I.Общая категориально-грамматическая и лексическая характеристика слова
1. Выделить из текста словоформу, указать инфинитив для данного глагола. По вопросу определить общее категориально-грамматическое значение части речи.
2. Определить возможность изменения временного плана.
II. Анализ смысловой структуры глагола
1. По способности самостоятельно реализовать свое значение
| Синсемантический реализует свое значение только с помощью зависимых элементов | Автосемантический реализует свое значение без помощи зависимых элементов |
2. По значению зависимых слов
| Объектный требует обязательной предметной характеристики | Безобъектный требует обязательной обстоятельственной характеристики |
3. По форме зависимых слов
| Переходный может иметь при себе прямое дополнение в форме В.п. или Р.п. при указании на часть предмета или при отрицании | Непереходный не может иметь при себе прямого дополнения |
4. По наличию в структуре слова постфикса -ся
| Возвратный имеет в своем составе постфикс -ся | Невозвратный не имеет в своем составе постфикса-ся |
5. Каково отношение глагола к выражению залоговых отношений:
| вне залога | имеет залоговое значение |
III. Частная грамматическая характеристика глагола как лексемы. Анализ категории вида
1. Семантика вида:
а) ОГЗ (по вопросу к глаголу и по возможности его сочетаться с фазовыми глаголами определить ОГЗ вида)
| несов. Вид | сов. Вид |
| может сочетаться с фазовыми глаголами; | не может сочетаться с фазовыми глаголами; |
| обозначает действие, расчлененное на фазы; | обозначает действие, не расчлененное на фазы; |
б) ЧГЗ (определить по сочетаемости с количественно-временными словами)
несов. вид – длительность, повторяемость;
сов. вид – результативность, однократность, мгновенность.
2. Способ выражения видовой соотносительности: парный, одновидовой, двувидовой
3. Тип видового контекста
IV. Парадигматическая характеристика лексемы
1. Выделить две формообразующих основы глагола и, сопоставив их, определить класс глагола.
Глаголы продуктивных классов имеют соотношение основ:
Iкласс – -a/-aj;
II класс – -e/-ej
III класс – -ева/-уj
IV класс – -ну/-н
V класс – -t'и/-t'
Глаголы с другим соотношением основ относятся к непродуктивым классам.
2. Образовать возможные личные, родовые, числовые формы, формы наклонения, причастий, деепричастий, учитывая видовое значение глагола и его переходность-непереходность.
3. Определить спряжение глагола.
4. Дать общую характеристику парадигмы глагола:
а) по вариантности основы, обусловленной историческими чередованиями;
б) по акцентной кривой.
V. Грамматическая характеристика словоформы
1. Анализ ГК наклонения: МП; ОГЗ; ЧГЗ
| Изъявительное | Повелительное | Условное |
| нулевой показатель наклонения | -и- + □ -и- + -те | -л- + бы |
| действие реальное | действие нереальное желаемое | действие нереальное возможное |
2. Анализ категории времени (для форм изъявительного наклонения): МП; ОГЗ; ЧГЗ
| Настоящее | Прошедшее | Будущее |
| основа несов.в.+ личное окончание | -л- | основа сов.в.+ личное окончание |
| действие в момент речи | действие до момента речи | действие после момента речи |
3. Анализ личных форм (форм настоящего и будущего времени)
МП (личное окончание);
ОГЗ (связь действия с исполнителем):
1 лицо ед.ч. – исполнителем действия является сам говорящий, причем он один;
2 лицо ед.ч. – исполнителем действия является собеседник, причем один;
3 лицо ед.ч. – исполнителем действия является не говорящий, не собеседник, причем один;
1 лицо мн.ч. – исполнителем действия является группа лиц, куда входит и говорящий;
2 лицо мн.ч. – исполнителем действия является группа лиц, куда входит и собеседник;
3 лицо мн.ч. – исполнителем действия является группа лиц или несколько предметов, причем лица не принимают участия в речи.
ЧГЗ (определить, в собственном или несобственном значении форма употреблена в контексте).
4. Анализ родо-числовой формы(формы прошедшего времени)
МП (родо-числовое окончание);
ОГЗ (связь действия в прошлом с исполнителем);
м.р. – исполнитель один, причем лицо или предмет, выраженные существительным мужского рода;
ж.р. – исполнитель один, причем лицо или предмет, выраженные существительным женского рода;
ср.р. – исполнитель один, причем предмет, выраженный существительным среднего рода;
мн.ч. – исполнителем действия являются два или несколько лиц или предметов.
ЧГЗ (реализация ОГЗ в контексте, употребление словоформы в собственном или несобственном значении).