Коррекционной, Коррекционная, Коррекционного, Коррекционных

МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ И КОРРЕКЦИОННАЯ РИТМИКА
МУЗЫКАЛЬНОЕ... ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ... С ПРОБЛЕМАМИ...

1. РИТМИКА
2. В ЛЕЧЕНИИ И КОРРЕКЦИИ
3. И КОРРЕКЦИОННОЙ РИТМИКИ
4. С ДРУГИМИ ОБЛАСТЯМИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
5. РЕБЕНКА С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ
6. С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ
7. ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ
8. Метод наблюдения
9. Педагогический эксперимент
10. Изучение и обобщение педагогического опыта
11. Анкетирование, беседа, интервью
12. Изучение детских творческих работ и документации учебно-образовательного учреждения
13. Работа с литературными источниками
14. ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ
15. Развития детей с проблемами
16. С проблемами
17. Дети 3— 4 лет
18. Дети 4 — 5 лет
19. С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ
20. Методы обучения
21. Методы воспитания
22. УЧРЕЖДЕНИИ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА
23. Особенности организации работы по музыкальному воспитанию детей с проблемами в развитии
24. КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА
25. Коррекционно-развивающее направление музыкального воспитания
26. Восприятие музыки
27. КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА
28. Рецептивная музыкотерапия
29. Активная музыкотерапия
30. Интегративная музыкотерапия
31. КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА
32. Взгляды зарубежных и отечественных психологов, педагогов на использование движений в коррекционных целях

Коррекционная педагогика в системе наук о человеке
Основной целью коррекционной педаго гики является выявление и преодоление исправление недостат ков в развитии личности ребенка помощь ему в... Объектом коррекционной педагогикипринято считать собственно психические и... А Д Гонеев объектом коррекционной педагогики называет личность ребен ка имеющего незначительные отклонения в...

1. Становление коррекционной педагогики как науки: предмет, объект, задачи.
2. Ведущимиобщепедагогическими категориямикоррекционной педагогики являются обучение, воспитание, развитие.
3. Понятия «нормального» и «аномального» развития
4. Общая характеристика нарушений развития
5. Характеристика детей, имеющих физические нарушения
6. Дети с нарушениями слуха и зре­ния.
7. Дети с нарушениями опорно-двигательной системы.
8. Умственно отсталые дети и дети с задержкой психического развития.
9. Дети с тяжелыми нарушениями речи (логопаты).
10. Дети с искаженным развитием - психопатией (стойкий дисгармонический склад психики), с пато­логией влечений.
11. Система специального образования
12. Система специального образования
13. В современных условиях
14. Коррекционно-педагогической деятельности
15. Направленности учебно-воспитательного процесса
16. Причины и условия формирования школьной неуспеваемости
17. Психолого-педагогическая характеристика неуспевающих детей
18. Осуществляющих коррекционную деятельность
19. Сущность интегрированного обучения
20. Интеграционные процессы в системе специального образования
21. Особенности общения детей с нарушениями психофизического развития
22. Альтернативные системы коммуникации
23. Психофизического развития
24. Детская агрессивность: природа, виды, характеристика
25. Воспитательно-коррекционная и профилактическая работа
26. Глоссарий основных дефектологических терминов
27. Цели методической работы
28. Основные формы организации методической работы в школе

«Развитие коррекционного образования в Европе»
Декларация прав человека: новый взгляд на лиц с отклонениями в развитии.От изоляции к интеграции (70-е гг. ХX в ?) Хронология важнейших событий… Хронология важнейших событий политической, экономической и культурной жизни.… Обзор французской и немецкой систем обучения” (Т. Арнольд, Англия). 80 - 90-е гг. Немецкий педагогический журнал…

Особенности личности больных с последствиями травм опорно-двигательного аппарата и коррекционная работа с ними
До сих пор врачи-непсихиатры уделяют крайне мало внимания изучению внутренней картины болезни и иатрогении, тогда как исходя из монистического… Такого подхода требуют как интересы больного, так и интересы отечественного… Жизнь постоянно ставит перед медициной новые задачи, одной из которых является перестройка самой методики исследования…

Коррекционная педагогика( специальная педагогика0
В международной педагогической теории и практике общепринятыми являются понятия «специальная педагогика» и «специальное образование»: в английском… Английский корень названия - special (особый, индивидуальный) подчеркивает… Однако большинство специалистов (в том числе специалисты Западной Европы) понимает под специальной педагогикой,…

Применение методов игротерапии в диагностической и коррекционной работе с детьми, пережившими психологическую травму
В томчисле и к эмоциональному состоянию одних из самых уязвимых его членов подростков.Актуальностьтемы определяется увеличением числа… Любойнормальный человек страдает в своей целостности от… Дети, лишенные надзора родителей , читаем в Краткомсловаре Семейное воспитание , в силу своей незре лости,…

Особенности развития монологической речи у учащихся младших классов специальных (коррекционных) школ VIII вида.
Темп изменений окружающего мира, возникновения в нем нового, ускорился настолько, что вместо привычной статичной картины мы имеем дело с процессом,… Сегодняшние, мы живем плодами своих идей, убеждений и труда. В аналогичном –… По данным НИИ детства, ежегодно рождается 5-8% детей с наследственной патологией, 8-10% детей имеют выраженную…

1. ГЛАВА I. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

СОЦИАЛИЗАЦИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) УЧРЕЖДЕНИЯ VIII ВИДА СРЕДСТВАМИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
И большое значение в процессе подготовки учащихся к самостоятельной жизни приобретает тщательно продуманная и организационная система внеклассной… Социализация процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических… Социализация человека начинается с рождения и продолжается на протяжении всей жизни. В процессе ее он усваивает…

1. Роль внеклассной работы в учебном процессе
2. Внеклассная работа как средство социализации учащихся в специальном коррекционном образовательном учреждении
3. Организация констатирующего эксперимента
4. Результаты констатирующего эксперимента
5. Система внеклассной работы по литературе с учащимися старших классов
6. Выявление эффективности экспериментального обучения
7. Результаты контрольного эксперимента
8. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Физиологическая основа коррекционной направленности физического воспитания
Они также часто испытывают затруднения в предметно-практической деятельности, ограничены в проявлениях игровой деятельности, что негативно… Все эти особенности детей-инвалидов требуют особого подхода в обучении и… Особого внимания требует эмоциональное развитие таких детей. Необходимо в доброжелательной и поощрительной манере…

1. Досуг как сфера коррекционной деятельности
2. Коррекционная направленность физического воспитания

Развитие связной письменной речи на уроках чтения в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида
В обновлённой системе образования важно уделить достаточное место развитию речи молодого поколения, особенно письменной речи. В современном… Письменная речь - общепринятая, универсальная форма общения грамотных людей. Она дает возможность выражать мысли и чувства средствами той или иной письменности, а также понимать то, что написано…

1. Теоретические основы развития связной письменной речи у умственно отсталых детей
2. Сущностные особенности развития речи умственно отсталых школьников
3. Краткие выводы
4. Современные задачи и содержание уроков чтения в старших классах специальной коррекционной школы
5. Особенности обучения чтению в старших классах специальной коррекционной школы
6. Методика обучения чтению и её роль в организации учебно-воспитательного процесса на уроках чтения в старших классах
7. Методы и приёмы развития связной письменной речи в старших классах на уроках чтения
8. Работа на письменным планом содержания рассказа Л.Н. Толстого После бала
9. Исследование уровня развития связной письменной речи учащихся
10. Характеристика уроков по развитию связной письменной речи в

Особенности коррекционной работы по формированию навыков звукоанализа и синтеза
Это обусловлено той ролью, которую речь играет в жизни человека, как основное средство общения. Общепризнанно, что общение является одним из основных условий развития… Она не только образует единство с мышлением, но и связана с сознанием в целом. Без языка, без речи у человека нет…

1. Особенности фонетической стороны речи
2. Особенности лексической стороны речи
3. Особенности овладения синтаксической стороной речи
4. Особенности при овладении навыками связной речи
5. Использование речи как регулятора поведения

Коррекционная работа с умственно отсталыми детьми
Отличительная особенность теоретических и экспериментальных исследований последних лет, направленных на дальнейшее совершенствование… Научные поиски ведутся не столько в направлении добывания и осмысления новых… Педагогическая направленность исследований не исключает, а, напротив, предполагает на теоретическом уровне изложения…

1. Определение понятий
2. Причины снижения уровня интеллекта детей
3. Формирование готовности овладению навыками письма

Коррекционная направленность обучения и воспитания во вспомогательной школе
Дело в том, что финансовая и кредитная системы, которые функционировали в Украине на то время, выражали экономические отношения бывшей советской… Нельзя было осуществлять ни политические, ни экономические преобразования,… С развитием в нашей стране рыночных отношений, появлением предприятий различных форм собственности (как частной, так и…

1. Проблемы финансовой стабилизации в Украине