Класів

КОНСПЕКТИ УРОКІВ З МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДЛЯ 4 КЛАСІВ НА ДРУГИЙ СЕМЕСТР НАВЧАЛЬНОГО РОКУ. ТЕМА: Між музикою мого народу і музикою інших не має неперехідних меж.
КОНСПЕКТИ УРОКІВ З МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДЛЯ КЛАСІВ...

1. УРОК 1 .
2. УРОК 2 .
3. УРОК 3 .
4. УРОК 4 .
5. II . Слухання С. Рахманінова . Третього концерту для фортепіано з оркестром .
6. УРОК 5 .
7. I V . Розучування пісні М. Глінки «Гуде вітер вельми в полі» .
8. УРОК 6 .
9. I V . Розучування пісні Г. Гусейнлі «Курчатка» .
10. УРОК 7.
11. УРОК 8 .
12. УРОК 9 .
13. Розповідь про традиції зустрічі весни
14. УРОК 10
15. УРОК 10 .
16. Болгарська народна жартівлива пісня «Посадив полин я».
17. I I I. Виконання музичної розспівки
18. УРОК 11 .
19. Відомості про баркароли – пісні гондольєрів
20. УРОК 12 .
21. I . Організація учнів до уроку.
22. I V . Розучування чеської народної пісні «Полька» .
23. УРОК 13 .
24. I . Організація учнів до уроку.
25. УРОК 14 .
26. I . Організація учнів до уроку.
27. УРОК 15 .
28. I . Організація учнів до уроку.
29. УРОК 16 .
30. УРОК 17 .
31. УРОК 18 .

Тема: Створення класів та об’єктів. Ініціалізація членів класу
Тема Створення класів та об єктів Ініціалізація членів класу... Доступ до членів класу...

1. ЗАВДАННЯ №1.
2. ЗАВДАННЯ №2.

Теоретичні основи формування і розвитку загальнотрудових умінь і навичок в учнів 8-11 класів при вивченні профілю "Деревооброрбка"
Передусім створюються умови для повнішого втілення принципу поєднання навчання з продуктивною працею (особливо під час навчально-виробничої… Відсутність таких умов слід розглядати як істотний недолік у… Як це питання розв’язується, буде розглянуто далі. Дуже важливо надати учням змогу зробити вибір напряму трудового…