Занятий, Занятия

Реферат Курсовая Конспект

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам

Занятий, Занятия

Занятий, Занятия - используемый тег на сайте, здесь можно скачать или скопировать материал при условии соблюдения авторских прав его правообладателя.Занятий, Занятия Все работы по данной метке.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЗАНЯТИЮ № 1 Структура практического занятия. Оборудование
Тема занятия... Организация клиники ортопедической стоматологии Знакомство с работой и оснащением зуботехнической лаборатории...

  1. Инструменты ортопедического отделения.
  2. Система дезинфекции.
  3. Стерилизация в клинике и лаборатории.
  4. Техника безопасности в клинике и лаборатории.
  5. Документация ортопедического отделения.
  6. А. Опрос (субъективные данные).
  7. Б. Осмотр (объективные данные).
  8. Ортопедическое отделение (зав. отделением)
  9. Контрольные ситуационные задачи.
  10. Специальные методы исследования.
  11. Диагностика.
  12. Контрольные ситуационные задачи.
  13. Окклюзионные и артикуляционные соотношения зубных рядов
  14. Нормальный (ортогнатический) прикус
  15. Переходные (пограничные) формы прикуса
  16. Патологические виды прикуса
  17. Артикуляция
  18. Учебные ситуационные задачи.
  19. Теория напряженно-деформированного состояния тканей коронки зуба.
  20. Подготовка больного к ортопедическому приему при сопутствующих соматических заболеваниях.
  21. ЛДС 3. Осложнения при обезболивании. Меры профилактики
  22. Эластические (альгинатные, силиконовые, полисульфидные, полиэфирные)
  23. Методика получения анатомических слепков и критерии оценки их качества
  24. Техника получения двухслойных силиконовых слепков
  25. Контрольные ситуационные задачи.
  26. Различные конструкции искусственных коронок
  27. Контрольные ситуационные задачи.
  28. Методы обезболивания при препарировании зубов.
  29. Особенности препарирования зубов под литые коронки
  30. Методика получения двойного оттиска

Методическое пособие для практических (семинарских) занятий по дисциплине «Электротехника и электроника. Электротехника»
для практических семинарских занятий... по дисциплине Электротехника и электроника Электротехника... для направления подготовки Информатика и вычислительная техника...

  1. Основные определения и методы расчета линейных электрических цепей постоянного тока
  2. Методы расчета электрических цепей
  3. Сравнение результатов расчетов методами МКТ и МУП
  4. Баланс мощностей
  5. Анализ и расчет линейных цепей переменного тока
  6. Мощности в цепях синусоидального тока
  7. Резонансы в электрических цепях
  8. Периодические несинусоидальные ЭДС, напряжения и токи
  9. Четность и нечетность функций
  10. Алгоритм расчета.
  11. Мощность периодического несинусоидального тока
  12. Отключение цепи с RL-элементами от источника постоянного напряжения
  13. Переходные процессы в цепях с RC-элементами
  14. Включение RL-цепи на синусоидальное напряжение.
  15. Расчет переходных процессов методом преобразования Лапласа
  16. Свойства прямого преобразования Лапласа

План-конспект поурочных занятий по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности
Государственное бюджетное образовательное учреждение... Среднего профессионального образования... Челябинский энергетический колледж им С М Кирова...

  1. Тема №2. Общие понятия о здоровье и здоровом образе жизни
  2. Двигательная активность.
  3. Закаливание
  4. Рациональное питание
  5. Тема №4. Вредные привычки и их влияние на здоровье. Алкоголь и его влияние на здоровье.
  6. Тема №6. Репродуктивное здоровье и его влияние.
  7. Тема №7. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности ЧС.
  8. ЧС» природного характера.
  9. ЧС» техногенного характера.
  10. ЧС социального характера
  11. Тема №8. РСЧС, предназначение, структура, задачи. Отработка правил поведения по сигналам ГО и РСЧС.
  12. Тема №10. Структура и органы управления ГО.
  13. Тема №12 Химическое оружие и его характеристика
  14. Тема №13 Биологическое оружие и его характеристика
  15. Тема №14 Другие современные средства поражения
  16. Тема №15 Основные мероприятия по защите населения от ЧС
  17. Тема №16 Оповещение и информирование населения об опасностях
  18. I. Защитные сооружения.
  19. Укрытие людей в метро.
  20. A. Противогазы.
  21. Средства защиты кожи
  22. Тема № 18 Защитные сооружения ГО и правила поведения в них
  23. Тема№19. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы (АСДНР). .Санитарная обработка населения.
  24. Тема №24 МЧС РФ – федеральный орган управления в области защиты от ЧС
  25. Тема25 Полиция в РФ – система государственных органов в области защиты населения.
  26. Тема №26 Служба скорой медицинской помощи. Другие службы в области безопасности населения.
  27. Тема №27 История создания и структура ВС РФ. Основные задачи современных ВС РФ.
  28. ВМФ военно-морской флот
  29. Тема №31 Воинская обязанность (в/о), первоначальная постановка на воинский учет (ППВУ).
  30. Тема №32 Подготовка и прохождение военной службы, альтернативная гражданская служба (АГС).
  31. Отсрочки от призыва предоставляются
  32. Тема №33 Требования, предъявляемые к военнослужащим. Виды ответственности в/сл.
  33. Тема №34 Военная присяга. Воинские ритуалы
  34. Тема №35 Боевое знамя. Боевые традиции. Государственные награды.
  35. Тема №37 ПМП при травмах и ранах.
  36. Любое исправление отломков на месте запрещается!
  37. Тема №38 ПМП при ОСН и инсульте.
  38. Тема №39 ПМП при остановке сердца.

Занятия по математике
Предисловие... Данное учебно методическое пособие предназначено в первую очередь для студентов экономико управленческих специальностей может быть полезным для...

  1. Действия над последовательностями
  2. Следствия
  3. Последовательности и непрерывные функции
  4. Функция, её простейшие свойства

Методические указания к выполнению практических занятий по дисциплине «Охрана труда в отрасли»
НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ПРИРОДООХРАННОГО И КУРОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА Факультет водных ресурсов и энергетики...

  1. При выполнении практических работ.
  2. Отчетная.
  3. Исходные данные
  4. Теоретические сведения.
  5. Каждой инструкции присваивается название и сокращенное обозначение (код, порядковый номер).
  6. Исходные данные для определения потребности в СИЗ.
  7. Закрепить знания и методику подбора респираторов и противогазов.
  8. Ознакомиться с СИЗ частей тела.
  9. Краткая характеристика средств индивидуальной защиты (СИЗ).
  10. Респираторы.
  11. СИЗ предупреждающие падение с высоты (глубины).
  12. I.Информационно-организационные СКЗ.
  13. Теоретические сведения.
  14. Исходные данные для расчета численного состава службы охраны труда и площади санитарно-бытовых помещений.
  15. Решение.
  16. Нормы санитарно-бытовых помещений
  17. Теоретические сведения.
  18. Порядок выполнения работы.
  19. Помещения до ближайшего выхода наружу или на лестничную клетку
  20. Количество людей на 1 м ширины эвакуационного выхода (дверей)
  21. Значение скорости v интенсивности q движения людского потока зависит от его плотности D
  22. Методики их расчета.
  23. Решение.
  24. Теоретические сведения.
  25. Теоретические сведения.
  26. Расчет.

Практических занятий по дисциплине Биология
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ... Федеральное государственное образовательное учреждение... высшего профессионального образования...

  1. Тема: Живые системы. Биология – наука о жизни на Земле.
  2. Глоссарий
  3. Вклад биотехнологии в развитие отраслей промышленности, сельского хозяйства и медицины
  4. Тестовые
  5. ТЕМА: Клетки и организмы. Организация генетического материала клетки.
  6. Глоссарий
  7. Индивидуальные
  8. ТЕМА: Клетки и организмы. Обмен веществ и поток энергии в клетке.
  9. Индивидуальные
  10. Тестовые
  11. Технология проведения
  12. Основной.
  13. Тема: Клетки и организмы. Существование клетки во времени.
  14. Индивидуальные
  15. Тестовые
  16. Глоссарий
  17. Тестовые: В – 1.
  18. Причины и механизмы эволюции в теории Ч. Дарвина и А. Уоллеса
  19. Индивидуальные
  20. Тестовые
  21. Технология проведения
  22. Поучение заданий
  23. Глоссарий
  24. Индивидуальные
  25. Тестовые
  26. ТЕМА: Эволюция органического мира. Видообразование
  27. Глоссарий
  28. Индивидуальные
  29. ИЗМЕНЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ ВИДА
  30. Тестовые
  31. Основной этап.
  32. Выбрать один ответ
  33. Установить соответствие
  34. Начальный этап

ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИКЕ
высшего профессионального образования... Пермская государственная медицинская академия имени академика Е А Вагнера...

  1. Расчет ошибок прямого измерения
  2. Расчет ошибок косвенного измерения
  3. Микрометр
  4. ОПИСАНИЕ УСТАНОВКИ
  5. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
  6. ГИДРОДИНАМИКИ И РЕОЛОГИИ
  7. Коэффициент вязкости
  8. Понятие о числе Рейнольдса
  9. Определение коэффициента вязкости методом Стокса
  10. Измерение коэффициента вязкости жидкости вискозиметром Гесса
  11. ИЗУЧЕНИЕ АППАРАТА ДЛЯ ГАЛЬВАНИЗАЦИИ
  12. ГАРМОНИЧЕСКОГО ПЕРЕМЕННОГО ТОКА
  13. Цепь переменного тока с активным сопротивлением
  14. Индуктивность в цепи переменного тока
  15. Емкость в цепи переменного тока
  16. Цепь переменного тока с активным, индуктивным
  17. Импеданс тканей организма
  18. Электронно-лучевая трубка
  19. Помнить!
  20. Система отклоняющих пластин
  21. Генератор развертки
  22. Чувствительность вертикального входа осциллографа к переменному напряжению
  23. Электронного осциллографа
  24. ИЗУЧЕНИЕ АППАРАТА НИЗКОЧАСТОТНОЙ ТЕРАПИИ
  25. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
  26. ИНДУКТОТЕРМИЯ
  27. УВЧ-ТЕРАПИЯ
  28. МИКРОВОЛНОВАЯ ТЕРАПИЯ
  29. ДЕЙСТВИЕ ПЕРЕМЕННОГО ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО
  30. ПОЛЯ УВЧ НА ДИЭЛЕКТРИКИ
  31. ИССЛЕДОВАНИЕ РАБОТЫ ДАТЧИКОВ
  32. Генераторные датчики
  33. Параметрические датчики
  34. Датчики медико-биологической информации
  35. Изучение тензорезистора
  36. Изучение датчиков температуры
  37. Фокусное расстояние
  38. Разрешающая способность микроскопа
  39. Полезное увеличение микроскопа ограничено его разрешающей способностью и разрешающей способностью глаза.
  40. Некоторые распространенные и специальные методы оптической микроскопии
  41. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
  42. ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОКАРДИОГРАФИИ
  43. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Тема занятия: «Техника пломбирования кариозных полостей II класса во временных и постоянных зубах у детей с использованием различных пломбировочных материалов».
Организация содержания учебного модуля... Знать пломбировочные материалы которые используют при пломбировании полостей II класса по Блеку...

  1. Реставрация эмали
  2. Реставрация поверхностной эмали

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ №1 ПРОПЕДЕВТИКА ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
Харьковский национальный медицинский университет... КАФЕДРА ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ...

  1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  2. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  3. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  4. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  5. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  6. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  7. Основные мышцы, участвующие в жевании.
  8. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  9. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  10. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  11. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  12. Мышцы поднимающие нижнюю челюсть
  13. Мышцы опускающие нижнюю челюсть
  14. Жевательное давление
  15. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  16. Сравнительная характеристика ВНЧС человека с суставами животных
  17. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  18. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  19. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  20. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  21. ЗУБЫ И ЗУБНЫЕ РЯДЫ
  22. Окклюзионная поверхность зубных рядов
  23. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  24. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  25. Антропометрическое исследование челюстей и зубных дуг.
  26. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  27. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  28. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  29. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  30. Антропометрическое исследование челюстей и зубных дуг.
  31. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  32. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  33. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  34. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  35. Жалобы.
  36. История жизни больного.
  37. Семейный анамнез.
  38. Медицинская документация врача ортопеда-стоматолога
  39. Клинические методы исследования
  40. ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ АППАРАТЫ И ИНСТРУМЕНТ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ КЛИНИЧЕСКОМ ОБСЛЕДОВАНИИ
  41. Компоненты основного заболевания
  42. Изменение выносливости пародонта при различной степени атрофии лунки.
  43. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  44. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  45. Дополнительные методы исследования.
  46. Подготовка полости рта к протезированию
  47. Подготовка полости рта к протезированию
  48. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  49. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  50. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  51. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  52. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  53. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  54. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  55. Принципы работы с термопластическими оттискными массами
  56. Перед извлечением оттиска из полости рта его необходимо охладить, в противном случае может произойти деформация краев.
  57. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  58. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  59. Модель нельзя отливать под давлением ввиду появления деформации оттискного материала
  60. Синерезис–выделение свободной жидкой фазы из альгинатного вулканита.
  61. Альгинатные оттискные материалы.
  62. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  63. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  64. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  65. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  66. С-силиконы
  67. А-силиконы
  68. Если для этого нет времени, то рекомендуется держать оттиск под струей теплой воды 2 минуты.
  69. Методика получения двухлойного оттиска
  70. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  71. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  72. Тема 14. Материалы для дублирования моделей и материалы для изготовления огнеупорных моделей
  73. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  74. Дублирование гипсовых моделей челюстей
  75. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  76. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  77. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  78. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  79. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  80. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  81. Материалы для моделирования.
  82. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  83. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  84. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  85. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  86. Полимерные материалы.
  87. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  88. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  89. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  90. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  91. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  92. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  93. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  94. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  95. Металлы и сплавы, применяемые в ортопедической стоматологии.
  96. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  97. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  98. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  99. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  100. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  101. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  102. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  103. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  104. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  105. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  106. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  107. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  108. Требования, предъявляемые к корню.
  109. Упрощенные конструкции штифтовых зубов.
  110. Коронка Логана и Девиса.
  111. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  112. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  113. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  114. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  115. Правила препарирование зуба под полную искусственную коронку.
  116. Методика препарирования зуба под коронку.
  117. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  118. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  119. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  120. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  121. Особенности клинических приемов изготовления пластмассовых коронок.
  122. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  123. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  124. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  125. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  126. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  127. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  128. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  129. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  130. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  131. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  132. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  133. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  134. Кристаллизующиеся оттискные массы.
  135. ТЕРМОПЛАСТИЧЕСКИЕ ОТТИСКНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.
  136. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  137. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
  138. ПЛАНИРОВАНИЕ ДУГОВОГО ПРОТЕЗА
  139. МЕТОДИКА ПОЛУЧЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ОТТИСКА
  140. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ РАБОЧИХ МОДЕЛЕЙ
  141. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  142. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
  143. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  144. Особенности клинического обследования при полной адентии.
  145. НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
  146. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ

КОНСПЕКТ лекционных и практических занятий по сопротивлению материалов, Основные понятия
Кафедра Сопротивления Материалов... КОНСПЕКТ лекционных и практических занятий по сопротивлению материалов...

  1. Геометрические характеристики плоских сечений
  2. Допущения о свойствах материала
  3. Внутренние силы. Механическое напряжение.
  4. Основные допущения
  5. Плоский изгиб
  6. Дифференциальные зависимости между внутренними усилиями при изгибе
  7. Условие прочности по касательным напряжениям
  8. II) консольная балка
  9. Универсальное уравнение изогнутой оси
  10. Косой изгиб
  11. Внецентренное растяжение (сжатие)
  12. Свободное кручение стержня прямоугольного сечения.
  13. Свободное кручение тонкостенных стержней открытого профиля.
  14. Свободное кручение тонкостенных стержней замкнутого профиля
  15. Жесткость тонкостенных стержней замкнутого профиля при свободном кручении

Методическая разработка к проведению лекционных занятий по дисциплине Математические методы решения физических задач Лекции 1. Тригонометрические функции 3
им К Д Ушинского... Кафедра физики и информационных технологий Методическая разработка к проведению лекционных занятий по дисциплине Математические методы решения физических задач...

  1. Заключительный этап
  2. Заключительный этап
  3. Заключительный этап
  4. Заключительный этап
  5. Заключительный этап
  6. Заключительный этап

Тема: Предмет и метод трудового права Вид занятия:вводная лекция
Вид занятия вводная лекция... Время выполнения часа... Цель занятия сформировать знания о предмете и методе трудового права взаимосвязи трудового права с иными отраслями права о системе трудового права и его...

  1. Предмет трудового права
  2. Отношения, связанные с обеспечением занятости.
  3. Отношения, связанные с государственным социальным страхованием.
  4. Метод трудового права
  5. Система трудового права
  6. Отграничение трудового права от смежных отраслей
  7. Закрепление нового материала
  8. Характеристика отраслевых принципов трудового права
  9. Закрепление нового материала.
  10. Предмет источников трудового права.
  11. Виды источников трудового права.
  12. Единство и дифференциация трудового права.
  13. Закрепление нового материала
  14. Понятие и виды субъектов трудового права.
  15. Гражданин (работник) как субъект трудового права
  16. Наниматели как субъекты трудового права.
  17. Характеристика правового статуса нанимателя.
  18. Профсоюзы как субъекты трудового права.
  19. Закрепление нового материала.
  20. Понятие и виды правоотношений в трудовом праве
  21. Трудовые правоотношения.
  22. Коллективные правоотношения в социально-трудовой сфере.
  23. Правоотношения по профессиональной подготовке работников на производстве.
  24. Правоотношения по разрешению трудовых споров.
  25. Понятие и сфера действия коллективного договора, соглашения.
  26. Стороны и порядок заключения коллективного договора, соглашения.
  27. Контроль за выполнением коллективного договора, соглашения.
  28. Социальное партнерство.
  29. Закрепление нового материала.
  30. Понятие занятости граждан и ее формы.
  31. Государственная служба занятости.
  32. Понятие безработного, его правовой статус.
  33. Социальные гарантии и компенсации безработным.
  34. Особые гарантии занятости, предоставляемые отдельным категориям работников.
  35. Закрепление нового материала.
  36. Понятие и функции трудового договора.
  37. Стороны трудового договора.
  38. Предварительное испытание при заключении трудового договора.
  39. Порядок заключения трудового договора.
  40. Перевод на другую работу.
  41. Перевод на работу в другую местность.
  42. Временный перевод на другую работу в случае производственной необходимости.
  43. Временный перевод на другую работу в случае простоя.
  44. Временный перевод на другую работу в случае временной нетрудоспособности, а также беременных женщин и женщин, имеющих детей до полутора лет.
  45. Перемещение.
  46. Изменение существенных условий труда.
  47. Основания прекращения трудового договора.
  48. Расторжение трудового договора, заключенного на неопределенный срок, по желанию работника (ст. 40 ТК).
  49. Расторжение срочного трудового договора по требованию работника (ст. 41 ТК).
  50. Расторжение трудового договора по инициативе нанимателя.
  51. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.
  52. Дополнительные основания прекращения трудового договора.
  53. Оформление увольнения.
  54. Отстранение от работы.
  55. Иски, связанные с применением законодательства о труде.
  56. Контракт как особый вид трудового договора.
  57. Особенности заключения и расторжения контрактов с государственными служащими.
  58. Закрепление нового материала
  59. Понятие и значение рабочего времени.
  60. Нормирование продолжительности рабочего времени. Виды рабочего времени.
  61. Сокращенное рабочее время.
  62. Неполное рабочее время.
  63. Нормирование продолжительности ежедневной работы (смены).
  64. Сверхурочные работы. Ненормированный рабочий день.
  65. Ненормированный рабочий день.
  66. Режим рабочего времени.
  67. Сменный режим работы.
  68. Использование и учет рабочего времени.
  69. Закрепление нового материла.
  70. Понятие и значение времени отдыха.
  71. Перерывы.
  72. Еженедельный отдых.
  73. Праздничные дни.
  74. Закрепление нового материала.
  75. Понятие и виды отпусков.
  76. Трудовые отпуска.
  77. Социальные отпуска.
  78. Отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет.
  79. Закрепление нового материла.
  80. Понятие заработной платы. Правовое регулирование заработной платы.
  81. Индексация заработной платы.
  82. Минимальная заработная плата.
  83. Закрепление нового материала.
  84. Тарифная система оплаты труда и ее применение.
  85. Формы, системы и размеры оплаты труда. Нормирование труда.
  86. Структура заработной платы.
  87. Оплата труда при отклонениях от условий работы, на которые рассчитаны тарифы.
  88. Условия и порядок выплаты заработной платы.
  89. Правовая охрана заработной платы.
  90. Закрепление нового материала.
  91. Понятие гарантийных выплат и доплат.
  92. Понятие и виды компенсационных выплат
  93. Закрепление нового материла.
  94. Понятие, основания и способы дифференциации.
  95. Труд руководителей организации.
  96. Труд женщин.
  97. Труд несовершеннолетних.
  98. Труд инвалидов.
  99. Труд трудящихся-мигрантов и лиц, выполняющих работу за границей.
  100. Труд в организациях с иностранными инвестициями.
  101. Труд в сельской местности.
  102. Особенности регулирования труда совместителей.
  103. Особенности регулирования труда временных работников.
  104. Особенности регулирования труда сезонных работников.
  105. Особенности регулирования труда домашних работников.
  106. Закрепление нового материала.
  107. Понятие и обеспечение трудовой дисциплины.
  108. Внутренний трудовой распорядок.
  109. Права и обязанности работников.
  110. Права и обязанности нанимателя.
  111. Дисциплинарные проступки.
  112. Ответственность за нарушение дисциплины труда.
  113. Закрепление нового материала.
  114. Отличие материальной ответственности по трудовому праву от гражданско-правовой ответственности.
  115. Виды материальной ответственности.
  116. Определение размера ущерба.
  117. Взыскание ущерба по распоряжению нанимателя.
  118. Возмещение вреда, причиненного жизни или здоровью работника.
  119. Возмещение вреда, причиненного здоровью работника.
  120. Возмещение вреда лицам, понесшим ущерб в результате смерти кормильца
  121. Закрепление нового материала.
  122. Понятие охраны труда.
  123. Организация охраны труда.
  124. Расследование несчастных случав на производстве.
  125. Закрепление нового материала.
  126. Рассмотрение трудовых споров в КТС.
  127. Рассмотрение трудовых споров судом.
  128. Закрепление нового материала.
  129. Индивидуальные трудовые споры
  130. Коллективные споры
  131. Предмет и стороны коллективных споров.
  132. Примирительный порядок разрешения коллективных споров.
  133. Забастовка как способ разрешения коллективных споров.
  134. Закрепление нового материала.
  135. Понятие и сущность надзора и контроля.
  136. Система и компетенция органов надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде.
  137. Общественный контроль профсоюзов за соблюдением законодательства о труде.
  138. Ответственность за нарушения законодательства о труде.
  139. Закрепление нового материала.

Методическая разработка для проведения практического занятия Тема: Сердечная недостаточность
Кафедра факультетской терапии... УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой факультетской терапии д м н доцент М А Качковский...

  1. Интеграция темы занятия
  2. План занятия
  3. Тесты для контроля исходного уровня знаний
  4. Тесты для контроля исходного уровня знаний
  5. Основные причины и факторы, способствующие развитию ОСН
  6. Дифференциально-диагностические признаки сердечной и бронхиальной астмы
  7. Лечение сердечной астмы
  8. Тактика ведения больного с острым кардиальным отеком легких
  9. Тактика гемодинамической стабилизации больного с кардиогенным шоком
  10. Хроническая сердечная недостаточность
  11. С различными ФК ХСН (по NYHA)
  12. Тактика применения ингибиторов АПФ при ХСН
  13. Принципы инициации терапии бета-адреноблокаторами у больных ХСН
  14. Дозировки и продолжительность действия диуретиков при лечении больных ХСН

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Гладкие конечномерные экстремальные задачи с ограничениями типа равенств
МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ... ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ... Данное учебное пособие создано на основе семестрового курса Методы оптимизации читаемого студентам третьего и...

  1. Задачи для самостоятельного решения.
  2. Задачи для самостоятельного решения.
  3. Задачи для самостоятельного решения.
  4. Выпуклые задачи без ограничений.
  5. Выпуклые задачи с ограничением (выпуклые задачи).
  6. Теорема Куна-Таккера.
  7. Задачи для самостоятельного решения.
  8. Программирования.
  9. Задачи для самостоятельного решения.
  10. Программирования.
  11. Начальной крайней точки
  12. Задачи для самостоятельного решения.
  13. Метод минимума по матрице нахождения начального плана перевозок.
  14. Метод потенциалов.
  15. Вариационного исчисления.
  16. Неравенство Стеклова В.А.
  17. Задачи для самостоятельного решения.
  18. Задачи для самостоятельного решения.
  19. Задачи для самостоятельного решения.
  20. Задачи для самостоятельного решения.
  21. Задачи для самостоятельного решения.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ Тема: Методы физиологических исследований
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ... Тема Методы физиологических исследований...

  1. Методы раздражения возбудимых тканей
  2. Работа № 1 Знакомство с аппаратурой, необходимой для проведения физиологического эксперимента
  3. Контроль: составление и разгадывание сканворда
  4. Раздаточный материал к занятию № 2
  5. Первый опыт Гальвани.
  6. Тема: Физиологические свойства мышц. Виды мышечных сокращений.
  7. Работа № 1. Определение порога возбуждения при прямом и непрямом раздражении
  8. Работа № 2. Методика регистрации кривой одиночного мышечного сокращения
  9. Работа № 3. Динамометрия
  10. Практическое применение М-ответа и его диагностическая ценность.
  11. Тема: «Законы» проведения возбуждения по нервному волокну. Парабиоз. Физиологические свойства синапсов.
  12. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
  13. Раздаточный материал к занятию № 5
  14. Работа № 2. Закон физиологической целостности нерва.
  15. Работа № 3. Парабиоз.
  16. Работа № 4. Локализация утомления в нервно-мышечном препарате.
  17. Работа № 5. Зарисовка схем и таблиц
  18. Тема: Рубежный контроль
  19. Тема: Особенности распространения возбуждения в ЦНС.
  20. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
  21. Временная суммация возбуждения.
  22. РАБОТА № 3 Реоэнцефалография
  23. РАБОТА № 4 Анализ электроэнцефалограммы
  24. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
  25. Опыт Гольца
  26. Работа № 4. Сосудистые рефлексы. Местный дермографизм.
  27. Работа № 7
  28. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
  29. Раздаточный материал к занятию № 9
  30. Работа № 4. Зарисовка схем
  31. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
  32. Определение основного обмена с помощью таблицы Гарриса – Бенедикта.
  33. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
  34. Определение слепого пятна. Опыт Мариотта
  35. РАБОТА № 1 Определение остроты зрения
  36. РАБОТА № 2 Определение поля зрения с помощью периметра Форстера
  37. Работа № 6 Исследование Бинокулярного зрения
  38. Работа № 7 Зарисовка
  39. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
  40. РАБОТА № 1 Исследование костной и воздушной проводимости
  41. Вращательная проба.
  42. РАБОТА № 3 Бинауральный слух
  43. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
  44. РАБОТА № 1 Острота осязания
  45. РАБОТА № 4 Определение порога вкусовой чувствительности
  46. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
  47. Работа 1. Выработка условного рефлекса активного избегания у крыс
  48. Работа 2. Исследование поведенческих реакций у экспериментальных животных
  49. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
  50. Работа № 1. Исследование типов ВНД по Айзенку.
  51. То Вы чистый холерик.
  52. Работа № 2. Тест самооценки личности
  53. Работа 4.
  54. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
  55. Работа № 1. Исследование кратковременной памяти. Определение объема непосредственного запоминания.
  56. Работа № 2. Определение объема смысловой памяти.
  57. Или Как у вас с абстрактным мышлением?
  58. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ
  59. МЕТОДИКА « ТАБЛИЦЫ ШУЛЬТЕ», ИЛИ КАКОВА ВАША РАБОТОСПОСОБНОСТЬ?
  60. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К ПРОВЕДЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МИКРОБИОЛОГИЯ»
УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ... К ПРОВЕДЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ МИКРОБИОЛОГИЯ... ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА...

  1. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТА.
  2. Санитарно-микробиологическое исследование воды
  3. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТА.
  4. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТА.
  5. Объекты санитарно-бактериологического контроля
  6. Аптечной посуды и вспомогательного материала
  7. Оборудования, рук и спецодежды персонала
  8. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТА.
  9. МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ К АНТИМИКРОБНЫМ ПРЕПАРАТАМ
  10. КОНЦЕНТРАЦИЯ АНТИБИОТИКА В КРОВИ
  11. Препараты для лечения и профилактики СТАФИЛОКОККОВЫХ ИНФЕКЦИЙ
  12. Препараты для лечения и профилактики СТРЕПТОКОККОВЫХ ИНФЕКЦИЙ
  13. Препараты, применяемые для лечения и профилактики БОТУЛИЗМА
  14. Препараты, применяемые для профилактики и лечения ГАЗОВОЙ ГАНГРЕНЫ
  15. Препараты для профилактики ТУБЕРКУЛЕЗА
  16. Препараты для лечения и профилактики МЕНИНГОКОККОВОЙ ИНФЕКЦИИ
  17. Препараты, применяемые для профилактики и лечения БРЮШНОГО ТИФА и ПАРАТИФОВ
  18. Препараты для лечения и профилактики ДИЗЕНТЕРИИ
  19. Препараты для профилактики ЧУМЫ
  20. Препараты, применяемые для профилактики и лечения БРУЦЕЛЛЕЗА
  21. Бициллины
  22. Дифлюкан
  23. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТА.
  24. Препараты, применяемые для профилактики БЕШЕНСТВА
  25. СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ И ДОЗИРОВКА.
  26. Препараты, применяемые для профилактики и лечения ГРИППА
  27. Препараты для лечения и профилактики ПОЛИОМИЕЛИТА
  28. Препараты для лечения и профилактики ГЕПАТИТОВ
  29. Ингибиторы обратной транскриптазы ВИЧ
  30. Ингибиторы фермента протеазы ВИЧ
  31. КОНТРОЛЬ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.
  32. КОНТРОЛЬ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.

Методические рекомендации по планированию, организации и проведению практических занятий
Челябинский юридический колледж Методические рекомендации по планированию организации и проведению практических... Содержание Введение... ВВЕДЕНИЕ...

  1. Методические рекомендации по планированию, организации и проведению практических занятий по дисциплине
  2. ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ОБЛАСТИ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ
  3. Состав реквизитов ОРД.
  4. Общие нормы и правила оформления управленческих документов.
  5. Размещение начал печатания реквизитов по горизонтали и их взаимное расположение.
  6. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ РЕКВИЗИТОВ
  7. РОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ФОНД
  8. Решением общего собрания от15.08.2003 №14
  9. Перечень практических занятий
  10. Сведения из теории
  11. Сведения из теории
  12. Сведения из теории
  13. Сведения из теории
  14. Сведения из теории
  15. Председатель -
  16. Сведения из теории
  17. История телеграммы
  18. Сведения из теории
  19. Сведения из теории
  20. Сведения из теории
  21. Журнал регистрации входящей корреспонденции
  22. Журнал регистрации приказов
  23. Сведения из теории
  24. ВНУТРЕННЯЯ ОПИСЬ
  25. Образец формы листа- заверителя
  26. О приеме работника на работу
  27. Образцы оформления информационно-справочной документации

Методические указания к проведению лекционного занятия № 4 Тема 2.5 Вентиляция
Раздел ИНЖЕНЕРНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ГОСТИНИЧНЫХ КОМПЛЕКСОВ... План... Тема Вентиляция Тема Кондиционирование воздуха...

  1. Тема 2.5 Вентиляция
  2. Тема 2.6 Кондиционирование воздуха
  3. Тема 2.7 Мусороудаление

Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 2-3 лет
УДК Б... Все права на данное издание принадлежат издательству Паритет Воспроизведение материала в любой его форме возможно...

  1. ЗАНЯТИЕ 1
  2. ЗАНЯТИЕ 1
  3. ЗАНЯТИЕ2
  4. ЗАНЯТИЕ 2
  5. ЗАНЯТИЕ 3
  6. ЗАНЯТИЕ 1
  7. С детьми 2—3 лет

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения практического занятия по дисциплине Основы информатики
по г Санкт Петербургу и Ленинградской области... УТВЕРЖДАЮ Начальник цикла криминалистики...

Методическая разработка для проведения практического занятия Тема: Сердечная недостаточность
Кафедра факультетской терапии... УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой факультетской терапии д м н доцент М А Качковский...

  1. Интеграция темы занятия
  2. План занятия
  3. Тесты для контроля исходного уровня знаний
  4. Тесты для контроля исходного уровня знаний
  5. Основные причины и факторы, способствующие развитию ОСН
  6. Дифференциально-диагностические признаки сердечной и бронхиальной астмы
  7. Лечение сердечной астмы
  8. I. Дисбаланс сил Старлинга
  9. II. Первичное повреждение альвеолярно-капиллярной мембраны
  10. Тактика ведения больного с острым кардиальным отеком легких
  11. Клиника шока
  12. Тактика гемодинамической стабилизации больного с кардиогенным шоком
  13. Хроническая сердечная недостаточность
  14. С различными ФК ХСН (по NYHA)
  15. Тактика применения ингибиторов АПФ при ХСН
  16. Принципы инициации терапии бета-адреноблокаторами у больных ХСН
  17. Алгоритм назначения диуретиков в зависимости от тяжести ХСН
  18. Дозировки и продолжительность действия диуретиков при лечении больных ХСН

Методические разработки Для практических занятий по анатомии человека Довгаль Г. В., Абдул – Оглы Л. В., Демьяненко И. А
Кафедра анатомии человека... Довгаль Г В Абдул Оглы Л В Демьяненко И А Довгаль М А Кошарный В В...

  1. Второй семестр
  2. Критерии оценки знаний студентов на практическом занятии
  3. Критерии оценки знаний студентов на содержательном модуле
  4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИТОГОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЯ.
  5. ПОРЯДОК ПОЛУЧЕНИЯ ЗАЧЕТА И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗА ПРЕДМЕТ.
  6. План проведения итогового занятия по содержательному модулю
  7. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  8. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  9. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  10. Тема 4: Анатомия заднего мозга (мост, мозжечок) (3 час.).
  11. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  12. Тема 5: Рельеф ромбовидной ямки. IV желудочек. (2 час.).
  13. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  14. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  15. Тема 7: Анатомия конечного мозга: базальные узлы и белое вещество конечного мозга. (2 час.).
  16. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  17. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  18. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  19. Тема 11: Орган зрения. Вспомогательный аппарат органа зрения. Зрачковый рефлекс. (2 час.).
  20. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  21. Тема 12: Строение наружного и среднего уха. (3 час.).
  22. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  23. Тема 13: Строение внутреннего уха (преддверно-улитковый орган). Проводящие пути слуха и равновесия (2 час.).
  24. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  25. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  26. Программа самоподготовки студентов
  27. Тема 15: Глазодвигательный, блоковой, отводящий, добавочный, подъязычный нервы (III, IV, VI, XI, XII пары черепных нервов) (2 час.).
  28. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  29. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  30. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  31. Тема 18: Лицевой (VII) черепно-мозговой нерв (3 час.).
  32. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  33. Программа самоподготовки студентов
  34. Тема 19: Языкоглоточный нерв (IX пара черепных нервов) (2 ч).
  35. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  36. Тема 20: Блуждающий нерв (Х пара черепных нервов). Особенности иннервации внутренних органов. (3 часа).
  37. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  38. Программа самоподготовки студентов
  39. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  40. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  41. Программа самоподготовки студентов
  42. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  43. Программа самоподготовки студентов
  44. Тема 24: Плечевое сплетение (длинные ветви). (3 часа).
  45. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  46. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  47. Тема 26: Крестцовое и копчиковое сплетения. (3 часа).
  48. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  49. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  50. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  51. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  52. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  53. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  54. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  55. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  56. Тема 34: Артерии и вены таза. Артерии и вены нижней конечности. (3 часа).
  57. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  58. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  59. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
  60. План проведения занятия
  61. Ориентировочный перечень вопросов контроля материала по теме
  62. Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала по теме
  63. Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала
  64. Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала по теме
  65. Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала по теме
  66. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
  67. Спинной мозг
  68. Спинномозговые нервы
  69. Артерии и вены
  70. КРОК - I
  71. ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА
  72. ОРГАНЫ ЧУВСТВ
  73. ЧЕРЕПНОМОЗГОВЫЕ НЕРВЫ
  74. СПИННОМОЗГОВЫЕ НЕРВЫ
  75. СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА
  76. Лимфатическая система
  77. Центральная и периферическая нервная система
  78. Кожа и соединительная ткань
  79. Опорно-двигательный аппарат
  80. Дыхательная система
  81. Пищеварительная система
  82. Мочевая система
  83. Половая система
  84. Железы внутренней секреции
  85. КОДЫ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ КРОК-1
  86. Дополнительные вопросы для студентов стоматологического факультета

Тема занятия: Рентгенологические методы исследования в ортодонтии
Актуальность темы... Знание рентненологических методов обследования детей с аномалиями... Следует акцентировать внимание студентов на овладение современными рентгенологическими методами исследования в...

  1. Междисциплинарная интеграция.
  2. План и организационная структура занятия.
  3. Назовите показания к проведению рентгенографии небного шва.
  4. Какие процессы характеризуют эту стадию.
  5. Укажите стадию формирования зубочелюстной системы в которой происходит пик пубертатного роста.
  6. Рентгенологические методы исследования в ортодонтии.
  7. Анатомия костных структур.
  8. Исследование костного возраста в ортодонтии.
  9. Диагностические показания для выполнения рентгенограммы кисти руки следующие.
  10. Рентгенанатомия структур челюстно-лицевой области у детей.
  11. Рентгенологическая характеристика процесса минерализации зубов и корней.

Тема занятия: Антропометрические методы обследования ортодонтических пациентов
Актуальность темы... Знание антропометрических методов обследования детей с аномалиями... Следует акцентировать внимание студентов на овладение современными антропометрическими методами исследования в...

  1. Метод Пона основан
  2. Укажите измерительные точки, которые используются для определения ширины верхнего зубного ряда в период смены зубов.
  3. Для проведения исследования зубных рядов по Герлаху необходимо измерить мезиодистальные размеры.
  4. Измерение длины переднего отрезка зубного ряда в период постоянного прикуса проводят.
  5. Ширина апикального базиса нижней челюсти определяется между.
  6. Антропометрические исследования лица и головы пациента
  7. Методики биометрического измерения гипсовых моделей челюстей
  8. Биометрическое исследование трансверзальных размеров зубных рядов временного прикуса.
  9. Сагиттальные размеры зубных рядов временного прикуса
  10. Методика измерения моделей по Пон
  11. Соотношение размеров трех сегментов зубных рядов (фронтального и боковых).
  12. Измерения апикального базис.
  13. Измерение длины переднего отрезка зубного ряда в период постоянного прикуса.
  14. Методика исследования зубных рядов по Нансе
  15. Графические методы исследования моделей челюстей.

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ТЕМА 1. ИЗУЧЕНИЕ СПРОСА НА ПРОДУКЦИЮ
ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ... ТЕМА ИЗУЧЕНИЕ СПРОСА НА ПРОДУКЦИЮ И... Рис Интерполяция динамического ряда...

  1. И ФОРМИРОВАНИЕ ПОРТФЕЛЯ ЗАКАЗОВ
  2. ТЕМА 2. ПОТРЕБИТЕЛЬ В СИСТЕМЕ МАРКЕТИНГА
  3. Верхний слой
  4. Средний слой
  5. Нижний слой
  6. ПРОДУКЦИИ
  7. ИССЛЕДОВАНИЯ
  8. Анкета опроса населения — владельцев мобильных сотовых телефонов
  9. Социально-демографический портрет опрошенных
  10. Обеспеченность опрошенного населения сотовыми телефонами и сроки их пользования
  11. Факторы, оказывающие наибольшее влияние при выборе телефона
  12. ТЕМА 5. МАРКЕТИНГОВЫЕ СТРАТЕГИИ ПРЕДПРИЯТИЯ
  13. Анализ сильных и слабых сторон предприятия
  14. Матрица SWOT
  15. Матрица возможностей
  16. Матрица угроз
  17. Маркетинговые стратегии предприятия
  18. Уровни управления предприятием
  19. Система маркетинговых стратегий предприятия
  20. Портфельные стратегии
  21. Доля на рынке
  22. Элементы матрицы Мак-И-Маккензи
  23. Основные стратегические направления развития предприятия, выявленные на основе матрицы Джи-И-Маккензи
  24. Стратегии роста
  25. При использовании матрицы Ансоффа
  26. Конкурентные стратегии
  27. Матрица конкурентных преимуществ
  28. Характеристика упреждающих и пассивных стратегий
  29. Стратегия сегментации рынка
  30. Планирование маркетинга
  31. Определение затрат на маркетинг
  32. Бюджет и бюджетирование в маркетинге
  33. ТЕМА 7. АНАЛИЗ РЫНКОВ СБЫТА ПРОДУКЦИИ
  34. ТЕМА 8. АНАЛИЗ ЦЕНОВОЙ ПОЛИТИКИ ПРЕДПРИЯТИЯ
  35. Скидки как инструмент сбытовой политики организации
  36. ПРОДУКЦИИ
  37. Продукции
  38. ТЕМА 10. АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ПЛАНА ПРОИЗВОДСТВА И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОДУКЦИИ
  39. И реализации продукции
  40. ПРОДУКЦИИ
  41. ПРОДУКЦИИ
  42. Ой способ расчета
  43. Влияние сортности продукции на изменение прибыли от продаж
  44. Влияние качества продукции на изменение прибыли от продаж
  45. ТЕМА 13. АНАЛИЗ МАРКЕТИНГОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ
  46. Определение коммуникативной эффективности рекламы
  47. Сравнительная оценка рекламных сообщений в баллах
  48. Определение экономической эффективности рекламы
  49. Динамика изменения расходов на рекламу
  50. Структура расходов на рекламу
  51. ТЕМА 15. АНАЛИЗ РИТМИЧНОСТИ РАБОТЫ ПРЕДПРИЯТИЯ
  52. ТЕМА 16. АНАЛИЗ ФАКТОРОВ И РЕЗЕРВОВ УВЕЛИЧЕНИЯ ВЫПУСКА И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОДУКЦИИ

Конспект лекционных занятий Тема 1. Инженерно - психологическое проектирование интерфейса взаимодействия оператора с вычислительной системой
Тема Инженерно психологическое проектирование интерфейса взаимодействия оператора с вычислительной системой... Лекция Вопросы проектирования и выбора пользовательских... В последние годы успехи использования компьютерных систем в возрастаю щей степени стали определяться ролью которую...

  1. Лекция 3. Характеристики интерфейса взаимодействия.
  2. Временные характеристики зрения
  3. Тема 3. Структура пользовательского интерфейса.
  4. Лекция 10.Типы диалога.
  5. Тема 4. Интерфейсы информационного взаимодействия.
  6. Тема 5. Разработка интерфейсов информационного взаимодействия компьютерных систем.
  7. Интерфейс реализуется последовательно.
  8. Рассмотрим реализацию интерфейса взаимодействия сервера с внешней программой (Common Gateway Interface).
  9. Обработка входных данных для метода get.
  10. Обработка входных данных для метода post.
  11. Заголовок вывода сценария.
  12. Этапы работы сценария.
  13. Лекция 20. Комплексный подход к разработке пользовательского интерфейса. Требования к пользовательским интерфейсам (ПИ).

ПИЛАТЕС КАК ФОРМА ЗАНЯТИЙ СО СТУДЕНТАМИ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ... НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ... Кафедра физического воспитания ПИЛАТЕС КАК ФОРМА ЗАНЯТИЙ СО СТУДЕНТАМИ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ Новосибирск Пилатес...

  1. ПИЛАТЕС КАК ФОРМА ЗАНЯТИЙ СО СТУДЕНТАМИ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ
  2. Анатомия опорно-двигательной системы
  3. Правильная осанка
  4. Что нужно для правильной осанки ?
  5. Диагностика правильной осанки
  6. Пилатес как система упражнений для правильной осанки

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ Тема:Фармакокинетика лекарственных средств
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ... Тема Фармакокинетика лекарственных средств...

  1. Тема № 1: Фармакокинетика лекарственных средств - 1.
  2. Тема № 2: Фармакодинамика лекарственных средств - 1.
  3. Тема № 3: Средства, влияющие на холинорецепторы. Холиномиметики и антихолинэстеразные средств -1.
  4. Тема № 4:Средства, влияющие на холинорецепторы. Холиноблокаторы - 1.
  5. Тема № 5: Средства, влияющие на адренорецепторы. Адреномиметиков -1.
  6. Тема № 6: Средства, влияющие на адренорецепторы. Адреноблокаторы -1.
  7. Тема № 7: Психотропные средства. Нейролептики - 1.
  8. Тема №8: Психотропные средства. Анксиолитики и седативные средства- 1
  9. Тема № 9: Психотропные средства преимущественно стимулирующего типа действия -1.
  10. Тема № 10: Анальгетические средства -1.
  11. Тема № 11: Антисептические и дезинфицирующие средства - 1.
  12. Тема № 12: Антибактериальные лекарственные средства. Принципы применения бета-лактамных антибиотиков -1.
  13. Тема № 13: Антибактериальные лекарственные средства. Антибиотики других групп – 1.
  14. Тема №14: Антибактериальные средства разного химического строения -1.
  15. Тема № 15: Противогрибковые средства -1.
  16. Тема № 16: Противовирусные средства -1.
  17. Тема № 17: Противотуберкулезные средства.
  18. Тема № 18: Противопротозойные средства -1.
  19. Тема №19: Противопаразитарные средства. Антигельминтные средства -1.
  20. Астана, 2011г.

Методические рекомендации Для практических занятий Специальность: Общая медицина
Методические рекомендации... Для практических занятий...

  1. Семей 2008 г
  2. Тема: Понятия «сестринский процесс, сестринский диагноз».
  3. Тема № 2: Лекарственные средства и лекарственные формы. Обращение с медикаментами. Энтеральные и наружные пути введения лекарственных средств.
  4. Тема: Подготовка пациента к проведению лабораторных методов исследований.
  5. Тема: Подготовка пациента к проведению инструментальных (рентгенологических, эндоскопических, ультразвуковых, ЭКГ, спирографии) методов исследований.
  6. Тема: Диагностика и доврачебная помощь при экзогенных отравлениях (кислоты, щелочи, суррогаты алкоголя, угарный газ).
  7. Тема: Понятие о клинической смерти. Мероприятия сердечно-легочной реанимации. Правила обращения с трупом.
  8. Тема: Дифференцированный зачет

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Раствором называют жидкую лекарственную форму получаемую... Какие лекарственные формы можно использовать для инъекций... Укажите лекарственные формы которые являются галеновыми препаратами...

  1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  2. Тестовые вопросы
  3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  4. Рецепты
  5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  6. Тестовые вопросы
  7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  8. Тестовые вопросы
  9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  10. Тестовые вопросы
  11. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  12. Тестовые вопросы
  13. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  14. Тестовые вопросы
  15. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  16. Тестовые вопросы
  17. Препараты для выписывания рецептов.
  18. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  19. Тестовые вопросы
  20. Препараты для определения групповой принадлежности.
  21. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  22. Тестовые вопросы
  23. Препараты для определения групповой принадлежности.
  24. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  25. Основные вопросы темы
  26. Тестовые вопросы
  27. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  28. Основные вопросы темы
  29. Тестовые вопросы
  30. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  31. Основные вопросы темы
  32. Тестовые вопросы
  33. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  34. Основные вопросы темы
  35. Тестовые вопросы
  36. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  37. Основные вопросы темы
  38. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  39. Основные вопросы темы
  40. Препараты для выписывания рецептов
  41. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  42. Основные вопросы темы
  43. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  44. Основные вопросы темы

Вид занятия: вводная лекция 1.Менеджмент как наука и учебная дисциплина. 2.Роль менеджмента в современном обществе
Введение ч... Учебные цели ознакомление студентов с целями и задачами курса порядком изучения предмета литературой...

  1. Тема 1.1. Понятие, сущность и задачи менеджмента
  2. Достижение целей организации.
  3. Люди наиболее ценное достояние организации.
  4. Эволюция управленческой мысли
  5. Современные концепции управления.
  6. Модели управления
  7. От управления персоналом к управлению человеческими ресурсами
  8. Тема 1.2. Организация и ее элементы, как объекты управления.
  9. Факторы прямого воздействия
  10. Организационные формы и структуры управления.
  11. Сущность управленческой деятельности. Система управления, субъекты и объекты управленческой деятельности.
  12. Тема 1.3. Функции и методы управления, их содержания и взаимосвязь.
  13. Основные функции менеджмента.
  14. Методы управления.
  15. Организационная структура банка, факторы, влияющие на выбор организационной структуры.
  16. Организационной структуры банка
  17. Постановка проблемы.
  18. Теории мотивации
  19. Теория потребностей (контент-теория)
  20. Иерархия потребностей Маслоу
  21. Теория ERG (Алдерфер)
  22. Двухфакторная модель Херцберга
  23. Потребности достижений-аффилиации власти МакКлелланда
  24. Общая теория потребностей
  25. Теория процессов
  26. Сравнение теорий потребностей
  27. Теория ожиданий
  28. Теория целей
  29. Теория противодействия
  30. Теория справедливости
  31. Роль денег как мотиватора.
  32. Правила поощрения
  33. Особенности мотивации персонала Банка России.
  34. Основные причины падения мотивации работников
  35. Функции руководителя, требования, предъявляемые к нему.
  36. Лидерство и руководство.
  37. Отличия лидера от руководителя.
  38. Понятие власти и авторитета, их виды.
  39. Современные требования, предъявляемые к руководителю.
  40. Понятие стиля руководства, их виды. Типы руководителей
  41. Типы руководителей в зависимости от их направленности на производство или на взаимоотношения с людьми.
  42. Лидерство и руководство.
  43. Разговор руководителей
  44. Актуализация темы.
  45. Понятие конфликта. Источники и типы конфликтов.
  46. Вторая группа причин кроется в плохой организации труда, то есть в самом трудовом процессе.
  47. В) различное представление о ценностях ит. п.
  48. Структура конфликта, стадии его развития.
  49. Управление конфликтами, стили поведения в конфликтной ситуации.
  50. Тест Тактика поведения в конфликте.
  51. Тема 2.6.Управление конфликтами и стрессами

Тема занятия Основы генетики. Хромосомная теория
Тема занятия Основы генетики Хромосомная теория... Значение темы Генетика наука о наследственности и изменчивости... Составление генетических схем наследования менделирующих признаков при моно и дигибридном скрещи вании моногенное...

  1. На основе теоретических знаний и практических умений обучающийся должен
  2. Овладеть ОК и ПК
  3. НАСЛЕДОВАНИЕ ПО ТИПУ МНОЖЕСТВЕННЫХ АЛЛЕЙ.
  4. ДИГИБРИДНОЕ СКРЕЩЕВАНИЕ
  5. НЕПОЛНОЕ ДОМИНИРОВАНИЕ И КОДОМИНИРОВАНИЕ.
  6. Задача. 12
  7. НАСЛЕДОВАНИЕ ГЕНОВ, ЛОКАЛИЗОВАННЫХ В ПОЛОВЫХ ХРОМОСОМАХ.

Основные причины травматизма во время занятий физической культурой
Основные причины травматизма во время занятий физической культурой... Что такое здоровый образ жизни и как вы его реализуете...

  1. Правила выполнения утренней гимнастики (составить комплекс упражнений утренней гимнастики).
  2. Требования безопасности при проведении соревнований по баскетболу, футболу, волейболу (на выбор).
  3. Значение правильной осанки в жизнедеятельности человека. Ее формирование (выполнить несколько упражнений на формирование правильной осанки).
  4. Требования безопасности перед занятиями по гимнастике.
  5. Требования безопасности во время занятий по легкой атлетике.
  6. Раскройте особенности организации и проведения индивидуальных закаливающих процедур (расскажите, как делаете это вы).
  7. Требования безопасности в аварийных ситуациях при проведении занятий по лыжной подготовке.
  8. Требования безопасности по окончании занятий по плаванию.
  9. История, девиз, символика, ритуал Олимпийских игр.
  10. Общие требования безопасности при проведении туристских походов.
  11. Требования, предъявляемые к одежде и обуви, предназначенной для занятий физической культурой и спортом.
  12. Требования безопасности перед занятиями по легкой атлетике.
  13. Требования безопасности перед началом и во время занятий в тренажерном зале.
  14. Требования безопасности перед началом занятий по плаванию.

ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ. Тема. Подъем национально-освободительного и революцион­ного движения в Китае.
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ Тема Подъем национально освободительного и революцион ного движения в... После Второй мировой войны мир сталкивается с новыми политическими реалиями... Оставаться под прикрытием ядерных гарантий СССР надежность которых после г у руководства КНР вызывала...

  1. Тема. Подъем национально-освободительного и революцион­ного движения в Китае.
  2. Тема. Советско-китайские отношения в первой половине ХХ в.
  3. Тема. Основные проблемы и перспективы развития северо-корейского государства.

ГЕОГРАФИЯ Методические указания к темам Практических, семинарских и Самостоятельных занятий
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный федеральный университет... А А Глушко... УТВЕРДЖАЮ...

  1. Тема 3. Физико-географические условия развития туристской деятельности
  2. Тема 4. Физико-географическая дифференциация мира
  3. Тема 7 . Туризм «третьего» возраста
  4. Население Японии по основным возрастным группам, млн. чел.
  5. Тема 13. Географические особенности развития международного туризма
  6. Домашняя работа
  7. Методические указания
  8. Дополнительная
  9. Домашняя работа
  10. Методические указания
  11. Дополнительная
  12. Домашняя работа
  13. Методические указания
  14. Домашняя работа
  15. Аудиторная работа
  16. Дополнительная
  17. Домашняя работа
  18. Методические указания
  19. Домашняя работа
  20. Методические указания
  21. Домашняя работа
  22. Методические указания
  23. Домашняя работа
  24. Методические указания
  25. Домашняя работа
  26. Методические указания
  27. Тема 26. Рекреационные ресурсы и география туризма КНР
  28. Методические указания для подготовки к семинару
  29. Тема 27. Международный туризм Японии
  30. Тема 28. Рекреационные ресурсы и география туризма в странах Юго-Восточной Азии
  31. Аудиторная работа
  32. В т.ч. с целью туризма), тыс. чел.
  33. Географическая структура въездного международного туризм России
  34. Географическая структура выездного международного туризм России
  35. Рекреационное районирование России
  36. Рекреационное зонирование России
  37. Методические указания
  38. Тема 31. Рекреационные ресурсы и география познавательного туризма в городах Европейской России
  39. Тема 32. Рекреационные ресурсы и география природного туризма Азиатской России
  40. Домашняя работа
  41. Методические указания
  42. Домашняя работа
  43. Информационная база для подготовки к занятию
  44. Домашняя работа
  45. Методические указания
  46. Информационная база для подготовки к занятию
  47. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 1. ТУРИСТСКИЕ РЕГИОНЫ МИРА
  48. Тема № 2. НОМЕНКЛАТУРА ТУРИСТСКИЕ ОБЪЕКТЫ и ЦЕНТРЫ МИРА
  49. Тема 3№. Географическая номенклатура
  50. Самостоятельная работа №4 – Экономико-географическая характеристика страны
  51. Самостоятельная работа №5 – Национальные парки мира
  52. География

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:

Сохранить или поделиться страницей

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Страницы: 1, 2, 3