, языкознание XX века характеризуется заметным преобладанием синхронического описания современных языков над их историческим исследованием. Отсюда

Стилистическая реформа русского литературного языка
М.В. Ломоносов имел представление о французском классицизме и реформе французского литературного языка, проведенной Н. Буало (см. книгу «Поэтическое искусство»), и опирался на этот опыт в реформиро

Кодификация фонетики, грамматики и лексики
Грамматические и фонетические черты, характерные для разных стилей русского литературного языка, представлены в «Российской грамматике» (1755 – 1757) – наиболее совершенном филологическом труде М.В

Разграничение высокого и низкого стиля
Высокий стиль Низкий стиль 1. В родительном падеже единст-венного числа существительных мужского рода допустимо только окончание -а

Особенности лексической нормы
«Истинный вкус состоит не в безотчетном отвержении такого-то слова, такого-то оборота, но в чувстве соразмерности и сообразности», – гласит этот принцип. Руководствуясь именно этим принципом, А.С.

Особенности морфологической нормы
В произведениях А.С. Пушкина сосуществуют различные с точки зрения их происхождения словоформы: и старославянские, и русские. Например, окончания прилагательных мужского рода ед.ч.: -ый

Особенности синтаксической нормы
В области синтаксиса А.С. Пушкин успешно применил возможность передавать разговорную интонацию средствами поэтического текста. В некотором роде образцы индивидуальной речи персонажей уже встречаютс

Система функциональных стилей современного русского литературного языка. Основные аспекты изучения стилистики в школе
Понятие функционального стиля является центральным в стилистике. Термин «стиль» многозначен. Он входит в терминологию не только стилистики, но и литературоведения, искусствоведения и в каждой из эт

Фонетико-смысловое и фонетическое членение русской речи
С ритмико-интонационной точки зрения наша речь представляет собой речевой поток, который членится на фонетико-смысловые и фонетические звенья (сегменты речевого поток): фразы, речевые такты (син

Три аспекта изучения гласных фонем в школе
В современной науке (см., например, АГ – 80; М.В.Панов «Русская фонетика», Р.И.Аванесов «Фонетика современного русского языка» и др.) система гласных фонем характеризуется с трех точек зрения:

Русский литературный язык как форма национального языка
Русский язык является предметом ряда лингвистических дисциплин, исследующих его современное состояние и историю, территориальные и социальные диалекты, просторечие. Сочетание русский яз

Явление лексической синонимии в современном русском языке
Вопрос о сущности синонимии в современной лексикологии дискуссионный. Поэтому неоднозначно и определение синонимии в разных учебных пособиях. Одна группа ученых (Н.М.Шанский, А.П.Евгеньева, В.Н.Клю

Лингвистических исследований
Семантическая структура слова – набор компонентов, выявляемых в результате анализа системных связей слов и в условиях реальной речевой деятельности (системные компоненты, указанные

Толковые нормативные словари современного русского языка и их использование в школе
См.: [Демидова К.И. Лингвистические словари как средство познания окружающего мира / Учебно-методический комплекс к школьному спецкурсу по русскому языку. Ч. 2. Методическое пособие для учителя. –

Изменения в лексике современного русского литературного языка в конце ХХ в.–начале ХХIв.
Изменения в языке происходят постоянно. Они осуществляются на разных уровнях языка неодинаково. Наиболее заметны изменения в лексике, так как лексический уровень быстрее, чем другие уровни языка ре

Изменения во фразеологии русского языка в XX веке
Коренные изменения, произошедшие в 90-е годы XX века во всех сферах общественной жизни – социальной, экономической, политической и культурной, оказали существенное влияние на состояние современного

Понятие грамматической категории. Определение грамматической категории
Понятие «грамматическая категория» принадлежит к числу центральных понятий грамматической теории. Без него не обходится ни одно грамматическое описание языка. С ним связано научное представление о

История звательной формы
В древнерусском языке, как и в других славянских языках, существовала особая форма существительного, употреблявшаяся для выражения обращения,– звательная. Тенденция утраты звательного падежа намеча

Виды синтаксической связи
Аспекты Сравнения Сочинительная связь Подчинительная связь Семантический Характеризуется отношени

Разновидности подчинительной связи
Вид подчинительной связи Уровень Синтаксическая единица Примеры присловная     согласование

Сочетания слов
  неразложимые (устойчивые) словосочетания разложимые (свободные) словосочетания   выражающ

Соотношение словосочетания и предложения
Аспект сопоставления Словосочетание Предложение Функция Номинативная Коммуникативная

Общая характеристика словосочетания
I.Подчинительные словосочетания в семантическом аспекте · по спаянности компонентов делятся на свободные, в которых каждый компонент синтаксически самостоятелен и может выполнять си

Виды присловной подчинительной связи
Аспекты сопоставления Согласование Управление Примыкание Формальное выражение зависимости

Строение простого предложения. Главные члены двусоставного предложения и способы их выражения в современном русском языке
В основе ПП лежит отвлеченный образец, состоящий из минимума компонентов, необходимых для создания предложения, называемый структурной схемой. Традиционно она равна предикативному

Аналитическое синтетическое
ЛЗ и ГЗ выражены ЛЗ и ГЗ выражены расчлененно, разными совмещенно, в словами одном слове   простое глагольное составное составное

Членимые ПП
  двусоставные – аналитический способ выражения предикативных отношений: грамматический субъект передается подлежащим, а грамматический предикат – сказуемым:

Типы ПП по цели высказывания
Повествовательные Вопросительные Побудительные Что выражают? Содержат сообщение

Типы ОСП
номинативные Имя сущ. в форме И. п. ед. или мн. ч.;   Количественно-именное словосоче-тание   Утверждается бытие, наличие какого-

Осложнённое простое предложение. Основные способы, условия и средства оформления осложняющих элементов предложения
Осложнённое простое предложение занимает промежуточное положение между простым и сложным предложением. По структуре данное предложение, как и простое, монопредикативно, а по объёму передаваемой инф

Основные признаки ССЦ
ПС– содержательное единство, характеризующееся одной микротемой; ПВ –а) структура ССЦ: зачин, средняя часть, концовка; б) использование межфразовых связей

Явление синтаксической синонимии
Явление синтаксической синонимии основано на общности синтаксических отношений и отражаемых с их помощью понятий о предметах (словосочетание): материнское письмо – письмо матери, серебряный брас

Фонетико-фонологический анализ слова
Для этого вида анализа нужно выбрать одно слово из текста и записать его в научной фонетической транскрипции. Слово следует выбрать так, чтобы в нем было позиционное изменение, которое можно охарак

Графический анализ
Для графического анализа следует так подобрать слово из текста, чтобы в нем было написание, соответствующее слоговому принципу русской графики, и написание буквы, представляющее отступление от этог

Орфографический анализ
Для орфографического анализа выбирается слово, написание которого относится к первому разделу орфографии, а также такое, в котором есть написание, соответствующее фонематическому принципу, и написа

Образцы видов лексикологического анализа
Анализ типов лексического значения Студентом выбирается одно слово из текста. По толковому нормативному словарю определяется значение его в тексте. Наприме

Анализ омонимического ряда
1. Определить источник ряда. Для этого можно воспользоваться словарем омонимов О.С. Ахмановой, этимологическим словарем или словарем иностранных слов. Например, в контексте «Мастер зани

Анализ синонимического ряда
1. Составить синонимический ряд. Например, из текста «…Багряный лес роняет свой убор» выбираем слово багряный и с ним составляем синонимический ряд: багряный, красный,…

Анализ лексики с точки зрения происхождения
В тексте: Погиб поэт, невольник чести, Пал, оклеветанный молвой, с свинцом в груди и жаждой мести, поникнув гордой головой необходимо проанализирова

Анализ лексики с функциональной точки зрения
С точки зрения активного и пассивного запаса В тексте: …Для того ль астраханцам не плачивал Дани гордый владимирский гость… слово гордый относ

Морфемный анализ слова
Алгоритм анализа 1. Определить часть речи анализируемой словоформы. 2. Определить, изменяемой или неизменяемой является словоформа для изменяемых слов, привести несколько с

Образец морфемного анализа
Отговорила роща золотая Березовым веселым языком, И журавли, печально пролетая, уж не жалеют больше ни о ком. (С.Есенин)

Словообразовательный анализ слова
Алгоритм анализа 1. Поставить анализируемое слово в начальную форму. 2. Определить лексическое значение слова по толковому словарю. 3. Для данного производного сло

Образец словообразовательного анализа
Непривлекательность 1. Начальная форма – непривлекательность, существительное. 2. См. непривлекательный. «Такой, который не привлекает, не ра

Алгоритм анализа словоформы имени существительного
I.Общая категориально-грамматическая и лексическая характеристика слова 1. Выделить из текста словоформу. 2. Подобрать к ней начальную форму (И.п., ед.ч.). 3. По в

Образец анализа
Мы въехали в город с другой стороны, там уже кое-где зажигали фонари: начинались сумерки. I.Общая категориально-грамматическая и лексическая характеристика слова

Алгоритм анализа глагольной словоформы
I.Общая категориально-грамматическая и лексическая характеристика слова 1. Выделить из текста словоформу, указать инфинитив для данного глагола. По вопросу определить общее категори

Образец анализа
Хаджи-Мурат тронул лежащего на крыльце человека слегка рукояткой плетки и цокнул языком. I.Общая категориально-грамматическая и лексическая характеристика слова

Тронул – трону
МП –-л. ОГЗ – прошедшее время, т.е. действие произошло до момента речи. ЧГЗ – аористическое употребление, т.е. глагол обозначает прошедший факт без указания на наличный результат

План полного анализа подчинительного словосочетания
I. Функциональный аспект анализа 1. Выберите из предложения распространенное словосочетание и выпишите его. 2. Поставьте данное словосочетание в начальную

Образец полного анализа словосочетания
Клим слушал эти речи внимательно (М. Горький). I.Функциональный аспект анализа 1. Распространенное словосочетание – слушать эти речи внимательно. 2.

Полный разбор простого предложения
I. Структурный аспект характеристики простого предложения 1. Грамматическая основа и способ ее выделения (морфологический, синтаксический или семантический). 2. Структурный

Образец разбора простого предложения
Однажды, подремав после обеда, – обедали в полдень,– Митя вышел из дома и не спеша пошел в сад.   I. Структурный анализ

Предложения
I. Структурный аспект 1. Доказать, что предложение сложное, выделив две грамматические основы. 2. Доказать, что предложение союзное, выделив союз, связывающий предикативные

Предложения
I. Структурный аспект 1. Доказать, что предложение сложное, выделив две грамматические основы. 2. Доказать, что предложение союзное, выделив подчинительный союз или союзное

Предложения
  I. Структурный аспект 1. Доказать, что предложение сложное, выделив две грамматические основы. 2. Определив основное средство связи предикативных единиц, до

Этапы анализа
1. Переписать текст, пронумеровать сложные синтаксические целые в порядке их следования (римскими цифрами). 2. В каждом ССЦ подчеркнуть зачин (одной чертой), концовку (двумя чертами).

Образец анализа ССК
1У приговоренных людей стесняются спрашивать, 2за чтоони приговорены; 3так и у очень бога

Исторический комментарий текста
1. Судьба общеславянских дифтонгических сочетаний *or, *ol, * er, *el в положении между согласными и начальных дифтонгических сочетаний *or, *ol перед согласными во время действия

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги