Психологія

    Рефераты, курсовые, конспекты, лекции...
  • Психологія

Реферат Курсовая Конспект

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам

Психологія

Психологія - используемый тег на сайте, здесь можно скачать или скопировать материал при условии соблюдения авторских прав его правообладателя.Психологія Все работы по данной метке.

ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ
ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ... ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ... Практичне заняття...

  1. Наслідування як механізм освоєння діяльності
  2. Види научання та навичок
  3. Динаміка формування навичок
  4. Фактори, що впливають на формування умінь та навичок
  5. Психічні процеси і регуляція діяльності
  6. Емоційний компонент регуляції діяльності
  7. Модель регуляції діяльності
  8. Загальне поняття про інтелект та його функції
  9. Підхід Ж. Піаже
  10. Проблеми суспільної детермінації поведінки у розумовому
  11. Модель К. Спірмена
  12. Модель Д. Гілфорда
  13. Інтелект та мотивація
  14. Особистісні властивості та інтелект
  15. Проблеми штучного інтелекту
  16. Мислення як діяльність. Теорія поетапного формування
  17. Визначення уваги. Основні характеристики та функції уваги
  18. Когнітивні теорії уваги
  19. Увага як результат дії установки
  20. Увага та звичка
  21. Взаємозв’язок уваги із сприйманням. Апперцепція
  22. Місце уваги в структурі особистості
  23. Увага як вольова дія
  24. Розвиток уваги особистості
  25. Особистісна зумовленість розсіяності уваги
  26. Діяльності людини
  27. Фізичні та фізіологічні основи відчуттів та сприймання
  28. Сприймання як специфічна перцептивна діяльність
  29. Якість та тривалість відчуттів
  30. Зорові відчуття. Закономірності кольорових відчуттів
  31. Слухові відчуття
  32. Смакові та нюхові відчуття
  33. Класифікація видів сприймання
  34. Поняття пам’яті у психології. Функції пам’яті
  35. Фізичні та фізіологічні теорії пам’яті
  36. Хімічні та біохімічні передумови пам’яті
  37. Асоціативна теорія пам’яті
  38. Когнітивна теорія короткочасної та довготривалої пам’яті
  39. Види запам’ятовування
  40. Мнемоніки
  41. Закономірності забування. Повне та часткове забування

Психологія
Запорізький педагогічний коледж... О М Мельник Загальна...

  1. Запоріжжя
  2. Психологія
  3. Структура психології
  4. Структура психології
  5. Конкретні наукові методи у педагогічних і психологічних дослідженнях
  6. Розвиток психіки
  7. Спрямованість особистості
  8. Характеристика груп за рівнем розвитку.
  9. Механізми взаємовпливу індивідів у групі
  10. Соціометрична методика
  11. Діяльність
  12. Структура діяльності
  13. Мотиваційний компонент навчальної та іншої діяльності
  14. Операційні компоненти навчання
  15. Особливості процесу формування навичок
  16. Види уваги
  17. I=K+lg+C
  18. Індивідуальні особливості сприймання
  19. Види пам’яті
  20. Мислення
  21. Види мислення
  22. Види мови
  23. Види уяви
  24. Теорії емоцій
  25. Етапи вольової дії
  26. Темперамент
  27. Характер
  28. Здібності

ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ
МАУП... С Д Максименко В О Соловієнко ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ Навчальний посібник Рекомендовано Міністерством освіти і науки України...

  1. ПЕРЕДМОВА
  2. Предметом психології є закономірності розвитку і проявів психічних явищ та їх механізми.
  3. Рефлекторна природа психіки
  4. Психіка і свідомість
  5. Основні галузі психологічних знань
  6. Основні галузі психологічних знань
  7. Основні напрями в сучасній психології
  8. Запитання для самостійної роботи
  9. Основні вимоги до методів психології
  10. Основні методи психології. Спостереження, експеримент
  11. Бланк для фіксації результатів спостереження
  12. Додаткові методи: тест, опитування, бесіда, аналіз продуктів діяльності, узагальнення незалежних характеристик, самооцінка
  13. Кількісний та якісний аналізи дослідження психічних явищ
  14. МЕТОДИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
  15. Список використаної та рекомендованої літератури
  16. Виникнення та розвиток психіки
  17. Розвиток механізмів психічної діяльності
  18. Розвиток психіки на різних етапах еволюції тваринного світу
  19. Виникнення та історичний розвиток людської свідомості
  20. Завдання та проблемні ситуації
  21. ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ
  22. Активність особистості та її джерела
  23. Розвиток і виховання особистості
  24. Запитання для самостійної роботи
  25. Список використаної та рекомендованої літератури
  26. Поняття про групи
  27. Міжособистісні стосунки у групі
  28. Психологічна сумісність і конфлікт у міжособистісних стосунках
  29. Запитання для самостійної роботи
  30. Завдання та проблемні ситуації
  31. Поняття про діяльність
  32. Мета і мотиви діяльності
  33. Структура діяльності
  34. Засоби діяльності, процес їх засвоєння
  35. Перенесення та інтерференція навичок
  36. Основні різновиди діяльності
  37. Творча діяльність
  38. Запитання для самостійної роботи
  39. Завдання та проблемні ситуації
  40. Поняття про мову та її функції
  41. Фізіологічні механізми мовної діяльності
  42. Різновиди мовлення
  43. Запитання для самостійної роботи
  44. Завдання та проблемні ситуації
  45. Поняття про спілкування
  46. Засоби спілкування
  47. Функції спілкування
  48. Різновиди спілкування
  49. Запитання для самостійної роботи
  50. Завдання та проблемні ситуації
  51. Список використаної та рекомендованої літератури
  52. Поняття про увагу
  53. Фізіологічне підґрунтя уваги
  54. Різновиди і форми уваги
  55. Властивості уваги
  56. Запитання для самостійної роботи
  57. Завдання та проблемні ситуації
  58. Загальна характеристика пізнавальних процесів. Поняття про відчуття
  59. Фізіологічне підґрунтя відчуттів
  60. Класифікація і різновиди відчуттів
  61. Основні властивості відчуттів
  62. Відчуття і діяльність
  63. Запитання для самостійної роботи
  64. Завдання та проблемні ситуації
  65. Різновиди сприймань
  66. Властивості сприймань
  67. Спостереження і спостережливість
  68. Запитання для самостійної роботи
  69. Завдання та проблемні ситуації
  70. Поняття про мислення. Соціальна природа мислення
  71. Розумові дії та операції мислення
  72. Форми мислення
  73. Процес розуміння
  74. Процес розуміння
  75. Різновиди мислення
  76. Індивідуальні особливості мислення
  77. Запитання для самостійної роботи
  78. Завдання та проблемні ситуації
  79. Поняття про уяву
  80. Поняття про уяву
  81. Поняття про уяву
  82. Фізіологічне підґрунтя уяви. Уява і органічні процеси
  83. Процес створення образів уяви
  84. Різновиди уяви
  85. Уява і особистість
  86. Завдання та проблемні ситуації
  87. Завдання та проблемні ситуації
  88. Завдання та проблемні ситуації
  89. Завдання та проблемні ситуації
  90. Завдання та проблемні ситуації
  91. Відтворення та його різновиди
  92. Забування та його причини
  93. Забування та його причини
  94. Забування та його причини
  95. Запитання для самостійної роботи
  96. Завдання та проблемні ситуації
  97. Поняття про емоції і почуття
  98. Фізіологічне підґрунтя емоцій і почуттів
  99. Вираження емоцій і почуттів
  100. Форми переживання емоцій і почуттів
  101. Вищі почуття
  102. Запитання для самостійної роботи
  103. Завдання та проблемні ситуації
  104. Воля — психічний процес свідомої та цілеспрямованої регуляції людиною своєї діяльності та поведінки з метою досягнення поставле­них цілей.
  105. Довільні дії та їх особливості
  106. Аналіз складної вольової дії
  107. Основні якості волі
  108. Безвілля, його причини і переборення
  109. Уу^і> Запитання для самостійної роботи
  110. Завдання та проблемні ситуації
  111. Поняття про темперамент
  112. Типи темпераментів
  113. Основні властивості темпераменту
  114. Слабкий тип.
  115. Роль темпераменту в діяльності людини
  116. Запитання для самостійної роботи
  117. Завдання та проблемні ситуації
  118. Поняття про здібності
  119. І Структура здібностей
  120. Різновиди здібностей
  121. Та їх природні передумови
  122. Запитання для самостійної роботи
  123. Завдання та проблемні ситуації
  124. Поняття про характер
  125. Структура характеру
  126. Основні риси типового характеру
  127. Природа характеру
  128. Формування характеру
  129. Запитання для самостійної роботи
  130. Завдання та проблемні ситуації
  131. ПІЗНАВАЛЬНІ ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ 130
  132. ОСОБИСТОСТІ 219

ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ
С Д Максименко В О Соловiєнко... ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ Навчальний посібник Рекоменловано Міністерством освіти і науки України...

  1. ПЕРЕДМОВА
  2. УП ДО ПСИХОЛОГІЇ
  3. Предметом психології є закономірності розвитку і проявів психічних явищ та їх механізми.
  4. Запитання для самостійної роботи
  5. Завдання та проблемні ситуації
  6. МЕТОДИ ПСИХОЛОГІЇ
  7. Бланк для фіксації результатів спостереження
  8. Список використаної та рекомендованої літератури
  9. РОЗВИТОК ПСИХІКИ І СВІДОМОСТІ
  10. Завдання та проблемні ситуації
  11. Г- ОСОБИСТІСТЬ,^. ^^СОЦІАЛЬНІ ГРУІТРГ
  12. Я= Список використаної та рекомендованої літератури
  13. СОЦІАЛЬНІ ГРУПИ
  14. ХАРАКТЕРИСТИКИ ГРУПИ
  15. Завдання та проблемні ситуації
  16. ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ДІЯЛЬНОСТІ
  17. МОВА І МОВЛЕННЯ
  18. Список використаної та рекомендованої літератури
  19. СПІЛКУВАННЯ
  20. Запитання для самостійної роботи
  21. Завдання та проблемні ситуації
  22. Завдання та проблемні ситуації
  23. Завдання та проблемні ситуації
  24. Завдання та проблемні ситуації
  25. За характером за мірою за мірою новизни
  26. Уява — це процес створення людиною на основі попереднього досвіду образів об’єктів, яких вона ніколи не сприймала.
  27. Р^^ Завдання та проблемні ситуації
  28. Р^^ Завдання та проблемні ситуації
  29. ПАМ’ЯТЬ
  30. ЕМОЦІЇ І ПОЧУТТЯ
  31. Воля — психічний процес свідомої та цілеспрямованої регуляції людиною своєї діяльності та поведінки з метою досягнення поставле­них цілей.
  32. IНДИВIДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГIЧНI ОСОБЛИВОСТI ОСОБИСТОСТI
  33. Слабкий тип.
  34. Запитання для самостійної роботи
  35. Завдання та проблемні ситуації
  36. Завдання та проблемні ситуації
  37. Розділ 6. Психологічний аналіз діяльності
  38. ОСОБИСТОСТІ

ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ
Т Б ПАРТИКО... ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ... Підручник...

  1. Партико, Т. Б.
  2. Передмова
  3. Вступ до загальної психології
  4. Вступ до загальної психології
  5. Вступ до загальної психології
  6. Список літератури
  7. Методи психології
  8. Вступ до загальної психології
  9. Вступ до загальної психології
  10. Список літератури
  11. Свідома сфера
  12. Вступ до загальної психології
  13. Несвідома сфера
  14. Список літератури
  15. Психологія особистості
  16. Персонологія
  17. Психоаналітична теорія особистості
  18. Персонологія
  19. Гуманістична теорія особистості
  20. Диспозиційна теорія особистості
  21. Діяльнісна теорія особистості
  22. Персонологія
  23. Структура особистості Карла Юнґа
  24. Структура особистості Сергія Рубінштейна
  25. Структура особистості Костянтина Платонова
  26. Персонологія
  27. Персонологія
  28. Соціалізація та інтерналізація
  29. Сенситивні та критичні періоди розвитку особистості
  30. Темперамент
  31. Персонологія
  32. Гуморальна теорія
  33. Конституційна теорія
  34. Фізіологічна теорія
  35. Регуляторна теорія
  36. Холерики
  37. Персонологія
  38. Флегматики
  39. Меланхоліки
  40. Персонологія
  41. Список літератури
  42. Характер
  43. Типи орієнтацій характеру
  44. Персонологія
  45. Персонологія
  46. Здібності
  47. Персонологія
  48. Персонологія
  49. Загальні здібності
  50. Персонологія
  51. Персонологія
  52. Спеціальні здібності
  53. Персонологія
  54. Персонологія
  55. Принципи та стратегії навчання
  56. Концептуальні моделі навчання обдарованих
  57. Персонологія
  58. Сучасні технології навчання обдарованих
  59. Особистість у соціальному оточенні
  60. Особистість у соціальному оточенні
  61. Особистість у соціальному оточенні
  62. Особистість у соціальному оточенні
  63. Особистість у соціальному оточенні
  64. Особистість у соціальному оточенні
  65. Особистість у соціальному оточенні
  66. Особистість у соціальному оточенні
  67. Особистість у соціальному оточенні
  68. Особистість у соціальному оточенні
  69. Список літератури
  70. Особистість у соціальному оточенні
  71. Особистість у соціальному оточенні
  72. Особистість у соціальному оточенні
  73. Особистість у соціальному оточенні
  74. Особистість у соціальному оточенні
  75. Характерні ознаки лідера та керівника
  76. Особистість у соціальному оточенні
  77. Особистість у соціальному оточенні
  78. Пізнавальні процеси особистості
  79. Екстероцептивні відчуття
  80. Інтероцептивні відчуття
  81. Пропріоцептивні відчуття
  82. Пізнавальні процеси особистості
  83. Сприймання
  84. Класифікація за провідним аналізатором
  85. Класифікація за метою діяльності
  86. Класифікація за основною формою існування матерії
  87. Пізнавальні процеси особистості
  88. Пізнавальні процеси особистості
  89. Пізнавальні процеси особистості
  90. Пізнавальні процеси особистості
  91. Список літератури
  92. Пізнавальні процеси особистості
  93. Пізнавальні процеси особистості
  94. Класифікація за тривалістю закріплення та зберігання матеріалу
  95. Пізнавальні процеси особистості
  96. Класифікація за характером психічної активності
  97. Класифікація за ступенем розуміння матеріалу
  98. Класифікація за характером цілей діяльності
  99. Пізнавальні процеси особистості
  100. Пізнавальні процеси особистості
  101. Збереження
  102. Відтоврення
  103. Пізнавальні процеси особистості
  104. Пізнавальні процеси особистості
  105. Пізнавальні процеси особистості
  106. Список літератури
  107. Мислення
  108. Суттєві ознаки чуттєвого та логічного пізнання
  109. Пізнавальні процеси особистості
  110. Пізнавальні процеси особистості
  111. Пізнавальні процеси особистості
  112. Пізнавальні процеси особистості
  113. На емоційну сферу людини
  114. Пізнавальні процеси особистості
  115. Список літератури
  116. Мовлення
  117. Характерні ознаки мови та мовлення
  118. Пізнавальні процеси особистості
  119. І4.3.1. Зовнішнє мовлення
  120. Пізнавальні процеси особистості
  121. Внутрішнє мовлення
  122. Пізнавальні процеси особистості
  123. Пізнавальні процеси особистості
  124. Пізнавальні процеси особистості
  125. Список літератури
  126. Пізнавальні процеси особистості
  127. Список літератури
  128. Пізнавальні процеси особистості
  129. Пізнавальні процеси особистості
  130. Пізнавальні процеси особистості
  131. Пізнавальні процеси особистості
  132. Пізнавальні процеси особистості
  133. Список літератури
  134. Емоційно-вольова сфера людини
  135. Емоційно-вольова сфера людини
  136. На життєдіяльність людини
  137. Емоційно-вольова сфера людини
  138. Класифікація залежно від потреб та цілей діяльності
  139. Емоційно-вольова сфера людини
  140. Емоційно-вольова сфера людини
  141. Емоційно-вольова сфера людини
  142. Емоційно-вольова сфера людини
  143. Емоційно-вольова сфера людини
  144. Емоційно-вольова сфера людини
  145. Емоційно-вольова сфера людини
  146. Список літератури
  147. Вольова діяльність особистості
  148. Структура діяльності
  149. Емоційно-вольова сфера людини
  150. Засоби діяльності
  151. Емоційно-вольова сфера людини
  152. Провідні види діяльності
  153. Емоційно-вольова сфера людини
  154. Емоційно-вольова сфера людини
  155. Емоційно-вольова сфера людини
  156. Розділ III. ОСОБИСТІСТЬ
  157. Розділ V. ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВА СФЕРА

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ ПСИХОЛОГІЯ
ПСИХОЛОГІЯ Розподіл навчального часу за темами... ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ... Тема Психологія як наука і практика...

  1. Розподіл навчального часу за темами
  2. Семінар 1. Основні напрямки сучасної психології
  3. Тема 1. ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА І ПРАКТИКА
  4. Тема 1. ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА І ПРАКТИКА
  5. ДИДАКТИЧНИЙ ТЕСТ
  6. Тема 2. ПСИХІКА І ПОВЕДІНКА
  7. ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
  8. Семінар 3. Первинні форми відображення дійсності.
  9. Тема 3. увага. СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНІ ПРОЦЕСИ
  10. ДИДАКТИЧНИЙ ТЕСТ
  11. Тема 5. ЕМОЦІЇ. МОТИВАЦІЯ. ПСИХІЧНІ СТАНИ
  12. До програмованих належать спрямованість, самоусвідом­лення.
  13. ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
  14. Тема 8. ПСИХОЛОГІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  15. Тема 8. ПСИХОЛОГІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  16. Тема 9. МІЖОСОБИСТІСНІ ВІДНОСИНИ І СПІЛКУВАННЯ
  17. Сприйняття у соціальній психології розуміють як цілісний образ іншої людини, що формується на основі оцінки її зовнішнього вигляду та поведінки.
  18. Тема 10. ПСИХОЛОГІЯ МАЛОЇ ГРУПИ
  19. ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
  20. Завдання 1.
  21. Завдання 3.
  22. Завдання 4.
  23. Завдання 7.
  24. Спостереження стилю комунікації.
  25. Мета цього завдання допомогти більш глибоко зрозуміти, яку владу має соціальний тиск.
  26. Завдання 11.
  27. Завдання 12.

До практикуму з дисципліни Загальна психологія
імені Володимира Даля... МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ до практикуму з дисципліни Загальна психологія...

  1. Теоретичні відомості
  2. Відчуття
  3. Обробка і аналіз результатів
  4. Процедура дослідження
  5. Обробка і аналіз результатів
  6. Теоретичні відомості
  7. Особливості сприйМАННя форми при пасивному і активному дотику
  8. I - IV досліди.
  9. Аналіз результатів
  10. Теоретичні відомості
  11. Обробка результатів
  12. Зведена таблиця результатів
  13. Дослід №2
  14. Теоретичні відомості
  15. Аналіз результатів
  16. Стимульний матеріал
  17. Теоретичні відомості
  18. Обробка результатів
  19. Теоретичні відомості
  20. Стимульний матеріал
  21. Стимульний матеріал
  22. Обробка результатів
  23. Результати коректурної проби
  24. Теоретичні відомості
  25. Аналіз результатів
  26. Матриця асоціативних реакцій
  27. Процедура дослідження
  28. Процедура дослідження

ПСИХОЛОГІЯ
ПІДРУЧНИК НОВОГО СТОЛІТТЯ... А Г МАКЛАКОВ... ЗАГАЛЬНА...

  1. Маклаків А. Р.
  2. КОРОТКИЙ ЗМІСТ
  3. Це цікаво
  4. Методологічні основи вивчення людини
  5. Розділ 1. Предмет психології, її завдання і методи • 1 5
  6. Науки про людину і людство
  7. Частина I. Введення в загальну психологію
  8. Частина I. Введення в загальну психологію
  9. Розділ 1. Предмет психології, її завдання і методи 21
  10. Розділ 1. Предмет психології, її завдання і методи • 25
  11. Частина I. Введення в загальну психологію
  12. Валідность і надійність психодіагностичного тесту
  13. Розділ 1. Предмет психології, її завдання і методи • 29
  14. Розділ 1. Предмет психології, її завдання і методи • 33
  15. Частина I. Введення в загальну психологію
  16. Розділ 1. Предмет психології,її завдання і методи • 35
  17. Частина I. Введення в загальну психологію
  18. Розділ 1. Предмет психології, її завдання і методи •37
  19. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук • 39
  20. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук • 41
  21. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук • 43
  22. Частина I. Введення в загальну психологію
  23. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук - 45
  24. І проблема самоспостереження
  25. Частина I. Введення в загальну психологію
  26. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук • 47
  27. Частина I. Введення в загальну психологію
  28. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук • 49
  29. Частина I. Введення в загальну психологію
  30. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук • 51
  31. Частина I. Введення в загальну психологію
  32. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук • 53
  33. Частина I. Введення в загальну психологію
  34. Частина I. Введення в загальну психологію
  35. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук • 57
  36. Частина I. Введення в загальну психологію
  37. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук • 59
  38. Частина I. Введення в загальну психологію
  39. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук • 61
  40. Частина I. Введення в загальну психологію
  41. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук • 63
  42. Частина I. Введення в загальну психологію
  43. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук • 65
  44. Це необхідно знати
  45. Частина I. Введення в загальну психологію
  46. Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук •69
  47. Розділ 3. Поняття про психіку і її еволюцію • 71
  48. Частина I, Введення в загальну психологію
  49. Розділ 3. Поняття про психіку і її еволюцію • 73
  50. Частина I. Введення в загальну психологію
  51. Розділ 3. Поняття про психіку і її еволюцію • 75
  52. Частина I. Введення в загальну психологію
  53. Розділ 3. Поняття про психіку і її еволюцію • 77
  54. Частина I. Введення в загальну психологію
  55. Частина I. Введення в загальну психологію
  56. Класичний експеримент И. П. Павлова
  57. Розділ 3. Поняття про психіку і її еволюцію • 83
  58. Стадії і рівні розвитку психіки і поведінки тварин
  59. Розділ 3. Поняття про психіку і її еволюцію • 85
  60. Частина I. Введення в загальну психологію
  61. Розділ 3. Поняття про психіку і її еволюцію • 87
  62. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини • 89
  63. Частина 1. Введення в загальну психологію
  64. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини • 91
  65. Частина I. Введення в загальну психологію
  66. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини • 93
  67. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини • 95
  68. Що є механізмами свідомості
  69. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини • 97
  70. Частина I. Введення в загальну психологію
  71. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини • 99
  72. Частина I. Введення в загальну психологію
  73. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини • 101
  74. Частина I. Введення в загальну психологію
  75. Частина I. Введення в загальну психологію
  76. Частина I. Введення а загальну психологію
  77. Частина I. Введення в загальну психологію
  78. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини - 109
  79. Частина I. Введення в загальну психологію
  80. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини •111
  81. З історії психології
  82. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини • 115
  83. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини •117
  84. Частина I. Введення в загальну психологію
  85. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини • 119
  86. Частина I. Введення в загальну психологію
  87. Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини •121
  88. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності • 123
  89. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності • 125
  90. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності • 127
  91. Теорія навчення
  92. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності • 129
  93. Частина I. Введення в загальну психологію
  94. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності • 131
  95. Частина I. Введення в загальну психологію
  96. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності • 133
  97. Частина I. Введення в загальну психологію
  98. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності • 135
  99. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності • 137
  100. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності • 139
  101. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності •141
  102. Частина I. Введення в загальну психологію
  103. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності • 143
  104. Частина I. Введення в загальну психологію
  105. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності • 145
  106. Частина I. Введення в загальну психологію
  107. Розділ 5. Психологічна теорія діяльності • 147
  108. Частина I. Введення в загальну психологію
  109. Розділ 6. Неусвідомлювані психічні процеси • 151
  110. Частина I. Введення в загальну психологію
  111. Розділ 6. Неосознаваємиєпсихичеськіє процеси •153
  112. Це цікаво
  113. Це цікаво
  114. Частина I. Введення в загальну психологію
  115. Розділ 6. Неусвідомлювані психічні процеси • 157
  116. Розділ 6. Неусвідомлювані психічні процеси • 159
  117. Частина I. Введення в загальну психологію
  118. Розділ 6. Неусвідомлювані психічні процеси • 161
  119. Частина I. Введення в загальну психологію
  120. Розділ 7. Відчуття • 165
  121. Як відбувається передача інформації від рецептора в мозок!
  122. Це цікаво
  123. Частина II. Психічні процеси
  124. Розділ 7. Відчуття • 169
  125. Частина II. Психічні процеси
  126. Частина II. Психічні процеси
  127. Характеристики відчуттів
  128. Розділ 7. Відчуття • 175
  129. Частина II. Психічні процеси
  130. Розділ 7. Відчуття • 177
  131. Таблиця 7.1 Значення константи Вебера для різних органів чуття
  132. Частина II. Психічні процеси
  133. Розділ 7. Відчуття • 181
  134. Частина II. Психічні процеси 182
  135. Розвиток відчуттів
  136. Частина II. Психічні процеси
  137. Розділ 7. Відчуття • 185
  138. Частина II. Психічні процеси
  139. Розділ 7. Відчуття • 187
  140. Частина II. Психічні процеси
  141. Розділ 7. Відчуття • 189
  142. Розділ 7. Відчуття • 191
  143. Частина II. Психічні процеси
  144. Розділ 7. Відчуття • 193
  145. Частина II. Психічні процеси
  146. Розділ 7. Відчуття • 195
  147. Розділ 7. Відчуття • 197
  148. Частина II. Психічні процеси
  149. Розділ 7. Відчуття • 199
  150. Розділ 8. Сприйняття • 201
  151. Частина II. Психічні процеси
  152. Розділ 8. Сприйняття • 203
  153. Частина II. Психічні процеси
  154. Частина II. Психічні процеси
  155. Частина II. Психічні процеси
  156. Розділ 8. Сприйняття • 207
  157. Частина II. Психічні процеси
  158. Розділ 8. Сприйняття • 209
  159. Частина II. Психічні процеси
  160. Розділ 8. Сприйняття •211
  161. Частина II. Психічні процеси
  162. Розділ 8. Сприйняття • 215
  163. Частина II. Психічні процеси
  164. Розділ 8. Сприйняття • 217
  165. Частина II. Психічні процеси
  166. Розділ 8. Сприйняття •219
  167. Частина II. Психічні процеси
  168. Розділ 8. Сприйняття • 221
  169. Частина II. Психічні процеси
  170. Розділ 8. Сприйняття • 223
  171. Розділ 8. Сприйняття • 225
  172. Частина II. Психічні процеси
  173. Розділ 8. Сприйняття • 227
  174. Частина II. Психічні процеси
  175. Розділ 8. Сприйняття • 229
  176. Частина II. Психічні процеси
  177. Розділ 8. Сприйняття • 231
  178. Частина II. Психічні процеси
  179. Розділ 8. Сприйняття • 233
  180. Розділ 9. Уявлення • 235
  181. Частина II. Психічні процеси
  182. Розділ 9. Уявлення • 237
  183. Розділ 9. Уявлення • 239
  184. Частина II. Психічні процеси
  185. Розділ 9. Уявлення • 241
  186. Частина 11. Психічні процеси
  187. Розділ 9. Уявлення • 243
  188. Частина II. Психічні процеси
  189. Розділ 9. Уявлення • 245
  190. Частина II. Психічні процеси
  191. Частина II. Психічні процеси
  192. Частина II. Психічні процеси
  193. Частина II. Психічні процеси
  194. Частина II. Психічні процеси
  195. Частина II. Психічні процеси
  196. Частина II. Психічні процеси
  197. Частина II. Психічні процеси
  198. Частина II. Психічні процеси
  199. Частина II. Психічні процеси
  200. Частина II. Психічні процеси
  201. Частина II. Психічні процеси
  202. Частина II. Психічні процеси
  203. Частина II. Психічні процеси
  204. Частина II. Психічні процеси
  205. Частина II. Психічні процеси
  206. Частина II. Психічні процеси
  207. Частина II. Психічні процеси
  208. Частина II. Психічні процеси
  209. Частина II. Психічні процеси
  210. Частина II. Психічні процеси
  211. Частина II. Психічні процеси
  212. Частина II. Психічні процеси
  213. Частина II. Психічні процеси
  214. Частина II. Психічні процеси
  215. Частина II. Психічні процеси
  216. Частина II. Психічні процеси
  217. Частина II. Психічні процеси
  218. Частина II. Психічні процеси
  219. Частина II. Психічні процеси
  220. Частина II. Психічні процеси
  221. Частина II. Психічні процеси
  222. Частина II. Психічні процеси
  223. Частина II. Психічні процеси
  224. Частина II. Психічні процеси
  225. Частина II. Психічні процеси
  226. Розділ 11. Уява • 285
  227. Частина II. Психічні процеси
  228. Розділ 11. Уява • 287
  229. Частина II. Психічні процеси
  230. Розділ 11. Уява • 289
  231. Частина II. Психічні процеси
  232. Розділ 11. Уява • 291
  233. Частина II. Психічні процеси
  234. Розділ 11. Уява • 293
  235. Частина II. Психічні процеси
  236. Розділ 11. Уява - 295
  237. Частина II. Психічні процеси
  238. Розділ 12. Мислення • 299
  239. Частина II. Психічні процеси
  240. Розділ 12. Мислення • 301
  241. Частина II. Психічні процеси
  242. Розділ 12. Мислення • 303
  243. Частина II. Психічні процеси
  244. Розділ 12. Мислення • 305
  245. Частина II. Психічні процеси
  246. Розділ 12. Мислення • 307
  247. Частина II. Психічні процеси
  248. Розділ 12. Мислення • 309
  249. Частина II. Психічні процеси
  250. Розділ 12. Мислення • 311
  251. Частина II. Психічні процеси
  252. Розділ 12. Мислення • 313
  253. Частина II. Психічні процеси
  254. Розділ 12. Мислення • 315
  255. Частина II. Психічні процеси
  256. Розділ 12. Мислення •317
  257. Частина II. Психічні процеси
  258. Розділ 12. Мислення • 319
  259. Частина II. Психічні процеси
  260. Розділ 12. Мислення • 321
  261. Частина II. Психічні процеси
  262. Частина II. Психічні процеси
  263. Розділ 12. Мислення • 325
  264. Частина II. Психічні процеси
  265. Розділ 12. Мислення • 327
  266. Розділ 12. Мислення • 329
  267. Частина II. Психічні процеси
  268. Розділ 12. Мислення • 331
  269. Частина II. Психічні процеси
  270. Розділ 13. Мова • 335
  271. Частина II. Психічні процеси
  272. Розділ 13. Мова • 337
  273. Частина II. Психічні процеси
  274. Розділ 13. Мова • 339
  275. Частина II. Психічні процеси
  276. Розділ 13. Мова • 341
  277. Частина II. Психічні процеси
  278. Розділ 13. Мова • 343
  279. Частина II. Психічні процеси
  280. Частина II. Психічні процеси
  281. Розділ 13. Мова • 347
  282. Частина II. Психічні процеси
  283. Розділ 13. Мова • 349
  284. Частина II. Психічні процеси
  285. Розділ 13. Мова • 351
  286. Частина II. Психічні процеси
  287. Що ви знаєте пролексичний, граматичний і фонетичний склад мови?
  288. Розділ 14. Увага • 355
  289. Частина II. Психічні процеси
  290. Частина II. Психічні процеси
  291. Розділ 14.Внимание • 359
  292. Розділ 14. Увага • 361
  293. Розділ 14. Увага • 363
  294. Частина II. Психічні процеси
  295. Розділ 14. Увага • 365
  296. Частина II. Психічні процеси
  297. Розділ 14. Увага • 367
  298. Частина II. Психічні процеси
  299. Розділ 14. Увага • 369
  300. Частина II. Психічні процеси
  301. Розділ 14. Увага • 371
  302. Частина II. Психічні процеси
  303. Частина II. Психічні процеси
  304. Розділ 15. Воля • 375
  305. Частина II. Психічні процеси
  306. Розділ 15. Воля • 377
  307. Частина II. Психічні процеси
  308. Розділ 15. Воля • 379
  309. Частина II. Психічні процеси
  310. Розділ 15. Воля • 381
  311. Частина II. Психічні процеси
  312. Розділ 15. Воля • 383
  313. Розділ 15. Воля • 385
  314. Частина II. Психічні процеси
  315. Розділ 15. Воля • 387
  316. Частина II. Психічні процеси
  317. Розділ 15. Воля • 389
  318. Частина II. Психічні процеси
  319. Розділ 15. Воля • 391
  320. Розділ 16. Емоції • 393
  321. Частина II. Психічні процеси
  322. Розділ 16. Емоції • 395
  323. Частина II. Психічні процеси
  324. Розділ 16. Емоції • 397
  325. Частина II. Психічні процеси
  326. Розділ 16. Емоції • 399
  327. Частина II. Психічні процеси
  328. Частина II. Психічні процеси
  329. Розділ 16. Емоції • 403
  330. Частина II. Психічні процеси
  331. Розділ 16. Емоції • 405
  332. Частина II. Психічні процеси
  333. Розділ 16. Емоції – 407
  334. Частина II. Психічні процеси
  335. Розділ 16. Емоції • 409
  336. Частина II. Психічні процеси
  337. Частина II. Психічні процеси
  338. Розділ 16. Емоції • 413
  339. Частина II. Психічні процеси
  340. Розділ 16. Емоції • 415
  341. Частина II. Психічні процеси
  342. Розділ 17. Психічні процеси як структурні елементи управління – 419
  343. Частина II. Психічні процеси
  344. Частина II. Психічні процеси
  345. Частина II. Психічні процеси
  346. Частина II. Психічні процеси
  347. Частина II. Психічні процеси
  348. Частина II. Психічні процеси
  349. Частина II. Психічні процеси
  350. Частина II. Психічні процеси
  351. Розділ 18. Адаптація людини і функціональний стан організму • 439
  352. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  353. Розділ 18. Адаптація людини і функціональний стан організму • 441
  354. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  355. Розділ 18. Адаптація людини і функціональний стан організму • 443
  356. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  357. Розділ 18. Адаптація людини і функціональний стан організму • 445
  358. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  359. Розділ 18. Адаптація людини і функціональний стан організму • 447
  360. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  361. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  362. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  363. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  364. Розділ 18. Адаптація людини і функціональний стан організму • 453
  365. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  366. Розділ 18. Адаптація людини і функціональний стан організму • 455
  367. Розділ 19. Емоційний стрес і регуляція емоційних станів • 457
  368. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  369. Розділ 19. Емоційний стрес і регуляція емоційних станів • 459
  370. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  371. Розділ 19. Емоційний стрес і регуляція емоційних станів • 461
  372. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  373. Розділ 19. Емоційний стрес і регуляція емоційних станів • 463
  374. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  375. Розділ 19. Емоційний стрес і регуляція емоційних станів - 465
  376. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  377. Розділ 19. Емоційний стрес і регуляція емоційних станів • 467
  378. Частина III. Психічні стани і їх регуляція
  379. Розділ 20. Особа • 471
  380. Частина IV. Психічні властивості особи
  381. Розділ 20. Особа • 473
  382. Частина IV. Психічні властивості особи
  383. Частина IV. Психічні властивості особи
  384. Розділ 20. Особа • 477
  385. Частина IV. Психічні властивості особи
  386. Розділ 20. Особа • 479
  387. Частина IV. Психічні властивості особи
  388. Розділ 20. Особа • 481
  389. Частина IV. Психічні властивості особи
  390. Розділ 20. Особа • 483
  391. Частина IV. Психічні властивості особи
  392. Розділ 20. Особа • 485
  393. Частина IV. Психічні властивості особи
  394. Частина IV. Психічні властивості особи
  395. Стійкість деяких особових якостей в часі
  396. Частина IV. Психічні властивості особи
  397. Розділ 20. Особа • 489
  398. Розділ 21. Теоретичні і експериментальні підходи до дослідження особи •491
  399. Частина IV. Психічні властивості особи
  400. Розділ 21. Теоретичні і експериментальні підходи до дослідження особи • 493
  401. Частина IV. Психічні властивості особи
  402. Розділ 21. Теоретичні і експериментальні підходи до дослідження особи • 495
  403. Частина IV. Психічні властивості особи
  404. Розділ 21. Теоретичні і експериментальні підходи до дослідження особи • 497
  405. Частина IV. Психічні властивості особи
  406. Розділ 21. Теоретичні і експериментальні підходи до дослідження особи • 499
  407. Частина IV. Психічні властивості особи
  408. Розділ 21. Теоретичні і експериментальні підходи до дослідження особи •501
  409. Частина IV. Психічні властивості особи
  410. Розділ 21. Теоретичні і експериментальні підходи до дослідження особи • 503
  411. Частина IV. Психічні властивості особи
  412. Розділ 21. Теоретичні і експериментальні підходи до дослідження особи • 505
  413. Частина IV. Психічні властивості особи
  414. Розділ 21. Теоретичні і експериментальні підходи до дослідження особи • 507
  415. Частина IV. Психічні властивості особи
  416. Розділ 21. Теоретичні і експериментальні підходи до дослідження особи • 509
  417. Частина IV. Психічні властивості особи
  418. Частина IV. Психічні властивості особи
  419. Розділ 22. Спрямованість і мотиви діяльності особи •513
  420. Частина IV. Психічні властивості особи
  421. Розділ 22. Спрямованість і мотиви діяльності особи • 515
  422. Частина IV. Психічні властивості особи
  423. Розділ 22. Спрямованість і мотиви діяльності особи •517
  424. Частина IV. Психічні властивості особи
  425. Розділ 22. Спрямованість і мотиви діяльності особи • 519
  426. Частина IV. Психічні властивості особи
  427. Розділ 22. Спрямованість і мотиви діяльності особи • 523
  428. Частина IV. Психічні властивості особи
  429. Розділ 22. Спрямованість і мотиви діяльності особи • 525
  430. Частина IV. Психічні властивості особи
  431. Розділ 22. Спрямованість і мотиви діяльності особи • 527
  432. Частина IV. Психічні властивості особи
  433. Розділ 22. Спрямованість і мотиви діяльності особи • 529
  434. Частина IV. Психічні властивості особи
  435. Розділ 22. Спрямованість і мотиви діяльності особи • 531
  436. Частина IV. Психічні властивості особи
  437. Частина IV. Психічні властивості особи
  438. Частина IV. Психічні властивості особи
  439. Розділ 23. Здібності • 537
  440. Частина IV. Психічні властивості особи
  441. Розділ 23. Здібності • 539
  442. Частина IV. Психічні властивості особи
  443. Розділ 23. Здібності • 541
  444. Частина IV. Психічні властивості особи
  445. Розділ 23. Здібності • 543
  446. Частина IV. Психічні властивості особи
  447. Розділ 23. Здібності • 545
  448. Частина IV. Психічні властивості особи
  449. Залежність музичних здібностей у дітей від музичної обдарованості батьків
  450. Розділ 23. Здібності • 547
  451. Частина IV. Психічні властивості особи
  452. Розділ 23. Здібності • 549
  453. Частина IV. Психічні властивості особи
  454. Розділ 23. Здібності • 551
  455. Частина IV. Психічні властивості особи
  456. Розділ 24. Темперамент • 555
  457. Частина IV. Психічні властивості особи
  458. Розділ 24. Темперамент • 557
  459. Частина IV. Психічні властивості особи
  460. Розділ 24. Темперамент • 559
  461. Частина IV. Психічні властивості особи
  462. Розділ 24. Темперамент • 561
  463. Частина IV. Психічні властивості особи
  464. Розділ 24. Темперамент • 563
  465. Частина IV. Психічні властивості особи
  466. Розділ 24. Темперамент • 565
  467. Частина IV. Психічні властивості особи
  468. Частина IV. Психічні властивості особи
  469. Розділ 25. Характер • 569
  470. Частина IV. Психічні властивості особи
  471. Розділ 25. Характер • 571
  472. Частина IV. Психічні властивості особи
  473. Розділ 25. Характер • 573
  474. Частина IV, Психічні властивості особи
  475. Розділ 25. Характер • 575
  476. Частина IV. Психічні властивості особи
  477. Частина IV. Психічні властивості особи
  478. Розділ 25. Характер • 579
  479. Частина IV. Психічні властивості особи
  480. Розділ 25. Характер • 581
  481. Частина IV. Психічні властивості особи

Дисципліна Психологія управління Лекція по темі 3: ОСОБИСТІСТЬ В УПРАВЛІННІ. ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ КЕРІВНИКА ОРГАНІЗАЦІЇ
ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВНУТРІШНІХ СПРАВ... Кафедра юридичної психології та педагогіки... Факультету підготовки фахівців міліції громадської безпеки...

  1. Заключення
  2. Індивід, індивідуальність, особистість в управлінні
  3. Індивідуально-психологічні, психофізіологічні властивості особистості та їх урахування в системі управління
  4. Активність особистості як форма вияву її індивідуальності, творчості та професіоналізму
  5. Психологія особистості керівника

Дисципліна Психологія управління Лекція по темі 3: ОСОБИСТІСТЬ В УПРАВЛІННІ. ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ КЕРІВНИКА ОРГАНІЗАЦІЇ
ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВНУТРІШНІХ СПРАВ... Кафедра юридичної психології та педагогіки... Факультету підготовки фахівців міліції громадської безпеки...

  1. Заключення
  2. Індивід, індивідуальність, особистість в управлінні
  3. Індивідуально-психологічні, психофізіологічні властивості особистості та їх урахування в системі управління
  4. Активність особистості як форма вияву її індивідуальності, творчості та професіоналізму
  5. Психологія особистості керівника

Конспект лекцій Змістовий модуль 1. Психологія і педагогіка як наука про людину, її світ і діяльність. Лекція 1 Тема І. Теоретичні основи психології та педагогіки
Змістовий модуль Психологія і педагогіка як наука про людину її світ і діяльність... Лекція...

  1. Психологія як наука про людину, її світ і діяльність.
  2. Пит. Етапи історичного розвитку та основні напрямки вивчення психології.
  3. Галузі і методи психологічних досліджень.
  4. Пит. Педагогіка як наука про навчання і виховання людини. Становлення і розвиток педагогіки.
  5. Становлення і розвиток педагогіки
  6. ІV. Методи контролю та аналізу ефективності виховання
  7. ІІІ. Методи контролю і самоконтролю у навчанні
  8. ІІІ. Методи контролю і самоконтролю у навчанні
  9. Вікові та сензитивні періоди розвитку людини
  10. Вплив спадковості, середовища і виховання на розвиток особистості.
  11. Сенс життя, життєвий шлях і вчинки особистості
  12. Життєвий шлях людини
  13. Ментальність та менталітет нації
  14. Кодекс цінностей сучасного виховання в Україні
  15. Ціннісні засади української родини
  16. Самосвідомість — усвідомлення людиною себе як особистості (своїх якостей і рис, стосунків з іншими людьми, місця і ролі в суспільстві).
  17. Структурні компоненти Я-концепції
  18. Самооцінка особистості та її види.
  19. Рівень домагань — прагнення досягти мети тієї складності, на яку людина вважає себе здатною.
  20. Механізми психологічного захисту
  21. Психічні процеси особистості, їх види та розвиток.
  22. Сприймання.
  23. Характеристика психічних властивостей особистості
  24. Характеристика психічних станів людини.
  25. Форми вияву афективної сфери особистості.
  26. Види станів.
  27. Соціальна неповторність особистості у ролях, позиціях, статусах і установках
  28. Сутність і структура світогляду людини
  29. Поняття соціалізації особистості
  30. Фактори, ефекти, механізми та засоби соціалізації.
  31. Механізми і засоби соціалізації.
  32. Функції, види, рівні і сторони спілкування.
  33. Види спілкування.
  34. Комунікація
  35. Спілкування як взаємодія(інтеракція).
  36. Спілкування як сприймання та розуміння одне одного(перцепція).
  37. Функції спілкування.
  38. Функції спілкування.
  39. Маніпуляції у діловому спілкуванні.
  40. Активний маніпулятор
  41. Особливості маніпулятивної поведінки.
  42. Невербальна комунікація та її види
  43. Джерела активності людини
  44. Мотиви та мотивація в діяльності людини
  45. Інтереси і прагнення соціально зрілої особистості
  46. Здатність до професійної діяльності.
  47. Професіограма та психограма спеціаліста
  48. Професіограма та психограма спеціаліста
  49. Рівень домагань особистості у досягненні успіху
  50. Лідерство як психологічний феномен. Теорії лідерства
  51. Теорії лідерства
  52. Складові творення привабливого іміджу ділової людини
  53. Інтелект, моральність та творчість у професійній діяльності
  54. Характеристика самоактуалізованої особистості
  55. Історіогенез поглядів на природу конфліктів
  56. Історія розвитку конфліктологічних ідей
  57. Типологія конфліктів та причини їх виникнення
  58. Основні види внутрішньоособистісних конфліктів
  59. Анатомія та динаміка конфлікту
  60. Стилі виходу із конфліктних ситуацій. Управління конфліктом
  61. Кожна із зазначених стратегій може бути оптимальною і забезпечити найкращий ефект в залежності від конкретних умов виникнення і розвитку конфлікту.

ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА
Університету банківської справи... Національного банку України... Кафедра суспільних дисциплін...

  1. Тема 2. Мозок і психіка
  2. Тема 3. ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВА XАPAKTEPИCТИКА ЛЮДИНИ
  3. Тема 4. Пам’ять
  4. Тема 5. Пізнавальні процеси
  5. Тема 7. Поняття «Я – концепції» та її вплив на життєдіяльність людини
  6. Тема 8. періодизація психічного розвитку особистості
  7. Тема 9. ДІЯЛЬНІСть та її психологічна структура
  8. Тема 11. конфлікти і шляхи їх розв’язання
  9. Шляхи вирішення конфліктів та їх попередження.
  10. ТЕМА 12. Психологія менеджменту
  11. ТЕМА 14. ЕКОНОМІЧНА ОСВІТА МОЛОДІ В ГАЛИЧИНІ НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
  12. ТЕМА 15. Дидактика як галузь педагогіки
  13. Тема 16. ПЕДАГОГІЧНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ
  14. Тема 17. Теорія виховання
  15. Української молоді
  16. Тема 19. Естетична соціалізація особистості
  17. Тема 20. ВИХОВАННЯ І ВІРА
  18. ТЕМА 21. Виховання і свобода людини
  19. Тема 22. Система ціннісних орієнтацій у вихованні
  20. Тема 23. Вища освіта України І Болонський процес
  21. В системі вищої освіти і науки України
  22. ПІСЛЯМОВА
  23. Психологія та педагогіка як науки.
  24. Тема 3. Особистість. Структура особистості.
  25. Тема 5. Діяльність як форма активності особистості.
  26. Тема 6. Спілкування та міжособистісні стосунки. Педагогічне спілкування.
  27. Тема 7. Освіта в культурі людства. Сучасні освітні тенденції.
  28. Тема 8. Навчання та виховання – шляхи розвитку особистості.
  29. Навч. рік
  30. Перелік питань до ПМК
  31. Допоміжна
  32. За новою шкалою, адаптованою до ЕСТS та шкали Блума

Тема 1. Психологія вищої школи
Тема Психологія вищої школи її предмет завдання та методи Психологія особистості та діяльності викладача... Тема Психологія особистості студента Професійне становлення особистості... Тема Психологія студентської групи...

  1. Методологія і принципи психологічного дослідження. Дослідницькі вміння. Етика дослідника
  2. Спостереженняможе бути звичайним (бачення, cлухання) та інструментальним.
  3. Психологічна характеристика особистості викладача.
  4. Професійна самосвідомість викладача. Особливості професійного самовизначення та становлення «Я-концепції» викладача.
  5. Наукова організація праці викладача як чинник його професійного самовдосконалення. Психолого-педагогічна структура діяльності викладача.
  6. Емоційний інтелект як складова професійного успіху.
  7. Тема 4. Педагогіка вищої школи як галузь педагогіки. Дидактика вищої школи
  8. Зв’язок педагогіки вищої школи з науками психолого-педагогічного циклу. Методи науково-педагогічних досліджень.
  9. Сутність процесу навчання у вищій школі. Актуальні проблеми дидактики на сучасному етапі. Управління та самоуправління навчанням у вищій школі.
  10. Сутність педагогічного спілкування. Особливості, функції педагогічного спілкування. Структура педагогічного спілкування.

Психологія
Полтавський національний технічний університет... імені Юрія Кондратюка... Н М Атаманчук А В Ткаченко О Г Штепа...

  1. Психологія
  2. Протокол № 3 від 24.12.2009 р
  3. Завдання вивчення психології у вищій школі
  4. Предмет психології. Загальні завдання психологічної науки
  5. Виникнення та розвиток психології як науки
  6. Методи психології та специфіка їх застосування
  7. Питання для самоконтролю
  8. Зв’язок психології з іншими науками
  9. Основні галузі сучасної психології
  10. Нженерна психологія як прикладна галузь наукового психологічного знання, її предмет, завдання, методи
  11. Основні підходи до інженерного проектування сучасної техніки, взаємодії людини і техніки
  12. Питання для самоконтролю
  13. Психологічна структура особистості. Концепція динамічної функціональної особистості К. К. Платонова
  14. Проблема біологічного і соціального в особистості
  15. Спрямованість особистості та її складові: потреби, мотиви, переконання, інтереси, ідеали, світогляд
  16. Питання для самоконтролю
  17. Сутність діяльності, її психологічна структура
  18. Отже, діяльність людини – це свідома активність, що виявляється в системі дій, спрямованих на досягнення поставленої мети.
  19. Основні види діяльності
  20. Знання, вміння і навички як основа розвитку здібностей
  21. Види і структура здібностей
  22. Питання для самоконтролю
  23. Різновиди сприймань
  24. Властивості уваги
  25. Види пам’яті
  26. Б. Мислення
  27. Форми мислення
  28. Процес створення образів уяви
  29. Види уяви
  30. Мислення як основна функція психіки, розвиток мислення
  31. Зв’язок мислення з мовою
  32. Види емоцій і почуттів та їх місце в діяльності особистості
  33. Воля як психологічний феномен та її аналіз
  34. Питання для самоконтролю
  35. Характеристика темпераменту
  36. Фізіологічне підґрунтя темпераменту
  37. Характеристика темпераментів
  38. Основні класифікації типів темпераменту
  39. Типи темпераменту
  40. Поняття характеру. Фактори формування характеру
  41. Основні риси типового характеру
  42. Поняття акцентуації характеру. Типи акцентуацій
  43. Питання для самоконтролю
  44. Поняття про спілкування в психології
  45. Функції, форми і засоби спілкування. Вербальне і невербальне спілкування
  46. Аспекти спілкування
  47. Бар’єри спілкування
  48. Особистість у суспільстві та колективі. Особистісні й соціальні ролі
  49. Феномен лідерства в психології
  50. Питання для самоконтролю
  51. Психічний розвиток особистості та його фактори
  52. Періодизація психічного розвитку людини
  53. Давньокитайська класифікація
  54. Гетерохронність і сенситивні періоди розвитку
  55. Я-концепція” як соціально-психологічний феномен
  56. Поняття соціальної адаптації. Психологічний захист
  57. Питання для самоконтролю
  58. ТЕМА: ПСИХОЛОГІЧНА НАУКА, ЇЇ РОЗВИТОК ТА СУЧАСНИЙ СТАН
  59. Тема: Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія
  60. ТЕМА: ПРОБЛЕМА ОСОБИСТОСТІ У ПСИХОЛОГІЇ. СПРЯМОВАНІСТЬ ЯК ПРОВІДНА ПІДСТРУКТУРА ОСОБИСТОСТІ
  61. ТЕМА: Психологічні засади діяльності та здібностей людини
  62. ТЕМА: ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ, ЇХ ФУНКЦІЇ ТА РОЗВИТОК
  63. ТЕМА: ТЕМПЕРАМЕНТ ТА ХАРАКТЕР
  64. ТЕМА: ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЇ СПІЛКУВАННЯ
  65. Тема: Розвиток особистості. „Я-концепція”. Психологічний захист
  66. Короткий термінологічний словник
  67. Лекція 7 Основи психології спілкування 68
  68. Редактор Жигилій Н. В.

Лекція № 9: Психологія виховання і самовиховання як цілеспрямованого процесу формування особистості
Лекція Психологія учіння як специфічної форми самостійної пізнавальної діяльності людини Поняття про... Леція Психологія навчання і психологічні умови її оптимізації в... Лекція Психологія педагогічної діяльності та особистості вчителя Загальна...

  1. Загальне поняття про психологію виховання. Предмет і завдання психології виховання
  2. Виховання як формування цілісної особистості
  3. Поняття про моральність
  4. Критерії оцінки вихованості учнів
  5. Шкала оцінювання рівня вихованості особистості
  6. Вікові аспекти виховання
  7. Поняття про учіння.
  8. Сторія психології учіння
  9. Види учіння та структура учбової діяльності учнів
  10. Особливості оволодіння учнями учбовою діяльністю
  11. Неуспішність, її причини та запобігання
  12. Поняття про навчання та його психологічні механізми
  13. Психологічний погляд на дидактичні принципи
  14. Класифікація навчання
  15. Психологічні основи змісту навчання
  16. Загальна характеристика педагогічної діяльності
  17. Загальна характеристика педагогічної діяльності
  18. Структура педагогічних здібностей
  19. Характеристика основних функцій та педагогічних умінь
  20. Стилі педагогічної діяльності

КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ З КУРСУ «СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ»
Дніпропетровський національний університет... ім Олеся Гончара... Г Ю Чередник О О Лоза...

  1. Конспект лекцій з курсу
  2. Види соціально-психологічних явищ
  3. Соціальної психології
  4. Основні відмінності між західно-європейською і американською соціальною психологією
  5. Сторія розвитку соціальної психології
  6. Методологія та методи соціально-психологічного дослідження
  7. Етапи наукового дослідження
  8. Методи емпіричного дослідження
  9. Основні напрямки соціальної психології
  10. Теорії агресії й наслідування
  11. Теорія структурного балансу
  12. Теорія комунікативних актів Т. Ньюкома
  13. Теорія когнітивного дисонансу Л. Фестингера
  14. Психоаналіз в соціальній психології
  15. Принцип визначальної ролі в розвитку особистості раннього дитинства.
  16. Нтеракціонізм в соціальній психології
  17. Комунікативний аспект спілкування
  18. Нтерактивний аспект спілкування
  19. Перцептивний аспект спілкування
  20. Місце спілкування в системі суспільних і міжособистісних відносин
  21. Міжособистісна атракція
  22. Методи психологічного дослідження міжособистісних стосунків
  23. Особистість як предмет дослідження в соціології і психології
  24. Специфіка соціально-психологічної проблематики особистості
  25. Поняття та етапи соціалізації особистості.
  26. Механізми соціалізації
  27. Порушення соціалізації особистості
  28. Психоаналітичні витоки проблеми соціальної ідентичності
  29. Самосвідомість і Я-Концепція особистості
  30. Проблема детермінації соціальної поведінки особистості
  31. Соціальні норми
  32. Соціальні цінності
  33. Методологічні основи визначення соціально-психологічних властивостей особистості
  34. Види соціально-психологічних властивостей
  35. Соціальний інтелект та соціальна компетентність
  36. Поняття соціальної установки та її структура
  37. Формування та зміна соціальних установок
  38. Поняття та історія вивчення груп
  39. Соціально-психологічні характеристики групи
  40. Класифікація груп
  41. Природні Лабораторні
  42. Поняття малої групи та її меж
  43. Рольові позиції в групі
  44. Динаміка групових процесів
  45. Соціальна влада в групі
  46. Феномен лідерства та основні підходи до його вивчення
  47. Види лідерства в малих групах
  48. Зміст і структура психології великої соціальної групи
  49. Дослідження психології великих груп
  50. Загальна характеристика і типи стихійних груп
  51. Маніпуляція свідомістю і поведінкою людей в натовпі
  52. Список рекомендованої літератури

Предмет, завдання та структура психології як науки Психологія –наука і система знань про закономірності, механізми, психічні факти і явища в житті людини
Психологія наука і система знань про закономірності механізми психічні факти і явища в житті людини... Основними механізмами психіки людини є відображення проектування і... Об єктом вивчення психології є психіка як функція мозку Предмет психології закономірності розвитку і проявів...

  1. Структура психіки людини
  2. Структура свідомості
  3. Структура свідомості
  4. Акцентуації характеру, розкрити характеристику основних типів акцентуації.
  5. Розвиток мовлення у дошкільному віці.
  6. Комунікативна, перцептивна, інтерактивна сторони спілкування.
  7. Загальна характеристика великих соціальних груп
  8. Малі групи: кількісна характеристика, класифікація. Динаміка розвитку.
  9. Малі групи: кількісна характеристика, класифікація. Динаміка розвитку.
  10. Юридичне визначення
  11. Соціально-психологічні методи впливу в процесі спілкування.
  12. Види комунікативних бар’єрів
  13. Міжособистісне сприйняття в процесі спілкування: ефект ореолу, новизни.

Психологія ігрової діяльності
Для нормального розвитку здорової дитини необхідно багато рухатися, займатися, грати. Гра допомагає пізнавати навколишній простір, розвивати увагу,… Дитина, що не знає, чим себе зайняти, стає або великим пустуном, або млявим,… Потрібно проявити терпіння і надати йому небагато час, щоб закінчити свою гру. Втручатися в заняття малюка потрібно…

  1. Загальна характеристика гри

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:

Сохранить или поделиться страницей

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему: