Ход, Ходы, Хода, Ходов, Ходу, Ходе, Ходом, Ходи

Реферат Курсовая Конспект

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам

Ход, Ходы, Хода, Ходов, Ходу, Ходе, Ходом, Ходи

Ход, Ходы, Хода, Ходов, Ходу, Ходе, Ходом, Ходи - используемый тег на сайте, здесь можно скачать или скопировать материал при условии соблюдения авторских прав его правообладателя.Ход, Ходы, Хода, Ходов, Ходу, Ходе, Ходом, Ходи Все работы по данной метке.

Понятие управления. Виды управления. Управленческий труд и его особенности. МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ. ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ
Основатель Ф У Тейлор В г выпустил первую печатную работу которая... Основная идея используя замеры и наблюдения за работой исполнителей можно оптимизировать технологию выполнения работ...

  1. Лекция 1.
  2. Школа системного и ситуационного подхода
  3. Теория Х и теория Y Д. Макгрегора. Подходы к управлению
  4. Американская модель.
  5. Японская модель.
  6. Понятие мотивации.
  7. Теория иерархии потребностей А. Маслоу.
  8. Теория ERG К. Альдерфера.
  9. Процессуальные теории
  10. Факторы прямого действия
  11. Метод SWOT-анализа
  12. ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗАЦИИ
  13. Структура организации
  14. Направления формирования оргструктур
  15. Методы совершенствования оргструктур
  16. Адаптивные
  17. Межличностные и организационные, вербальные и невербальные коммуникации, их барьеры.
  18. Деловое общение и методы ведения переговоров. Приемы повышения эффективности коммуникаций.
  19. Контроль.
  20. Функция планирования
  21. Организация
  22. Координация и регулирование
  23. Контроль.
  24. Понятие управленческого решения.
  25. Метод мозговой атаки
  26. Метод ассоциаций
  27. Кадры управления. Категории кадров и система работы с кадрами.
  28. Кадровая политика. Элементы системы работы с кадрами.
  29. Этика и управление
  30. Сущность эффективности управления
  31. Критерии и показатели эффективности управления
  32. Становление системного подхода
  33. Три описания систем
  34. Суть системного подхода

Характеристика и классификация научных подходов к менеджменту
Полезная I Менеджмент понятие и Определение понятия...

  1. Определение понятия менеджмента
  2. Развитие теории и практики менеджмента
  3. В 90-х годах происходит развитие новых подходов к менеджменту.
  4. Методологические основы менеджмента
  5. Характеристика научных подходов к менеджменту
  6. Определение системы управления
  7. Организация как система управления
  8. Менеджмент и внутренняя среда
  9. Менеджмент и внешняя среда
  10. Механизм управления организацией
  11. Предприниматель и менеджер
  12. Управленческие роли
  13. Организация работы менеджеров (управления)
  14. Процесс установление целей в организации
  15. Стратегическое и тактическое планирование (сравнительный анализ)
  16. V. Оценка выполнения стратегии.
  17. Стратегия целенаправленного сокращения.
  18. Определение, принципы и аспекты организации как функции
  19. Компоненты организации
  20. Унификация процедур.
  21. Делегирование полномочий
  22. VII. Организация как структура
  23. Эволюция организационных структур управления
  24. Организации социитального уровня
  25. Взаимоотношения человек - организация
  26. Понятие и виды контроля
  27. Эффект контроля
  28. Понятие власти и влияния
  29. Формы и источники власти

Лекция. fuzzy logic. Нечеткий подход к моделированию неопределенности
Нечеткий подход к моделированию неопределенности... Среди методов моделирования неопределенных знаний в настоящее время выделяются... История fuzzy logic Для создания действительно интеллектуальных систем...

  1. История fuzzy logic
  2. Нечеткий вывод и нечеткое управление
  3. Построение базы нечетких лингвистических правил
  4. Фаззификация входных переменных
  5. CubiCalc
  6. FuziCalc
  7. FuzzyTECH

Всемирно-прогрессивный подход. Период феодальной раздробленности на Руси. Норманнская теория
Главное в истории развитие прогресса по возрастающей приводит к абсолютному господству человека над природой... Марксистское... Отдает приоритет в изучении прогрессу развитию общества общественным отношениям связанным с формами собственности...

  1. Разгром шведских захватчиков
  2. Билет №48. Новоогорёвский процесс и распад СССР
  3. Билет №49. "Шоковая терапия": программа перехода к рынку Т.Гайдара, её реализация и последствия. Конституционный кризис 1993г.
  4. Билет №50. Россия в условиях нового политического режима
  5. Билет №51. Социально-экономическое развитие РФ в годы президента Путина
  6. Билет №28. Причины и сущность политического кризиса в начале 1921г. Решение по переходу к НЭПу
  7. Сущность НЭПа
  8. Противоречия НЭПа
  9. Билет №30. Индустриализация страны
  10. Билет №31. Коллективизация сельского хозяйства
  11. Билет №32. Внешняя политика СССР во 2-ой пол. 1930г.
  12. Билет №33. Начало ВОВ
  13. Билет №34. Перелом в ходе войны и разгром гитлеровской Германии и Милитаристской Японии
  14. Билет №35. Боевые действия советско-германских фронтов 1944-1945г.
  15. Билет №36. Итоги и последствия ВОВ
  16. Билет №37. Внешняя политика СССР. Первое десятилетие
  17. Билет №38. Создание атомного оружия и начало ядерного противостояния
  18. Билет №39. Экономическое развитие страны в послевоенное время
  19. Билет №41. Положение в стране 1955-1956г. Осуждение культа личности
  20. Билет №42. Реформы 1960г. и их противоречивость
  21. Билет №43. Основные тенденции 1970-1980г. и положение СССР
  22. Билет №44. Кризис командно-административной системы. Формирование механизмов торможения
  23. Билет №45. Перестройка экономики СССР. Трудности, успехи, результат
  24. Билет №47. ГКЧП и попытка государственного переворота

Современные концепции и подходы к групповой дифференциации в малых группах
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования... МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ... ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ...

  1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
  2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
  3. Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
  4. Темы рефератов
  5. Образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
  6. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
  7. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций
  8. Организация занятий по дисциплине
  9. Интернет-ресурсы
  10. Лекция по теме 1.2. Интрагрупповая структура в малых сообществах разного типа.
  11. Лекция по теме 2.1. Планирование и проведение социально-психологического исследования в реальных контактных сообществах.
  12. Методические указания преподавателям по организации обучения дисциплины

Лекция 1. Объектно-ориентированное программирование – это новый подход к программированию. Объектно- ориентированные языки обладают свойством
ВВЕДЕНИЕ... Приступая к изучению более сложных конструкций языка С следует прежде всего повторить тот материал который был...

  1. Имя_объекта.имя_элемента
  2. Имя объекта.имя функции();
  3. Наследование.
  4. Директивы препроцессора.
  5. Включение файлов.
  6. Условная компиляция.
  7. ВНУТРЕННЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЦЕЛЫХ ТИПОВ ДАННЫХ.
  8. Доступ к отдельному биту.
  9. Аргументы функции main()
  10. Область действия и область видимости переменных.
  11. Модификаторы переменных.
  12. Модификатор тип_переменной имя_переменной
  13. Время жизни переменных.
  14. ПЕРЕГРУЖЕННЫЕ ФУНКЦИИ.
  15. ФУНКЦИИ С ПЕРЕМЕННЫМ ЧИСЛОМ ПАРАМЕТРОВ.
  16. УКАЗАТЕЛЬ НА ФУНКЦИЮ.
  17. Начальные установки графики.
  18. Функция line().
  19. Функция lineto().
  20. Функция circle().
  21. Функция rectangle ()
  22. ФОРМАТИРОВАННЫЙ ПОТОКОВЫЙ ВВОД-ВЫВОД.

Лекция №2.4. Кибернетический подход к описанию систем
U... решение которой U является оптимальным управлением Способы решения задачи... Реализация управления или отработка в объекте оптимального решения U полученного на предыдущем этапе Реализовав...

  1. Управление как процесс.
  2. Моделирование систем

Подходы при принятии решения по управлению
Аналитический эвристический изучение независимых наборов переменных... Системный комплексный изучение взаимодействия и взаимовлияние... Главной задачей всех операционных исследований является задача принятия решения или выбора способа действий в...

  1. Признаки аналитического (эвристического) подхода
  2. Характерные черты операционного подхода
  3. Задача распределения ресурсов

Разработка товаров: подход к разработке
Разработка товаров подход к разработке... Новых товаров и проблемам жизненного... Цикла товара...

  1. Корпорация «Проктер энд Гэмбл» отважно занимается
  2. Стратегия разработки новых товаров
  3. Врезка 20. Одна из самых дорогих товарных неудач
  4. Формирование идей
  5. Отбор идей
  6. Разработка замысла и его проверка
  7. Новых идей
  8. Разработка стратегии маркетинга
  9. Разработка товара
  10. Врезка 22. Опыт разработки и испытания товаров
  11. Испытания в рыночных условиях
  12. Врезка 23. Пробный маркетинг спасает
  13. Развертывание коммерческого производства
  14. Подход к этапам жизненного цикла товара
  15. Врезка 24. Жизненный цикл стилей, моды и фетишей
  16. Этап выведения товара на рынок
  17. Этап роста
  18. Этап зрелости
  19. Этап упадка
  20. И типичные ответные реакции производителей
  21. Вопросы для обсуждения
  22. Подходы музеев к установлению размеров входной платы
  23. Чистая конкуренция
  24. Монополистическая конкуренция
  25. Олигополистическая конкуренция
  26. Чистая монополия
  27. Постановка задач ценообразования
  28. Обеспечение выживаемости
  29. Завоевание лидерства по показателям доли рынка
  30. Завоевание лидерства по показателям качества товара
  31. Определение спроса
  32. Методы оценки кривых спроса
  33. Эластичность спроса по ценам
  34. Виды издержек
  35. Анализ цен и товаров конкурентов
  36. Выбор метода ценообразования
  37. И обеспечения целевой прибыли
  38. Ценности товара
  39. Врезка 25. Установление цены, исходя из ощущаемой
  40. Установление цены на основе уровня текущих цен
  41. Установление цены на основе закрытых торгов
  42. Психология ценовосприятия
  43. Рыночной деятельности
  44. И общественно-государственная политика
  45. Вопросы для обсуждения
  46. Установление цен на новый товар
  47. Ценообразование в рамках товарной номенклатуры
  48. Установление цен по географическому принципу
  49. Установление цен со скидками и зачетами
  50. Установление цен для стимулирования сбыта
  51. Для стимулирования сбыта
  52. Установление дискриминационных цен
  53. Инициативное снижение цен
  54. Инициативное повышение цен
  55. Реакции потребителей на изменение цен
  56. Реакции конкурентов на изменение цен
  57. Реакция фирмы на изменение цен конкурентами
  58. Врезка 28. Война цен на рынке бытовых компьютеров
  59. Вопросы для обсуждения

Объективные условия развития таможенного дела требуют научного подхода к решению всех практических задач
Введение... Объективные условия развития таможенного дела требуют научного подхода к... Основной мотив разработки данного лекционного курса помочь начинающему исследователю не плутать в потемках...

  1. Понятие науки, ее цели и задачи
  2. Управление в сфере науки
  3. Ученые степени и ученые звания
  4. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России
  5. Научная работа студентов
  6. Мероприятия системы НИРС в Юридическом институте МИИТа
  7. Этические основы научной деятельности
  8. Основы организации научного труда
  9. Плагиат и антиплагиат
  10. Статья 1225. Охраняемые результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации
  11. Статья 1228. Автор результата интеллектуальной деятельности
  12. Статья 1259. Объекты авторских прав
  13. Статья 1274. Свободное использование произведения в информационных, научных, учебных или культурных целях
  14. Статья 1301. Ответственность за нарушение исключительного права на произведение
  15. Статья 146. Нарушение авторских и смежных прав
  16. Логические основы научного познания.
  17. Основные формы научного исследования
  18. Рассмотрим процесс формулирования проблемной ситуации и проблемы.
  19. Процесс формулирования проблемы включает в себя несколько последовательно выполняемых этапов.
  20. Необходимость в раскрытии законов новых, неизвестных сфер деятельности и является основой научной проблемы.
  21. Методы и методология научного познания
  22. История, предмет, цели системного анализа
  23. Системный анализ базируется на ряде общих принципов.
  24. Категориальный аппарат науки и системного анализа
  25. Система
  26. Структура и структурное исследование
  27. Структура немыслима вне системы, равно как и система в своей основе всегда структурна.
  28. Целое (целостность)
  29. Элемент
  30. Системный подход (СП)
  31. Системный анализ
  32. Основные этапы и методология системного анализа
  33. И его основные этапы
  34. Методика написания научного исследования
  35. Понятие источника научной информации и его виды
  36. Документальные источники информации и работа с ними
  37. Электронные источники информации и работа с ними
  38. Библиографическое описание научного произведения
  39. Статьи.
  40. Затекстовые
  41. Алгоритм поиска научной информации
  42. Подготовка и мультимедийное сопровождение научного доклада
  43. Планирование доклада
  44. Поиск и подбор материалов
  45. Чтобы доклад получился содержательным, лучше использовать не один источник, а несколько.
  46. Структура доклада
  47. Правила композиции основной части.
  48. Полный текст доклада
  49. Обобщенная композиция речи оратора
  50. Практическая реализация доклада на учебном семинаре
  51. Мультимедийное сопровождение научного доклада
  52. Этапы создания мультимедийной презентации
  53. Критерии оценки мультимедийной презентации
  54. Требования к содержательной части мультимедийной презентации
  55. Оформление мультимедийной презентации
  56. Методика работы над научной статьей
  57. Формулирование темы, замысла и названия научной статьи
  58. Композиция научной статьи
  59. Алгоритм написания и опубликования научной статьи
  60. Особенности подготовки, оформления и защиты контрольной (курсовой) работы
  61. Особенности подготовки, оформления и защиты квалификационной работы (дипломной работы или магистерской диссертации)
  62. Методические рекомендации по изложению материала научного исследования

Рыночный и затратный подходы к оценке нематериальных активов
При этом для новой сферы бизнеса и неопределенного размера прибыли пропорции распределения прибыли следует увеличивать в пользу лицензиата так как... Некоторые положительные аспекты Правила процентов которые делают его... Оно дает чувство справедливости Поскольку оно основано на распределении ожидаемой выгоды и создает основу для...

  1. Рыночный и затратный подходы к оценке нематериальных активов
  2. Использование отраслевых стандартов для стоимостной оценки
  3. Правила Бегунка для определения стоимостной оценки
  4. Несостоятельность затратного подхода
  5. Доходный подход в оценке нематериальных активов
  6. Основные методы доходного подхода
  7. Оценка актива, приносящего стабильную прибыль
  8. Метод освобождения от роялти с дисконтированием прибыли
  9. Стоимость нематериального актива в использовании
  10. Определение инвестиционной стоимости портфеля прав
  11. Ставка дисконтирования и учет факторов риска
  12. Расчет ставки дисконта
  13. Выбор безрисковой ставки
  14. Методы оценки на основе опционов

Предмет и методы геологии. Принцип актуализма: униформизм и актуалистический подход. Предмет и методы геологии. Специфика геологии. Разделы современной геологии. Специфика геологии:
Актуализм основополагающий принцип геологии Утверждает что в геологическом прошлом процессы происходили по таким же законам что и сейчас... Примеры актуализма знаки ряби в результате штормов знаки ряби в... Предмет и методы геологии Специфика геологии Разделы современной геологии...

  1. Региональная геология
  2. Минералы. Физические свойства минералов.
  3. Минералы. Свойства минералов как кристаллических веществ (симметрия кристаллов, полиморфизм, изоморфизм, распад твердых растворов).
  4. Горные породы. Генетические типы горных пород. Цикл породообразования.
  5. Горные породы. Структуры и текстуры пород.
  6. Внутреннее строение Земли. Основные границы внутренних оболочек и способы их изучения (P и S волны и их характеристики).
  7. Внутреннее строение Земли. Плотность и давление внутри Земли.
  8. Внутреннее строение Земли. Тепловой режим земли.
  9. Внутреннее строение Земли. Магнитное поле Земли и палеомагнитные исследования.
  10. Континентальная кора. 40-50 км.
  11. Строение коры. Строение, мощность, состав и возраст океанической коры.

Эволюция теории управления. Роль и место науч­ных подходов и школ в развитии менеджмента
Крупные организации обычно имеют такой большой объем управленческой работы... Горизонтальное разделение труда ГРТ Это разделение всей работы на составляющие компоненты Классическим образцом...

  1. Эволюция теории управления. Роль и место науч­ных подходов и школ в развитии менеджмента
  2. Методологические основы современного менеджмента
  3. А. Файоль: структура административной системы. Управление и администрирование
  4. А. Файоль: принципы управления
  5. А. Файоль: элементы административной функции – предвидение и организация
  6. А. Файоль: элементы управления – распорядительство, координирование и контроль
  7. Принципы менеджмента
  8. Основные цели важнейших подсистем управления производством
  9. Природа и состав функций менеджмента
  10. Внутренняя и внешняя среда организации
  11. А. Маслоу: самоактуализация
  12. Двухфакторная модель мотивации Герцберга
  13. Теория приобретенных потребностей Д. Мак Клелланда
  14. Теория ERG К. Альдерфера
  15. Теория ожиданий В. Врума
  16. Теория справедливости Дж. Адамса
  17. Теория постановки целей Э. Локка
  18. Методы управления
  19. Система методов управления
  20. Понятие коммуникаций. Элементы и этапы коммуникационного процесса
  21. Виды и формы коммуникаций
  22. Коммуникационные сети, стили, барьеры
  23. Система информационного обеспечения управления
  24. Принятие управленческих решений
  25. Характеристика процесса принятия управленческих решений
  26. Коллективные методы решения проблем
  27. Лидерство: подход с позиции личных качеств, поведенческий подход
  28. Стили руководства, их разновидности, достоинства и недостатки
  29. Характеристика стилей управления
  30. Теория Х и Y МакГрегора
  31. Руководство организацией: власть, влияние и партнерство
  32. Типология власти
  33. Модели менеджмента
  34. Стиль управления.
  35. Японский менеджмент.
  36. Сущность и типы конфликтов. Управление конфликтами
  37. Поведение в организациях: группы и межличностные отношения
  38. Социальная ответственность и этика управленческой деятельности
  39. Защита окружающей среды как статья баланса
  40. Менеджер: его задачи в организации. Личные и деловые качества руководителя. Организация личной работы (самоменеджмент) руководителя
  41. Анализ по принципу Эйзенхауэра

Если хочешь быть богатым и счастливым, не ходи в школу
Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу... Надежная гарантия жизни Для Вас и Ваших Детей...

  1. ВСТУПЛЕНИЕ
  2. ПРОКЛАДЫВАЯ НОВЫЙ КУРС
  3. Зерна неудач в детских головах, посеянные нами.
  4. Как мы можем охарактеризовать наши школы?
  5. Есть несколько решений.
  6. ОСНОВНАЯ ОШИБКА ОБРАЗОВАНИЯ
  7. КЕМ ТЫ ХОЧЕШЬ СТАТЬ, КОГДА ВЫРАСТЕШЬ?
  8. Глобальные перспективы универсализма.
  9. Становясь универсалом.
  10. МОЙ РЕБЕНОК ПРЕКРАСНО СПРАВЛЯЕТСЯ
  11. История для нашего времени.
  12. ГДЕ МОЯ ЗАРПЛАТА?
  13. ЕСЛИ Я ЗНАЮ ОТВЕТЫ НА ВСЕ ВОПРОСЫ, ЗАЧЕМ МНЕ ДУМАТЬ?
  14. ДЕНЬГИ ЕСТЬ ЗЛО
  15. I Возможное объяснение
  16. IV Возможное объяснение
  17. Бедность - истинная причина многих зол
  18. Кто руководит в курятнике?
  19. Что есть защищенность?
  20. КТО НАЗВАЛ ЖЕНЩИН СЛАБЫМ ПОЛОМ?
  21. Кто же относится к более слабому полу?
  22. Что случилось с женщинами?
  23. Чему мужчина учится у женщины
  24. ОБУЧАЯ ЛЮДЕЙ БЫТЬ БЕЗДУМНЫМИ ПОПУГАЯМИ
  25. Добиваясь реального образования
  26. Над системой победителей и проигравших
  27. БЫТЬ ПРАВЫМ, ОШИБАЯСЬ
  28. Претензия на то, что ошибка не была совершена.
  29. Обвинить что-то или когото другого за свою ошибку.
  30. Умствования вместо обучения "Ну что ж, хорошо, мне действительно это не нужно".
  31. Наказание себя.
  32. Неспособность заглянуть в будущее.
  33. Больше конфликтов.
  34. Замороженный доход.
  35. Прогрессирующая внутренняя слепота.
  36. Неспособность использовать преимущества своей неудачи.
  37. Нет денег или профессионального успеха
  38. Безнадежно отстающие в гонке.
  39. Основное требуемое изменение.
  40. НЕ БОГ СОЗДАЛ ТУПЫХ ЛЮДЕЙ, ИХ СОЗДАЛА НАША СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
  41. ПОЧЕМУ БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ УМИРАЕТ БЕДНЫМИ
  42. КАК БОГАТЫЕ ЛЮДИ МОГУТ БЫТЬ БЕДНЫМИ
  43. КОГДА 1+1 НЕ ВСЕГДА ОЗНАЧАЕТ 2
  44. ЭТО НЕ УЧИТЕЛЯ
  45. МУЖЕСТВО, НЕОБХОДИМОЕ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПЕРЕМЕН
  46. ВАПАКУНУНК ФАКТОР
  47. Неполное образование
  48. КАК СТАТЬ БОГАТЫМ ПРИ МАЛЕНЬКОМ БЮДЖЕТЕ?
  49. Используя ваши наиболее ценные способности
  50. Я ЗАСЛУЖИВАЮ ПОВЫШЕНИЯ
  51. КТО ВИНОВАТ В БЕДНОСТИ
  52. Волны безработицы.
  53. Жадность и принципы недостатка.
  54. Загрязнение окружающей среды и бедность.
  55. Проблемы бедности
  56. Смена мировоззрения.
  57. Что вы можете сегодня предпринять, если вы хотите быть богатым?
  58. ОТУЧАЙТЕСЬ ОТ СТАРЫХ УРОКОВ, КОТОРЫЕ ТЯНУТ ВАС ВНИЗ
  59. Делайте что-нибудь странное.
  60. Заводите новых друзей.
  61. Посещайте инвестиционные курсы.
  62. Переучитесь читать.
  63. Чаще меняйте работу.
  64. Ищите эмоциональных наставников.
  65. Посещайте разного рода семинары.
  66. Изменение I: узнавайте о наклонностях ребенка не по книгам, а от него самого.
  67. Изменение II: прекратите практику преподавания через наказание.
  68. Изменение III: обучать универсальным принципам.
  69. Изменение IV: Изучайте принципы денег, бизнеса и финансов.
  70. Изменение V: Использование музыки в обучении.
  71. Изменение VI: Позвольте ученикам быть исследователями.
  72. Изменение VII: обучайте большему за меньшее время.
  73. Изменение VIII: Используйте игры для обучения.
  74. Изменение IX: Позволить свободу выбора.
  75. Изменение X: Вдохновение длительного обучения посредством трудоустройства.
  76. Изменение XI: дискриминализация образования (падение роста преступности).
  77. ДОЛЖЕН ЛИ Я ПОСЫЛАТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА В ШКОЛУ?
  78. Передавая дирижерскую палочку.
  79. Это игра победителей и побежденных.
  80. Школа - отличное место для обучения как находить информацию.
  81. НАУЧИТЕСЬ ПРИНИМАТЬ СВОЮ ГЕНИАЛЬНОСТЬ
  82. Они использовали то, что любили, чтобы решать проблемы, которые они ненавидели.
  83. RichGames.ru

Системный подход к анализу урока
Принцип научности... а соблюдена логика изложения учебного материала... б содержание учебного материала не содержит фактических ошибок соответствует развитию современных научных знаний...

  1. Системный подход к анализу урока
  2. Значение анализа урока
  3. Критерии анализа урока

В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ Социокультурный подход
ИНСТИТУТ ФИЛОСОФИИ И ПРАВА... центр социальной адаптации и переподготовки кадров... А А Гордиенко С Н Еремин Е А Тюгашев...

  1. Гордиенко А.А., Еремин С.Н., Тюгашев Е.А.
  2. Произвольное действие как произ-ведение себя индивидами
  3. Генезис капиталистического предпринимательства
  4. Инновационное предпринимательство и наследие индустриально-капиталистического развития
  5. Институциальные основания формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  6. Институциальные основания формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  7. Институциальные оснований формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  8. Институциальные основания формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  9. Институциальные основания формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  10. Институциальные основания формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  11. Институциальные основания формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  12. Экзистенциальная аскеза и произвольное действие
  13. Экзистенциальная аскеза и произвольное действие
  14. Экзистенциальная аскеза и произвольное действие
  15. Экзистенциальная аскеза и произвольное действие
  16. Экзистенциальная аскеза и произвольное действие
  17. Инновационное предпринимательство как механизм формирования экзистенциальной аскезы
  18. Инновационное предпринимательство как механизм формирования экзистенциальной аскезы
  19. Малый бизнес в постсоветском обществе
  20. Малый бизнес в постсоветском обществе
  21. Малый бизнес в постсоветском обществе
  22. Малый бизнес в постсоветском обществе
  23. Малые инновационные предприятия в сибирских наукоградах
  24. Малые инновационные предприятия в сибирских наукоградах
  25. Малые инновационные предприятия в сибирских наукоградах
  26. Малые инновационные предприятия в сибирских наукоградах
  27. СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ
  28. Проблема оптимума
  29. Проблема оптимума
  30. Мать-и-мачеха
  31. Мотивация инновационной деятельности
  32. Малое - это прекрасно
  33. МАЛОЕ ИННОВАЦИОННОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО С ПОЗИЦИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА
  34. МАЛОЕ ИННОВА ЦИОННОЕ ПРЕДПРИНИМА ТЕЛЬСТВО С ПОЗИЦИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА
  35. С ПОЗИЦИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА
  36. МАЛОЕ ИННОВАЦИОННОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО С ПОЗИЦИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА
  37. МАЛОЕ ИННОВАЦИОННОЕ ПРЕДПРИНИМА ТЕЛЬСТВО С ПОЗИЦИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА

Затратный подход оценки недвижимости
С года согласно ст ГК РФ к недвижимости к недвижимому имуществу относятся земельные участки участки недр обособленные водные объекты... Недвижимость это участок территории с принадлежащими ему природными... Методы анализа инвестиционных проектов Методы...

  1. Затратный подход оценки недвижимости.
  2. Качественная и количественная характеристика объектов нед-ти
  3. Оценка недвижимости в рыночной экономике.
  4. Жизненный цикл объектов нед-ти.
  5. Особенности инвестирования в недвижимость
  6. Основные этапы ипотечного кредитования.
  7. Понятие недвижимости, ,ее значение и роль в экономике
  8. Процесс оценки недвижимости
  9. Особенности недвижимости
  10. Риски при финансировании недвижимости
  11. Аренда недвижимости имущества
  12. Основные виды стоимости недвижимости
  13. Методы анализа инвестиционных проектов
  14. Необходимость оценки недвижимости и направление использования результатов оценки.
  15. Применение доходного подхода при принятии решений и финансировании объекта недвижимости
  16. Основы оценки движимого имущества.
  17. Анализ наилучшего и наиболее эффективного использования (ННЭИ) земли
  18. Особенности рынка недвижимости в сельском хозяйстве.
  19. Потребительские свойства земельных участков.
  20. Принципы оценки недвижимости.
  21. Правовое регулирование имущественных отношений в сфере недвижимости.
  22. Возникновение и развитие ипотечного кредитования.
  23. Участники рынка недвижимости
  24. Стандарты оценочной деятельности.
  25. Сравнительный подход
  26. Доходный подход.
  27. Особенности недвижимости как товара.
  28. Особенности оценки торговых помещений.
  29. Метод прямой капитализации.
  30. Методы расчета затрат на новое строительство улучшений.
  31. Теория оценки недвижимости в условиях экономики.
  32. Дисконтирование денежных потоков
  33. Предмет , метод и задачи курса
  34. Критерии эффективности инвестиционных проектов

Место педагогической психологии среди других отраслей психологического знания. Подходы к определению предмета педагогической психологии
деятельностные характеристики Учебная деятельность носит общественный характер в связи с этим выделяют учебную деятельность... по содержанию она направлена на усвоение всех богатств культуры и науки... по смыслу она общественно значима и общественно оцениваема...

  1. Место педагогической психологии среди других отраслей психологического знания. Подходы к определению предмета педагогической психологии.
  2. Задачи педагогической психологии и проблемы, которые она решает
  3. Разные подходы к определению структуры педагогической психологии
  4. Методы педагогической психологии.
  5. Возникновение педагогической психологии.
  6. Второй этап становления педагогической психологии.
  7. Разработка теоретических основ педагогической психологии на третьем этапе становления.
  8. Возникновение и развитие педагогической психологии в Республике Беларусь.
  9. Образование как многоаспектный феномен.
  10. Образование как система, процесс, результат.
  11. Основные тенденции и принципы современного образования.
  12. Образовательный процесс как единство обучения и учения.
  13. Парадигмы организаций образовательного пространства (традиционной и личностно-ориентированной).
  14. Виды научения.
  15. Общая характеристика и определение учебной деятельности(УД).
  16. Внешняя компонентная структура учебной деятельности (мотивация и учебная задача).
  17. Внешняя компонентная структура учебной деятельности (учебные действия, контроль и оценка).
  18. Общая характеристика учебной мотивации.
  19. Характеристики и функции учебной мотивации.
  20. Виды и уровни учебных мотивов.
  21. Изучение и пути формирования учебной мотивации.
  22. Усвоение как сложное многогранное понятие.
  23. Этапы (стадии) усвоения знаний.
  24. Психологические характеристики усвоения.
  25. Усвоение знаний.
  26. Сущность умений и навыков.
  27. Основные закономерности формирования навыков.
  28. Понятие обучаемости в педагогической психологии.
  29. Показатели обучаемости.
  30. Понятие школьной неуспеваемости. Типы неуспевающих школьников.
  31. Развивающая и коррекционная работа с неуспевающими школьниками.
  32. Психологическая необходимость мотивирования учебной деятельности. Понятие и функции педагогической оценки.
  33. Парциальные педагогические оценки, их типы и роль в учебно-воспитательном процессе.
  34. Эффективность педагогической оценки на разных возрастных этапах.
  35. Концепция программированного обучения.
  36. Теория алгоритмизации программированного обучения.
  37. Теория о поэтапном формировании умственных действий.
  38. Современные психологические концепции проблемного обучения.
  39. Теории развивающего обучения.
  40. Научение и обучение дошкольников.
  41. Младший школьник как субъект учебной деятельности.
  42. Подросток как субъект учебной деятельности.
  43. Психологическая сущность воспитания. Основные принципы воспитания. Средства и методы воспитания.
  44. Средства и методы воспитания
  45. Нравственное развитие. Уровни нравственности (по Кольбергу).
  46. Воспитание личности в семье.
  47. Соц. институты и системы воспитания (В), их влияние на л-ть
  48. Воспитание отдельных категорий детей (гиперактивные, медлительные дети).
  49. Воспитание отдельных категорий детей (тревожные, агрессивные дети).
  50. Общая характеристика педагогической деятельности.
  51. Мотивация педагогической деятельности. Внешние и внутренние мотивы.
  52. Педагог как субъект педагогической деятельности. Психологические требования к личности педагога.
  53. Проблемы соответствия педагогической деятельности.
  54. Педагогические умения и основные функции педагогической деятельности.
  55. Педагогические способности.
  56. Психологические особенности педагогического общения. Виды (модели) педагогического общения.
  57. Понятие стиль педагогической деятельности. Индивидуальный стиль деятельности.
  58. Виды стилей педагогической деятельности.
  59. Затруднения в педагогическом общении.
  60. Понятие конфликта в педагогическом общении. Типы и причины педагогических конфликтов. Пути разрешения педагогических конфликтов.
  61. Педагогическая социальная перцепция.
  62. Понятие педагогического коллектива. Социально-психологический микроклимат в педагогическом коллективе.
  63. Профессиональные деформации личности педагога.
  64. Влияние педагога на развитие детского коллектива.
  65. ДИНАМИКА САМОСОЗНАНИЯ
  66. Соотношение обучения и развития.
  67. Социальная ситуация научения и развития.
  68. Самостоятельная работа как высшая форма учебной деятельности.

Существуют различные подходы в современной политологии к пониманию сущности политики
Политика возникла более тыс лет назад Впервые термин политика был употреблен в Древней Греции для обозначения государственных или... Существуют различные подходы в современной политологии к пониманию сущности... политика как способ управления обществом...

  1. Политические учения эпохи возрождения
  2. Франция
  3. Общественно-политическая мысль России второй половины 19 века
  4. Политическая власть

Социологический подход - Он предполагает выяснение зависимости политики от общества
Понятие и предмет политологии изложить как объект Она представляет собой науку о политике и ее взаимоотношениях с человеком и обществом Она... Уровни знания в политологии Политическая философия система идеальных... Методы применяемы в политологии Социологический подход нормативно ценностный подход функциональный...

Темы лекций Теоретико-методологические подходы к историческому исследованию
ТЕМА Теоретико методологические подходы к историческому исследованию... Цель истории социальной работы как отрасли... Основные формы социальной помощи в архаический...

  1. Темы лекций
  2. Цель истории социальной работы как отрасли знания
  3. Периодизация развития социальной работы в России
  4. Историография истории социальной работы в России
  5. Виды помощи и взаимопомощи у древнеславянских племен
  6. Факторы и этапы развития форм помощи
  7. Генезис княжеской помощи основные направления
  8. Законодательное оформление института помощи
  9. Монастырско-церковные формы помощи
  10. Развитие монастырской системы помощи
  11. Оформление государственной помощи. Законодательное оформление помощи
  12. Теории милосердия
  13. Государственно-административные подходы к общественному и частному призрению
  14. Деятельность земских учреждений. Практика крестьянского призрения
  15. Городская система помощи в пореформенный период
  16. Основные подходы к теории общественного призрения
  17. Пятой группой, которую называли простолюдинами.
  18. Как и в Месопотамии, государство в Древнем Китае регулировало, прежде всего, семейно-брачные отношения.
  19. Совершенно другой тип социальных отношений сложился в античной
  20. Свободные мелкие производители, владевшие землей.
  21. С целью снять социальную напряженность и обеспечить образование
  22. Часть разорившихся и неимущих граждан, не желавшая заниматься
  23. В IV в. до н.э. в Греции наблюдается возрастание социальной напряженности, вызванное имущественным и социальным расслоением в среде гражданства.
  24. Статус семьи означал, что полной политической и гражданской правоспособностью обладали только главы римских семей - домовладыки.
  25. Древний Рим, так же как и Древняя Греция, развивался на основе частной собственности и товарного производства.
  26. Во главе этого движения встали братья Тиберий и Гай Гракхи.
  27. Характер, вылившийся в создание правовой базы для решения некоторых социальных проблем.
  28. Эти категории лиц должны были находиться под чьей-либо охраной, прежде всего семейной.
  29. Опекунство могло быть также общественной обязанностью отдельных граждан, и освободиться от него можно было только при наличии уважительныхпричин.
  30. Редавали вопрос об установлении опеки над безумными в руки местных органов власти.
  31. Развитие благотворительности и государственные меры помощи нуждающимся в европейских странах в эпоху Средневековья
  32. Развитие благотворительности и государственные меры помощи нуждающимся в европейских странах в новое время
  33. Социальная политика большевиков в первые годы Советской власти
  34. Формирование советской модели социального обеспечения: приоритеты и противоречия
  35. Основные направления деятельности Наркомата социального обеспечения в 1930-е гг.
  36. Социальное обеспечение государства в период ВОВ
  37. Особенности социального обеспечения в СССР
  38. Социальная работа в современных условиях
  39. Основная проблема состоит в том, что в России сегодня нет эффективной реальной модели социальной защиты.
  40. Государственная социальная помощь и поддержка населения в РФ в 1990-е гг.
  41. Общественная и благотворительная практика социальной поддержки в переходный период
  42. Теоретические основы социальной работы в XX в
  43. В историческом плане к наиболее известным школам в теории социальной работы относятся
  44. Американская модель социальной работы
  45. Социальная работа в американской системе здравоохранении
  46. Европейские модели социальной работы
  47. Предпосылки формирования социальной защиты на Западе
  48. Понятие социальной защиты
  49. Общие принципы социальной защиты
  50. Подготовка социальных работников за рубежом

Клёцина И. С. Аналитические подходы к определению причин гендерных конфликтов и путей их преодоления
Батлер Д Гэйс Ф Л Невербальные аффективные реакции в отношении лидеров мужчин и женщин последствия с точки зрения оценки лидерства... Берн Ш Гендерная психология СПб прайм ЕВРОЗНАК... Блок Дж Влияние дифференцированной социализации на развитие личности мужчин и женщин Практикум по социальной...

  1. Клёцина И. С. Аналитические подходы к определению причин гендерных конфликтов и путей их преодоления
  2. Гендерный конфликт

У. Мастенбрук. ПОДХОД К КОНФЛИКТУ
В табл перечислены и резюмированы рассмотренные выше постулаты Рекомендуется по возможности соблюдать этот хронологический порядок именно по... Таблица Семь постулатов основных условий урегулирования... На рис представлено изменение направленности действий консультанта с течением времени...

  1. У. Мастенбрук. ПОДХОД К КОНФЛИКТУ
  2. Завоевание авторитета
  3. Установление структуры взаимоотношений сторон
  4. Поддержание определенного равновесия сторон
  5. Рекомендация вмешательств с учетом наличия четырех видов конфликта
  6. Детализация конфликта, конфронтация, синтез
  7. Четкость и решительность в определении реально достижимых процедур, способствование постоянному прогрессу

ЛЕКЦИЯ 6. ДОХОДНЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ НЕДВИЖИМОСТИ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... ЭТАПЫ ОЦЕНКИ НЕДВИЖИМОСТИ... МЕТОДЫ ОЦЕНКИ НЕДВИЖИМОСТИ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА доходный подход доходная недвижимость действительный валовой доход условно переменные операционные эксплуатационные...

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
  2. Метод валовой ренты.

Функциональный подход к управлению предприятием его достоинства и недостатки
Первое понимание процессного подхода основано на комплексном системном рассмотрении деятельности организации как совокупности процессов разработке... Базовые критерии оптимизации бизнес процессов... По каким параметрам надо оценивать оптимальность процесса качество конечного результата качество и содержание...

  1. Функциональный подход к управлению предприятием его достоинства и недостатки
  2. Элементы производственного процесса
  3. Основные законы, действующие в сфере организации производства
  4. Необходимость процессного подхода к управлению предприятием
  5. Термины и определения процессного подхода
  6. Основные принципы организации производственного процесса
  7. Что означает описать бизнес-процесс
  8. Основные принципы, лежащие в основе эффективной организации производства
  9. Жизненный цикл продукции
  10. Достоинства и недостатки процессного подхода к управлению предприятием
  11. Типы организации производства
  12. Типовая производственная структура с полным технологическим циклом
  13. Метод пяти вопросов при проведении анализа бизнес-процесса
  14. Формы организации производства
  15. Правила выделения вспомогательных процессов
  16. Что такое производственный цикл изделия и его структура
  17. Сеть бизнес-процессов, из которых состоит процесс производства
  18. Основные виды организации производственного процесса во времени
  19. Сокращение времени бизнес-процессов
  20. Декомпозиция процесса в сеть бизнес-процессов
  21. В чём заключается экономическая эффективность специализации производства?
  22. Основные методы проведения анализа бизнес-процессов
  23. Принципы действия бизнес-процессов в деятельности предприятия
  24. Конструкторская подготовка производства (КПП) и этапы ее проведения
  25. Специфика и факторы проведения реинжиниринга бизнес-процессов
  26. Организационные аспекты реинжиниринга

Лекция по теме рабочего плана. Самостоятельное конспектирование материала по ходу лекции
конспект лекций... Методические указания по изучению... Лекция по теме рабочего плана Самостоятельное конспектирование материала по ходу...

  1. Тема 1.1. Предмет этики. Моральные нормы и требования
  2. Тема 1.2. Исторические корни нравственности
  3. Тема 1.3. Системы морали в различных формациях
  4. Этикет – это установленный порядок поведения где-либо.
  5. Правила поведения с точки зрения этики и этикета
  6. Формы проявления этикета.
  7. Нормы делового этикета.
  8. Первое правило делового общения - будьте во всем пунктуальны
  9. Третье правило этики в бизнесе - думайте не только о себе, но и о других
  10. Пятое правило - этика делового общения - говорите и пишите хорошим языком
  11. Тема 3.1. Нравственные ценности любви. Брак и семья
  12. Моральные ценности семьи
  13. Тема 3.2.1. Необходимость труда в обществе. Этика труда
  14. Понятие профессии и профессионализма.
  15. Профессиональное самоопределение
  16. Социальный статус профессии
  17. Ситуация нравственного выбора
  18. Структура нравственного поступка
  19. Смысл жизни как нравственная ценность
  20. Смысл может быть найден, но не может быть создан.
  21. Тема 4.2. Этика выживания. Глобальные проблемы современности
  22. Тема 4.3. Честь и достоинство человека
  23. Тема 4.4. Совесть и долг – основополагающий механизм морали
  24. Совесть
  25. Тема 4.5. Добро и зло – всеобщий критерий морали
  26. Левого и правого или представляют собой различные стадии в развитии
  27. Темы рефератов по этике

Если хочешь быть богатым и счастливым, не ходи в школу
quot Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу quot... Надежная гарантия жизни Для Вас и Ваших Детей...

  1. ВСТУПЛЕНИЕ
  2. ПРОКЛАДЫВАЯ НОВЫЙ КУРС
  3. Зерна неудач в детских головах, посеянные нами.
  4. Как мы можем охарактеризовать наши школы?
  5. Есть несколько решений.
  6. ОСНОВНАЯ ОШИБКА ОБРАЗОВАНИЯ
  7. КЕМ ТЫ ХОЧЕШЬ СТАТЬ, КОГДА ВЫРАСТЕШЬ?
  8. Глобальные перспективы универсализма.
  9. Становясь универсалом.
  10. МОЙ РЕБЕНОК ПРЕКРАСНО СПРАВЛЯЕТСЯ
  11. История для нашего времени.
  12. ГДЕ МОЯ ЗАРПЛАТА?
  13. ЕСЛИ Я ЗНАЮ ОТВЕТЫ НА ВСЕ ВОПРОСЫ, ЗАЧЕМ МНЕ ДУМАТЬ?
  14. ДЕНЬГИ ЕСТЬ ЗЛО
  15. I Возможное объяснение
  16. IV Возможное объяснение
  17. Бедность - истинная причина многих зол
  18. Кто руководит в курятнике?
  19. Что есть защищенность?
  20. КТО НАЗВАЛ ЖЕНЩИН СЛАБЫМ ПОЛОМ?
  21. Кто же относится к более слабому полу?
  22. Что случилось с женщинами?
  23. Чему мужчина учится у женщины
  24. ОБУЧАЯ ЛЮДЕЙ БЫТЬ БЕЗДУМНЫМИ ПОПУГАЯМИ
  25. Добиваясь реального образования
  26. Над системой победителей и проигравших
  27. БЫТЬ ПРАВЫМ, ОШИБАЯСЬ
  28. Претензия на то, что ошибка не была совершена.
  29. Обвинить что-то или когото другого за свою ошибку.
  30. Умствования вместо обучения "Ну что ж, хорошо, мне действительно это не нужно".
  31. Наказание себя.
  32. Неспособность заглянуть в будущее.
  33. Больше конфликтов.
  34. Замороженный доход.
  35. Прогрессирующая внутренняя слепота.
  36. Неспособность использовать преимущества своей неудачи.
  37. Нет денег или профессионального успеха
  38. Безнадежно отстающие в гонке.
  39. Основное требуемое изменение.
  40. НЕ БОГ СОЗДАЛ ТУПЫХ ЛЮДЕЙ, ИХ СОЗДАЛА НАША СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
  41. ПОЧЕМУ БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ УМИРАЕТ БЕДНЫМИ
  42. КАК БОГАТЫЕ ЛЮДИ МОГУТ БЫТЬ БЕДНЫМИ
  43. КОГДА 1+1 НЕ ВСЕГДА ОЗНАЧАЕТ 2
  44. ЭТО НЕ УЧИТЕЛЯ
  45. МУЖЕСТВО, НЕОБХОДИМОЕ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПЕРЕМЕН
  46. ВАПАКУНУНК ФАКТОР
  47. Неполное образование
  48. КАК СТАТЬ БОГАТЫМ ПРИ МАЛЕНЬКОМ БЮДЖЕТЕ?
  49. Используя ваши наиболее ценные способности
  50. Я ЗАСЛУЖИВАЮ ПОВЫШЕНИЯ
  51. КТО ВИНОВАТ В БЕДНОСТИ
  52. Волны безработицы.
  53. Жадность и принципы недостатка.
  54. Загрязнение окружающей среды и бедность.
  55. Проблемы бедности
  56. Смена мировоззрения.
  57. Что вы можете сегодня предпринять, если вы хотите быть богатым?
  58. ОТУЧАЙТЕСЬ ОТ СТАРЫХ УРОКОВ, КОТОРЫЕ ТЯНУТ ВАС ВНИЗ
  59. Делайте что-нибудь странное.
  60. Заводите новых друзей.
  61. Посещайте инвестиционные курсы.
  62. Переучитесь читать.
  63. Чаще меняйте работу.
  64. Ищите эмоциональных наставников.
  65. Посещайте разного рода семинары.
  66. Изменение I: узнавайте о наклонностях ребенка не по книгам, а от него самого.
  67. Изменение II: прекратите практику преподавания через наказание.
  68. Изменение III: обучать универсальным принципам.
  69. Изменение IV: Изучайте принципы денег, бизнеса и финансов.
  70. Изменение V: Использование музыки в обучении.
  71. Изменение VI: Позвольте ученикам быть исследователями.
  72. Изменение VII: обучайте большему за меньшее время.
  73. Изменение VIII: Используйте игры для обучения.
  74. Изменение IX: Позволить свободу выбора.
  75. Изменение X: Вдохновение длительного обучения посредством трудоустройства.
  76. Изменение XI: дискриминализация образования (падение роста преступности).
  77. ДОЛЖЕН ЛИ Я ПОСЫЛАТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА В ШКОЛУ?
  78. Передавая дирижерскую палочку.
  79. Это игра победителей и побежденных.
  80. Школа - отличное место для обучения как находить информацию.
  81. НАУЧИТЕСЬ ПРИНИМАТЬ СВОЮ ГЕНИАЛЬНОСТЬ
  82. Они использовали то, что любили, чтобы решать проблемы, которые они ненавидели.
  83. RichGames.ru

НАУКА И ИННОВАЦИОННОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ Социокультурный подход
ИНСТИТУТ ФИЛОСОФИИ И ПРАВА... центр социальной адаптации и переподготовки кадров... А А Гордиенко С Н Еремин Е А Тюгашев...

  1. Гордиенко А.А., Еремин С.Н., Тюгашев Е.А.
  2. Произвольное действие как произ-ведение себя индивидами
  3. Генезис капиталистического предпринимательства
  4. Инновационное предпринимательство и наследие индустриально-капиталистического развития
  5. Институциальные основания формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  6. Институциальные основания формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  7. Институциальные оснований формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  8. Институциальные основания формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  9. Институциальные основания формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  10. Институциальные основания формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  11. Институциальные основания формирования способности произвольного действия индивидов в инновационном обществе
  12. Экзистенциальная аскеза и произвольное действие
  13. Экзистенциальная аскеза и произвольное действие
  14. Экзистенциальная аскеза и произвольное действие
  15. Экзистенциальная аскеза и произвольное действие
  16. Экзистенциальная аскеза и произвольное действие
  17. Инновационное предпринимательство как механизм формирования экзистенциальной аскезы
  18. Инновационное предпринимательство как механизм формирования экзистенциальной аскезы
  19. Малый бизнес в постсоветском обществе
  20. Малый бизнес в постсоветском обществе
  21. Малый бизнес в постсоветском обществе
  22. Малый бизнес в постсоветском обществе
  23. Малые инновационные предприятия в сибирских наукоградах
  24. Малые инновационные предприятия в сибирских наукоградах
  25. Малые инновационные предприятия в сибирских наукоградах
  26. Малые инновационные предприятия в сибирских наукоградах
  27. СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ
  28. Проблема оптимума
  29. Проблема оптимума
  30. Мать-и-мачеха
  31. Мотивация инновационной деятельности
  32. Малое - это прекрасно
  33. МАЛОЕ ИННОВАЦИОННОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО С ПОЗИЦИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА
  34. МАЛОЕ ИННОВА ЦИОННОЕ ПРЕДПРИНИМА ТЕЛЬСТВО С ПОЗИЦИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА
  35. С ПОЗИЦИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА
  36. МАЛОЕ ИННОВАЦИОННОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО С ПОЗИЦИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА
  37. МАЛОЕ ИННОВАЦИОННОЕ ПРЕДПРИНИМА ТЕЛЬСТВО С ПОЗИЦИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА

Современные психотерапевтические подходы к лечению болезней и улучшению здоровья
Современные психотерапевтические подходы к лечению болезней и улучшению здоровья... Оглавление... Самоисцеление...

  1. Самоисцеление.
  2. Устранение аллергических реакций.
  3. Научные основы.
  4. Рекомендуемые предосторожности.
  5. Случай 1. Специфические аллергии.
  6. Случай 2. Неспецифические аллергии.
  7. Факторы, влияющие на здоровье.
  8. Билль о правах пациента.
  9. Психологический стресс.
  10. Депрессия — Отчаянье.
  11. Лимбическая система.
  12. Деятельность гипоталамуса.
  13. Деятельность гипофиза/эндокринной системы.
  14. Уменьшение раковых образований.
  15. Выздоровление от рака: лечение тела и ума.
  16. Психотерапевтический подход к лечению рака.
  17. Как представлять себе процесс лечения.
  18. Визуализация при других заболеваниях.
  19. Внутренний Проводник.
  20. Исцеляющая медитация.
  21. Стадии умирания.
  22. Смерть как советчик.
  23. Найти исцеление в смерти.
  24. Медитация: найти исцеление в смерти.
  25. Источники материалов.

Деловая этика этика деловых отношений: современные подходы
КУРС ЛЕКЦИЙ КАФЕДРАЛЬНОГО ФОНДА... По дисциплине...

  1. Деловая этика (этика деловых отношений): современные подходы
  2. Отличительные особенности этики деловых отношений как профессиональной этики
  3. Назначение деловой этики и ее структура
  4. Социальные функции профессиональной этики
  5. Этические принципы деловых отношений
  6. Деловая этика и индивидуальная нравственность делового человека
  7. Правовой аспект межличностных отношений
  8. Экономический аспект межличностных отношений
  9. Этический аспект межличностных отношений
  10. Эмоциональный аспект межличностных отношений
  11. Гендерный аспект межличностных отношений
  12. Деловая этика и конфликт интересов
  13. Этика и управленческие решения в условия конфликта интересов
  14. Сущность социальной ответственности и этики современной организации
  15. Взаимодействие этических норм различного рода в процессе регулирования трудовых отношений
  16. Страх наказания
  17. Групповая принадлежность: профессиональная и корпоративная
  18. Проблема контроля качества деловой этики в организации
  19. Критические сферы этического регулирования в организации
  20. Методы повышения этического уровня организаций
  21. Сущность и проблемы управленческой этики
  22. Профессиональная этика руководителя
  23. Инструментарий, которым должен владеть руководитель в различных направлениях этики делового общения
  24. Этика взаимоотношений с «трудным» руководителем
  25. Взаимосвязь правил взаимоотношений с «трудным» руководителем и других этических норм
  26. Техника личной работы при взаимодействии с «трудным» руководителем
  27. Этика решения спорных вопросов и конфликтных ситуаций
  28. Лекция 4 Общение как инструмент этики деловых отношений
  29. Коммуникативность как фактор эффективности общения
  30. Барьер восприятия.
  31. Семантический барьер.
  32. Невербальные барьеры.
  33. Плохое слушание (неумение слушать).
  34. Межнациональные различия невербального общения
  35. Основные составляющие манипулятивного воздействия
  36. Противостояние манипулятивному воздействию требует умения, во-первых, распознавать манипуляции и, во-вторых, их нейтрализовать.
  37. Механизм нейтрализации манипуляций в общении
  38. Приемы, стимулирующие создание доверительных отношений в процессе общения. Искусство комплиментов в деловом общении
  39. Основные условия выразительности деловой речи
  40. Средства выразительности речи в деловом выступлении
  41. Применение стилистических форм повышения выразительности речи в деловом выступлении
  42. Особенности речевого поведения
  43. Отличительные особенности устной речи по сравнению с письменной работой
  44. I Докоммуникативная фаза
  45. Типичные ошибки, возникающие при недостаточном внимании к подготовке выступления
  46. Сущность дистанционного общения
  47. Этические нормы телефонного разговора. Этические нормы разговора по мобильному телефону
  48. Типы телефонного разговора.
  49. Этические нормы разговора по мобильному телефону.
  50. Культура делового письма. Современные требования к оформлению и содержанию деловых бумаг – писем, записок, отчетов
  51. Современные требования к оформлению и содержанию деловых бумаг
  52. Электронный этикет (Сетикет )
  53. Определение этикета как установленного порядка поведения где-либо дает наиболее общее представление о нем.
  54. Этикет приветствий и представлений
  55. Основные правила оформления и использования визитных карточек
  56. Общие требования, предъявляемые к внешнему облику делового человека
  57. Современные требования к деловому костюму, гендерные особенности: внешний облик делового мужчины
  58. Современные требования к деловому костюму, гендерные особенности: внешний облик деловой женщины
  59. Основные правила поведения в общественных местах.
  60. Как входить в зал
  61. О курении
  62. Правила поведения на деловых приемах.
  63. Процедура подготовки к проведению беседы
  64. Применение правил вербальной и невербальной обратной связи
  65. Основные правила беседы
  66. Правила проведения собеседования
  67. Подготовка к переговорам
  68. Правила поведения на переговорах
  69. Технология ведения переговоров
  70. Стратегия ведения переговоров
  71. Типичные ошибки, допускаемые при подготовке и проведении деловой беседы и переговоров
  72. Применение правил вербальной и невербальной обратной связи.
  73. Понятие и роль критики в деловом общении
  74. Особенности конструктивной и деструктивной критики
  75. Виды служебных совещаний и основные требования к их организации и проведению. Особенности подготовки к совещаниям
  76. Временная и пространственная организация совещаний
  77. Виды дискуссий
  78. Подготовка речи к совещанию
  79. Особенности поведения участников совещания при решении проблем
  80. Особенности структуры беседы при различных видах диалога, дискуссии
  81. Девять диагнозов и рецептов поведения на совещании и собрании, на переговорах и беседах с партнерами.
  82. Национальные особенности делового общения

Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы
Содержание... ПРЕДИСЛОВИЕ ко второму изданию...

  1. АМЕРИКАНИЗМ» СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ НАЧАЛА ВЕКА
  2. Возможные уровни теоретического знания
  3. КАЧЕСТВО» И ФУНКЦИИ ТЕОРИЙ
  4. Критерии «качества» и связь с эмпирией
  5. Проблема ценностей в социально-психологической теории
  6. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
  7. Подход Н. Миллера и Д. Долларда
  8. Подход А. Бандуры
  9. ТЕОРИИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ОБМЕНА
  10. Подход Д. Тибо и Г. Келли
  11. Подход Дж. Хоманса
  12. ИСТОЧНИКИ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
  13. ТЕОРИИ КОГНИТИВНОГО СООТВЕТСТВИЯ
  14. Теория структурного баланса Ф. Хайдера
  15. Теория коммуникативных актов Т. Ньюкома
  16. Сущность диссонанса
  17. Причины возникновения и величина диссонанса
  18. Способы уменьшения диссонанса
  19. Диссонанс и конфликт
  20. Критические комментарии
  21. Теория конгруэнтности Ч. Осгуда и П. Танненбаума
  22. ВТОРАЯ ВЕРСИЯ КОГНИТИВНОГО ПОДХОДА (С. Аш, Д. Креч, Р. Крачфилд)
  23. КОГНИТИВИСТСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ И СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ
  24. ОСОБЕННОСТИ ОРИЕНТАЦИИ
  25. ДИНАМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ГРУППЫ В. БАЙОНА
  26. ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ГРУППЫ В. БЕННИСА И Г. ШЕПАРДА
  27. ТРЕХМЕРНАЯ ТЕОРИЯ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В. ШУТЦА
  28. ПРИРОДА АВТОРИТАРНОЙ ЛИЧНОСТИ
  29. ИСХОДНЫЕ ПОСЫЛКИ
  30. СИМВОЛИЧЕСКИЙ ИНТЕРАКЦИОНИЗМ
  31. Устная традиция Дж. Мида
  32. Символическая коммуникация
  33. Структуры личности
  34. Чикагская и Айовская школы символического интеракционизма
  35. Социально-психологический подход
  36. Ролевые конфликты
  37. Социальная драматургия» И. Шффмана
  38. ТЕОРИИ РЕФЕРЕНТНОЙ ГРУППЫ
  39. Развитие теории референтной группы
  40. Нормативная и сравнительно-оценочная функции референтной группы
  41. СОВРЕМЕННАЯ ДИСКУССИЯ
  42. Этнометодология Г. Гарфинкеля
  43. Перспективы интеграции
  44. Уровни критического анализа
  45. Радикальная позиция В. МакГвайра
  46. ЕВРОПЕЙСКАЯ» КРИТИКА
  47. Теория и общество (С. Московичи)
  48. Теория и эксперимент (А. Тэшфел)
  49. НОВЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ И СТАНОВЛЕНИЕ НОВОЙ ПАРАДИГМЫ
  50. Социальный конструкционизм К. Гергена
  51. Европейский» вклад в новую парадигму

Если хочешь быть богатым и счастливым, не ходи в школу"
quot Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу quot... Надежная гарантия жизни Для Вас и Ваших Детей...

  1. ВСТУПЛЕНИЕ
  2. ПРОКЛАДЫВАЯ НОВЫЙ КУРС
  3. Зерна неудач в детских головах, посеянные нами.
  4. Как мы можем охарактеризовать наши школы?
  5. Есть несколько решений.
  6. ОСНОВНАЯ ОШИБКА ОБРАЗОВАНИЯ
  7. КЕМ ТЫ ХОЧЕШЬ СТАТЬ, КОГДА ВЫРАСТЕШЬ?
  8. Глобальные перспективы универсализма.
  9. Становясь универсалом.
  10. МОЙ РЕБЕНОК ПРЕКРАСНО СПРАВЛЯЕТСЯ
  11. История для нашего времени.
  12. ГДЕ МОЯ ЗАРПЛАТА?
  13. ЕСЛИ Я ЗНАЮ ОТВЕТЫ НА ВСЕ ВОПРОСЫ, ЗАЧЕМ МНЕ ДУМАТЬ?
  14. ДЕНЬГИ ЕСТЬ ЗЛО
  15. I Возможное объяснение
  16. IV Возможное объяснение
  17. Бедность - истинная причина многих зол
  18. Кто руководит в курятнике?
  19. Что есть защищенность?
  20. КТО НАЗВАЛ ЖЕНЩИН СЛАБЫМ ПОЛОМ?
  21. Кто же относится к более слабому полу?
  22. Что случилось с женщинами?
  23. Чему мужчина учится у женщины
  24. ОБУЧАЯ ЛЮДЕЙ БЫТЬ БЕЗДУМНЫМИ ПОПУГАЯМИ
  25. Добиваясь реального образования
  26. Над системой победителей и проигравших
  27. БЫТЬ ПРАВЫМ, ОШИБАЯСЬ
  28. Претензия на то, что ошибка не была совершена.
  29. Обвинить что-то или когото другого за свою ошибку.
  30. Умствования вместо обучения "Ну что ж, хорошо, мне действительно это не нужно".
  31. Наказание себя.
  32. Неспособность заглянуть в будущее.
  33. Больше конфликтов.
  34. Замороженный доход.
  35. Прогрессирующая внутренняя слепота.
  36. Неспособность использовать преимущества своей неудачи.
  37. Нет денег или профессионального успеха
  38. Безнадежно отстающие в гонке.
  39. Основное требуемое изменение.
  40. НЕ БОГ СОЗДАЛ ТУПЫХ ЛЮДЕЙ, ИХ СОЗДАЛА НАША СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
  41. ПОЧЕМУ БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ УМИРАЕТ БЕДНЫМИ
  42. КАК БОГАТЫЕ ЛЮДИ МОГУТ БЫТЬ БЕДНЫМИ
  43. КОГДА 1+1 НЕ ВСЕГДА ОЗНАЧАЕТ 2
  44. ЭТО НЕ УЧИТЕЛЯ
  45. МУЖЕСТВО, НЕОБХОДИМОЕ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПЕРЕМЕН
  46. ВАПАКУНУНК ФАКТОР
  47. Неполное образование
  48. КАК СТАТЬ БОГАТЫМ ПРИ МАЛЕНЬКОМ БЮДЖЕТЕ?
  49. Используя ваши наиболее ценные способности
  50. Я ЗАСЛУЖИВАЮ ПОВЫШЕНИЯ
  51. КТО ВИНОВАТ В БЕДНОСТИ
  52. Волны безработицы.
  53. Жадность и принципы недостатка.
  54. Загрязнение окружающей среды и бедность.
  55. Проблемы бедности
  56. Смена мировоззрения.
  57. Что вы можете сегодня предпринять, если вы хотите быть богатым?
  58. ОТУЧАЙТЕСЬ ОТ СТАРЫХ УРОКОВ, КОТОРЫЕ ТЯНУТ ВАС ВНИЗ
  59. Делайте что-нибудь странное.
  60. Заводите новых друзей.
  61. Посещайте инвестиционные курсы.
  62. Переучитесь читать.
  63. Чаще меняйте работу.
  64. Ищите эмоциональных наставников.
  65. Посещайте разного рода семинары.
  66. Изменение I: узнавайте о наклонностях ребенка не по книгам, а от него самого.
  67. Изменение II: прекратите практику преподавания через наказание.
  68. Изменение III: обучать универсальным принципам.
  69. Изменение IV: Изучайте принципы денег, бизнеса и финансов.
  70. Изменение V: Использование музыки в обучении.
  71. Изменение VI: Позвольте ученикам быть исследователями.
  72. Изменение VII: обучайте большему за меньшее время.
  73. Изменение VIII: Используйте игры для обучения.
  74. Изменение IX: Позволить свободу выбора.
  75. Изменение X: Вдохновение длительного обучения посредством трудоустройства.
  76. Изменение XI: дискриминализация образования (падение роста преступности).
  77. ДОЛЖЕН ЛИ Я ПОСЫЛАТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА В ШКОЛУ?
  78. Передавая дирижерскую палочку.
  79. Это игра победителей и побежденных.
  80. Школа - отличное место для обучения как находить информацию.
  81. НАУЧИТЕСЬ ПРИНИМАТЬ СВОЮ ГЕНИАЛЬНОСТЬ
  82. Они использовали то, что любили, чтобы решать проблемы, которые они ненавидели.

Экологический аудит как новый подход к природоохранной деятельности
Предпосылкой возникновения новых природоохранных методов стало осознание глобальных экологических проблем связанных с деятельностью человека и... В году подкомиссия Конгресса США по науке исследованию развитию и... Закономерным следствием общественного резонанса явилось в первую очередь в США ужесточение действующего...

  1. Эволюция подходов к экологическому аудиту
  2. Место и роль экологического аудита в Британском стандарте BS 7750
  3. Деятельность организации по стандартизации (ISO) в сфере регламентирования экоаудита
  4. Цели и задачи экологического аудита
  5. Предмет изучения и направления проведения экологического аудита
  6. Принципы проведения экологического аудита
  7. Формы проведения экологического аудита
  8. Преимущества, получаемые предприятием после проведения экологического аудита
  9. Виды аудитов
  10. Стадии проведения аудита
  11. Объекты аудита

Разработка и внедрение информационных систем c учётом последующей эксплуатации. Сервисный подход как основа деятельности IT-службы
Зачастую разработка и эксплуатация информационных систем относительно слабо связаны между собой Из этого следует... uuml организация подразделение отвечающая за разработку редко... разработчики обладают сильно развитым проектным мышлением работа сделана проект завершен беремся за следующую...

  1. Проблемы
  2. Определение и анализ требований заказчика
  3. Проектирование
  4. Создание, программирование и квалификационные испытания
  5. Опытная эксплуатация и приемочные испытания
  6. Эксплуатация и сопровождение
  7. Зарождение ИТ-менеджмента
  8. Представление результатов работы ИТ-отдела
  9. Сервисный подход
  10. Преимущества использования процесса
  11. Отчетность, критические факторы успеха, ключевые показатели эффективности и проблемы процесса Управления финансами

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:

Сохранить или поделиться страницей

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5