Физиологические, Физиологическая, Физиологический, Физиологическое, Физиологических, Физиологического, Физиологическом

Курс лекций по предмету Физиологические основы физической культуры и спорта ; учебно-методическое пособие
Ровный Вадим Анатольевич Ровная Ольга Александровна... Курс лекций по предмету Физиологические основы физической культуры и спорта учебно методическое пособие ХГАФК Харьков...

1. Срочная адаптация
2. Разновидности тренировочных эффектов
3. Принцип цикличности.
4. Минералокортикоиды
5. Общий адаптационный синдром
6. Адаптационные изменения, наблюдаемые в различных системах организма.
7. МЫШЕЧНАЯ ТКАНЬ И ЕЕ АДАПТАЦИЯ К ФИЗИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
8. Разновидности тренировочных эффектов
9. По энерготратам
10. Зона субмаксимальной мощности
11. Зона большой мощности
12. Зона умеренной мощности
13. Двигательные навыки – это автоматизированные, индивидуально приобретенные двигательные действия, которые формируются на основании временных связей.
14. Фазы формирования двигательного навыка
15. Мышечные веретена.
16. Суставные рецепторы.
17. МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ УТОМЛЕНИЯ. УТОМЛЕНИЕ И РАБОТОСПОСОБНОСТЬ.
18. Разновидности предстартовых реакций
19. Вывод: на характер предстартовых реакций большое влияние оказывают особенности протекания корковых нервных процессов.
20. Биоэнергетические (анаэробные и аэробные) возможности человека
21. Средства восстановления
22. Ланса; индукция белкового синтеза
23. Последовательность восстановления энергетических запасов после мышечной работы
24. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ БАЛАНС ОРГАНИЗМА
25. ПОТРЕБЛЕНИЕ КИСЛОРОДА И КИСЛОРОДНЫЙ ДОЛГ
26. ДОБАВОЧНЫЙ РАСХОД ЭНЕРГИИ
27. V. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ
28. Градиент силы – показатель взрывной силы.
29. Сердечно-сосудистая система
30. РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕРДЦА
31. СОПРЯЖЕННЫЕ РЕФЛЕКСЫ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ
32. VI. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ.
33. Нагрузка, ее критерии
34. Сердечный выброс и легочная вентиляция пропор­циональны квадрату линейных размеров.
35. VIII. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.
36. Величина и сила воздействия
37. Особенности теплоотдачи в условиях повышенной температуры и влажности.
38. ТЕПЛОПРОДУКЦИЯ
39. Теплоотдача проведением и конвекцией
40. Радиация (излучение)
41. Испарение (потоиспарение)
42. Передача тепла внутри тела

Физиологические основы восприятия
Человеческий мозг обладает определенными особенностями восприятия окружающей нас действительности которые необходимо помнить при создании... Реакция на опасность... В процессе эволюции человеческий мозг в целях самосохранения выработал определенные реакции на уровне подсознания на...

1. Фокусировка взгляда.
2. Психологическое восприятие цвета.
3. СООТНОШЕНИЯ.
4. МММММММММ
5. Средства работы с цветом
6. Практическое использование теории цветоведения в творческой практике.
7. Равновесие
8. НЕФОРМАЛЬНОЕ РАВНОВЕСИЕ
9. СРЕДСТВА КОМПОЗИЦИИ
10. Назначение визуальных средств
11. Этапы восприятия.
12. Процесс восприятия окружающей действительности.
13. Для чего нам читать, а тем более знать весь этот предельно нудный в текстовом изложении процесс?
14. Пропорции.
15. Линейные соотношения
16. Закономерности тональных соотношений.
17. Обозначение композиционного центра тоном.
18. Теория соотношений.
19. Принцип Единства в композиции.
20. ДВИЖЕНИЕ в композиции.
21. Виды движения.
22. Мистика и магия технократизма.
23. Цивилизация ли это?

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ Тема: Методы физиологических исследований
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ... Тема Методы физиологических исследований...

1. Методы раздражения возбудимых тканей
2. Работа № 1 Знакомство с аппаратурой, необходимой для проведения физиологического эксперимента
3. Контроль: составление и разгадывание сканворда
4. Раздаточный материал к занятию № 2
5. Первый опыт Гальвани.
6. Тема: Физиологические свойства мышц. Виды мышечных сокращений.
7. Работа № 1. Определение порога возбуждения при прямом и непрямом раздражении
8. Работа № 2. Методика регистрации кривой одиночного мышечного сокращения
9. Работа № 3. Динамометрия
10. Практическое применение М-ответа и его диагностическая ценность.
11. Тема: «Законы» проведения возбуждения по нервному волокну. Парабиоз. Физиологические свойства синапсов.
12. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
13. Раздаточный материал к занятию № 5
14. Работа № 2. Закон физиологической целостности нерва.
15. Работа № 3. Парабиоз.
16. Работа № 4. Локализация утомления в нервно-мышечном препарате.
17. Работа № 5. Зарисовка схем и таблиц
18. Тема: Рубежный контроль
19. Тема: Особенности распространения возбуждения в ЦНС.
20. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
21. Временная суммация возбуждения.
22. РАБОТА № 3 Реоэнцефалография
23. РАБОТА № 4 Анализ электроэнцефалограммы
24. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
25. Опыт Гольца
26. Работа № 4. Сосудистые рефлексы. Местный дермографизм.
27. Работа № 7
28. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
29. Раздаточный материал к занятию № 9
30. Работа № 4. Зарисовка схем
31. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
32. Определение основного обмена с помощью таблицы Гарриса – Бенедикта.
33. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
34. Определение слепого пятна. Опыт Мариотта
35. РАБОТА № 1 Определение остроты зрения
36. РАБОТА № 2 Определение поля зрения с помощью периметра Форстера
37. Работа № 6 Исследование Бинокулярного зрения
38. Работа № 7 Зарисовка
39. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
40. РАБОТА № 1 Исследование костной и воздушной проводимости
41. Вращательная проба.
42. РАБОТА № 3 Бинауральный слух
43. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
44. РАБОТА № 1 Острота осязания
45. РАБОТА № 4 Определение порога вкусовой чувствительности
46. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
47. Работа 1. Выработка условного рефлекса активного избегания у крыс
48. Работа 2. Исследование поведенческих реакций у экспериментальных животных
49. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
50. Работа № 1. Исследование типов ВНД по Айзенку.
51. То Вы чистый холерик.
52. Работа № 2. Тест самооценки личности
53. Работа 4.
54. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
55. Работа № 1. Исследование кратковременной памяти. Определение объема непосредственного запоминания.
56. Работа № 2. Определение объема смысловой памяти.
57. Или Как у вас с абстрактным мышлением?
58. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ
59. МЕТОДИКА « ТАБЛИЦЫ ШУЛЬТЕ», ИЛИ КАКОВА ВАША РАБОТОСПОСОБНОСТЬ?
60. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.

Подопытные животные. Аппаратура и инструменты, применяемые в физиологическом эксперименте
На сайте allrefs.net читайте: Луганский национальный.

1. Рефлекторная дуга, рефлексы.
2. Нервно-мышечная физиология.
3. Центральная нервная система. Высшая нервная деятельность
4. Опыт 1.
5. Опыт 2.
6. Опыт 4.
7. Опыт 5.
8. Опыт 6.
9. Опыт 7.
10. Анализаторы
11. Пищеварение в ротовой полости и в рубце
12. ЛПЗ № 6 Пищеварение в желудке. Состав желчи.
13. Гормоны гипофиза
14. И группы крови у сельскохозяйственных животных. Резус-фактор.
15. Группы крови сельскохозяйственных животных.
16. ЛПЗ № 11 Иммунитет
17. Кровообращение
18. Кровообращение у плода
19. Кровообращение
20. Регуляция и саморегуляция работы сердца
21. Дыхание
22. Регуляция вдоха и выдоха
23. Обмен веществ и выделение
24. Размножение и лактация

Физиологические особенности умственного и фи­зического труда. Методы исследования
ГИГИЕНА ТРУДА И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ... Физиология труда содержание цели задачи Требования предъявляемые к...

1. Утомление и переутомление. Критерии оценки тяжести и напряженности труда.
2. Промышленные яды. Пути поступления и судьба в организме. Кумуляция и адаптация.
3. Рациональное питание. Основные требования. Особенности питания людей различных возрастов и профессий.
4. Определение выносливости.
5. Психофизиологические методики.
6. Утомление и переутомление. Критерии оценки тяжести и напряженности труда.
7. Понятие о профессиональных заболеваниях.
8. Медицинские меры профилактики профзаболеваний.
9. Статические физические нагрузки.
10. Перегрузка отдельных систем и органов.
11. Влияние вибрации на организм.
12. Меры профилактики.
13. Влияние на организм производственного шума. Шумовая болезнь. Меры профилактики.
14. Промышленные отравления окисью углерода. Меры профилактики.
15. Промышленные отравления бериллием. Меры профилактики.
16. Промышленные отравления окислами металлов. Литейная лихорадка. Профилактика.
17. Промышленные отравления мышьяком. Меры профилактики.
18. Профилактика.
19. Бензин.
20. Этилированный бензин.
21. Профилактика.
22. Промышленные отравления бензолом. Меры профилактики.
23. Профилактика.
24. Фосфорорганические соединения.
25. Ртутьорганические соединения.
26. Хлорорганические соединения.
27. Профилактика.
28. Оксиды азота.
29. Профилактика.
30. Метиловый спирт.
31. Этиленгликоль.
32. Профилактика.
33. Промышленные отравления марганцем. Меры профилактики.
34. II. Неорганические
35. Центральная нервная система.
36. Система крови.
37. Значение химического строения и физико-химических свойств токсических веществ.
38. Поступление веществ через ЖКТ.
39. Поступление веществ через кожу.
40. Судьба токсического вещества в организме.
41. Токсичность химических веществ и ее оценка.
42. Опасность химических веществ и ее показатели.
43. Показатели потенциальной опасности.
44. Показатели реальной опасности.
45. Вредности, связанные с нарушением санитарно-гигиенических условий.
46. III. Профилактика утомлений
47. Рациональное питание.
48. Питание детей.
49. Питание людей пожилого возраста.
50. Питание людей умственного труда.
51. Питание людей физического труда.
52. Суточная потребность организма в белках.
53. Гиповитаминозы.
54. Профилактика гиповитаминозов.
55. Гипервитаминозы.
56. Врачебный контроль.
57. Оценка меню-раскладки.
58. Лабораторные методы.
59. Статистические методы.
60. Лечебно-профилактическое питание рабочих вредных профессий. Принципы, разновидности спецпитания.
61. Виды лечебно-профилактического питания
62. Красители.
63. Ароматизаторы.
64. Пищевые добавки группы Б.
65. Пищевые добавки группы В.
66. Пищевое значение молока.
67. Творог.
68. Молочнокислые продукты
69. Гигиеническая оценка и санитарная экспертиза молока.
70. III. Бактериологическая оценка молока.
71. Гигиеническая оценка хлеба.
72. Санитарная экспертиза муки.
73. Инфекционные заболевания
74. Паразитарные заболевания.
75. Белково-калорическая недостаточность. Кваши-оркор. Профилактика.
76. Антропонозы Зоонозы
77. Тениоз.
78. Описторхоз.
79. Дифиллоботриоз.
80. Трихинеллез.
81. Трихинеллез.
82. I. Отравления ядовитыми растениями и тканями животных
83. IV. Отравления неустановленной этиологии
84. Требования к персоналу.
85. Инфекции, вызванные сальмонеллами. Меры профилактики.
86. Токсикоинфекции, вызванные условно-патогенной микрофлорой. Меры профилактики.
87. Стафилококковая интоксикация. Меры профилактики.
88. Ботулизм. Меры профилактики.
89. Профилактика.
90. Эрготизм.
91. Фузариозы (фузариотоксикозы).
92. Афлотоксикозы.
93. Софора.
94. Гелиотроп опушенноплодный.
95. Триходесма седая.
96. Бледная поганка.
97. Мухомор.
98. Строчки.
99. Уровская и гаффская болезнь. Профилактика.
100. Красавка (белладонна).
101. Белена.
102. Вех ядовитый (цикута).
103. Болиголов.
104. Металлы.
105. Свинец.
106. Мышьяк.
107. Пестициды.
108. Полимеры.
109. Суперэкотоксиканты.
110. Гигиена и санитария. Цель, задачи.
111. Профилактика. Определение. Основные виды и принципы.
112. Окружающая среда. Определение, элементы, свойства. Подходы к оценке влияния окружающей среды на здоровье населения.
113. Проблемы.
114. Российское законодательство в области охраны окружающей среды и здоровья населения. Понятие о санитарно-эпидемиологическом благополучии.
115. Здоровье. Виды и определения. Критерии оценки здоровья.
116. Атмосферное давление. Влияние атмосферного давления на организм. Горная и кессонная болезнь.
117. Ультрафиолетовая радиация.
118. Инфракрасное излучение.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПСИХОЛОГИИ
Предисловие автора... Любая наука уже с момента зарождения должна отчетливо обозначить свой... Психология не составляет исключения Наряду с сугубо специфическими психологическими тестирование анкетирование...

1. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПСИХОЛОГИИ
2. В.Н.Кирой.
3. СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
4. Методические особенности проведения психометрических обследований
5. Технические средства, используемые при проведении психометрических обследований
6. Методика определения лабильности зрительного анализатора
7. Методика измерения критических частот световых мельканий
8. Влияние различных факторов на КЧСМ и КЧРМ
9. I..1.3. Отражение индивидуальных свойств нервной системы в показателях критической частоты световых мельканий
10. Влияние лабильности нервных процессов на психические процессы, успешность профессиональной и спортивной деятельности
11. КЧМС и КЧРМ как показатели функционального состояния человека в норме и патологии
12. Слуховые ощущения и слуховая чувствительность
13. Методика измерения слуховой чувствительности
14. Зависимость слуховой чувствительности от параметров слухового стимула
15. Эффекты маскировки
16. Возрастные и половые особенности слуховой чувствительности
17. Индивидуально-типологические особенности и показатели слуховой чувствительности
18. Применение показателей слуховой чувствительности в эргономике, инженерной психологии, медицине
19. Определение характеристик кинестетического анализатора
20. Тремометрия
21. Определение и функции тремора
22. Методика тремометрии
23. Возрастные и половые особенности тремора
24. Взаимосвязь характеристик тремора и индивидуально-типологических свойств личности
25. Изменение тремора при различных функциональных нагрузках
26. Теппинг-теет
27. Методика теппинг-теста
28. Зависимость максимальной частоты движений от возраста, пола и уровня тренированности
29. Зависимость максимальной частоты движений от силы нервной системы
30. Максимальная частота движений как показатель функционального состояния человека
31. Психомоторный профиль личности и время реакции
32. Методика хронометрических обследований
33. Время простой сенсомоторной реакции
34. Природа раздражителя и время реакции
35. Зависимость времени реакции от пространственных И временных характеристик раздражителя
36. Время реакции на начало и прекращение действия раздражителя
37. Зависимость времени реакции от интенсивности раздражителя
38. Методические особенности регистрации времени сложной сенсомоторной реакции
39. Время центральной задержки
40. Зависимость времени сложной реакции от количества сигналов, подлежащих различению
41. Зависимость времени реакции от уровня тренированности, пола, возраста и различного рода влияний на организм.
42. Время реакции и индивидуально-типологические свойства личности
43. Время реакции как показатель функционального состояния человека
44. Использование показателя времени реакции в клинической практике
45. Показатели времени реакции в прикладных исследованиях
46. Субъективное восприятие длительности временных интервалов
47. Психофизиологические основы восприятия и оценки времени человеком
48. Методы оценки способности человека к воспроизведению длительности временных интервалов
49. Понятие и определение порога длительности
50. Качество воспринимаемых длительностей и нейтральный интервал
51. Влияние характеристик стимула на восприятие длительности временного интервала
52. Зависимость субъективной оценки времени от физической природы эталонного раздражителя
53. Влияние ситуации, мотивации и других факторов на оценку времени
54. Возрастные особенности восприятия времени
55. Влияние индивидуально-типологически особенностей на субъективную оценку длительности временных интервалов
56. Функциональное состояние и эффективность опознания эталонного временного интервала
57. Использование характеристик субъективного времени в прикладных исследованиях
58. Методы оценки характеристик сердечно-сосудистой системы человека
59. Пульсометрия
60. Физическая обусловленность и физиологическая значимость пульсовых колебаний
61. Методика регистрации пульса
62. Влияние различных факторов на частоту сердечных сокращений
63. Методика регистрации и аппаратура, используемые при проведении электрокардиографических обследований
64. Показатели ЭКГ
65. Использование ЭКГ для оценки функционального состояния человека в условиях трудовой деятельности
66. Использование ЭКГ в спортивной физиологии и медицине
67. Использование ЭКГ в авиационной и космической медицине
68. Клинические аспекты использования метода ЭКГ
69. Кожно-гальваническая реакция
70. Генезис КГР-рефлекса
71. Методики регистрации КГР
72. Фоновые характеристики КГР и их изменения при действии различных факторов
73. Связь характеристик КГР с индивидуально-типологическими свойствами личности
74. Отражение в характеристиках КГР функциональных состояний человека
75. Оценка функционального состояния организма по показателям БАТ кожи
76. Клинические аспекты использования характеристик КГР и БАТ
77. Омегометрия
78. Общие представления о природе медленноволновой активности мозга и омега-потенциале
79. Методические особенности регистрации омега- потенциалов
80. Омега-потенциал и функциональное состояние центральной нервной системы человека
81. Электроэнцефалография
82. Технические средства, используемых при регистрации ЭЭГ
83. Схемы размещения электродов и методические особенности регистрации ЭЭГ
84. Методы анализа электрограмм
85. Природа суммарной электрической активности мозга
86. Общая характеристика ЭЭГ
87. Влияние возраста и пола на спонтанную электрическую активность мозга
88. Отражение в характеристиках ЭЭГ индивидуально-типологических свойств личности
89. ЭЭГ-характеристики спокойного бодрствования
90. ЭЭГ-характеристики активного бодрствования 2.4.8.2.1. Изменение спектральных характеристик ЭЭГ
91. Изменение пространственно-временной организации биопотенциалов мозга
92. Электрографические корреляты состояния психоэмоционального напряжения
93. ЭЭГ-корреляты состояния умственного утомления
94. ЭЭГ-корреляты состояния монотонии
95. Природа вызванной электрической активности мозга
96. Методические особенности регистрации и анализа ВП
97. Влияние пола, возраста, параметров стимуляции и области регистрации на характеристики ВП
98. Слуховые вызванные потенциалы
99. Соматосенсорные ВП
100. Зрительные ВП
101. Медленные связанные с событием потенциалы
102. Метод ВП в фундаментальных и прикладных исследованиях
103. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Физиологические основы внимания
Особенно хорошо это прослеживается на животных. У нас нет возможности в повседневной жизни наблюдать за дикими животными, но вот домашние собаки и… Вообще вопрос о физиологических основах внимания вызывал много споров. На… Теории внимания Т. Рибо предложил так называемую моторную теорию внимания, согласно которой основную роль в процессах…

Темперамент, его физиологические основы и психологическое описание
Айзенк (изучал психические расстройства у солдат 2 МВ) выделил два фактора, значимые для определения индивидуальности: интроверсия – экстраверсия,… А) сила – слабость. Сила НС – ее устойчивость к длительному возбуждению… У слабой НС нельзя говорить про уравновешенность / нет. В неуравновешенной НС нельзя говорить о скорости образования…

Методы физиологических исследований
И.Н. Сеченовым и И.П. Павловым был внесен значительный вклад в развитие методологии в области физиологии, в частности в разработке хронического… Физиология. Общий курс. 2 т. 9. Под ред. Кураева. 3 т. Переводной учебник ?… В Египте при мумифицировании трупы вскрывались, наблюдения жреца за больным изменения кожных покровов, глубина и…

физиологические основы труда
В результате сложных химико-биологических процессов энергия, получаемая в результате расщепления углеводов, используется для выполнения механической… В процессе физической деятельности изменяются не только мышцы, но и другие… Кроме того, мышечная работа вызывает, как правило, известное повышение максимального артериального давления;…

Физиологические роды
Прерывание беременности до 20-й недели называют абортом (бывает искусственным или самопроизвольным). Границу между самопроизвольным абортом и… Родовые схватки следует отличать от подготовительных, нередко наблюдающихся в… Как можно точнее выясняют время излития околоплодных вод, а также наличие в них примеси мекония (околоплодные воды…

Физиологическое развитие детей старшего дошкольного возраста
В этом возрасте дети часто начинают овладевать многими сложными двигательными координациями плаванием, ездой на велосипеде, катанием на коньках,… Они умеют передавать пропорции фигур, ограничивать протяженность линий и… Рисунки пятилетних детей показывают их способность выполнять вертикальные, горизонтальные и циклические движения. Они…

Физиологические критерии здоровья
По B. И. Вернадскому, организм представляет собой открытую термодинамическую систему, устойчивость которой жизнеспособность определяется ее… Такое понятие биологической сущности здоровья полностью соответствует нашим… Именно МПК является количественным выражением уровня здоровья, показателем количества здоровья.Помимо МПК важным…

Строение и физиологические особенности рыб
Форма тела, отвечающая этим требованиям, выработалась у рыб в результате эволюции гладкое, без выступов тело, покрытое слизью, облегчает движение… Стреловидная - кости рыла вытянуты и заострены, тело рыбы по всей длине имеет… Это щуки Esox , сарганы Belone и др. Торпедовидная ее часто называют веретеновидной - характеризуется заостренной…

Физиологические основы здорового образа жизни
В отличие от большинства медицинских и, прежде всего клинических дисциплин, имеющих дело с одним человеком и его здоровьем, социальная гигиена… В связи с этим можно утверждать, что социальная гигиена - это наука, изучающая… Здоровье. Его критерии и определяющие факторы Слово здоровье, пожалуй, самое частое в повседневном общении людей.Даже…

Физиологические основы оздоровительной тренировки
Кроме того, необходимо учитывать возрастные физиологические изменения в организме в процессе инволюции.Все это обусловливает специфику занятий… ТИП НАГРУЗКИ Характер воздействия физической тренировки на организм зависит… Однако оздоровительным и профилактическим эффектом в отношении атеросклероза и сердечно-сосудистых заболеваний…

ТЕМПЕРАМЕНТ И ЕГО ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
Они пытались выде¬лить характерные комбинации, сочетания этих особенностей, назвать их и описать. Так появились четыре известных темпе¬рамента: флегматический, сангвинический,… Когда мы думаем о холерике, то представляем себе человека неуравновешенного, бурно и глу¬боко переживающего и…

1. Экстраверты и интроверты
2. Виды темперамента
3. Соотношение темперамента и времени
4. Темперамент и эмоции
5. Влияние темперамента на профессию
6. Темперамент и характер

Готовность ребенка к школе (физиологический аспект)
Введение. В школе за последнее время произошли серьезные преобразования, введены новые программы, изменилась е структура.Все более высокие… Развитие в школе альтернативных методик позволяет обучать детей по более… Длительные систематические занятия, снижение двигательной активности, значительная статическая нагрузка, новые…

1. Психологическая и физиологическая готовность ребнка к школьному обучению
2. Факторы влияния на состояние развития ребенка

Понятие о физиологических функциях и их регуляции, нервно-рефлекторные и гуморальные механизмы регуляции
Любой рефлекторный акт в условиях функционирования целостного организма выступает только как компонент более сложной совокупности процессов,… Функциональные системы, поддерживающие на оптимальном для метаболизма уровне… К категории результатов относятся жизненно важные метаболические (гомеостатические) показатели внутренней среды…

1. ВИДЫ НЕРВНЫХ ВОЛОКОН. МЕХАНИЗМ И ЗАКОНЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВОЗБУЖДЕНИЯ
2. ПОНЯТИЕ О ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЕ: ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ. ВИДЫ ВЕГЕТАТИВНЫХ РЕФЛЕКСОВ

Оценка физиологического состояния спортсменов до и после максимальной и стандартной физической нагрузки
Описание лаборатории, методы исследований: Биохимическая лаборатория расположена в г. Пензе, в здании современного спортивного комплекса… Анализатор измеряет следующие биохимические параметры цельной артериальной… Анализатор измеряет следующие биохимические параметры цельной артериальной крови: билирубин (BIL), гемоглобин (НВ),…

1. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ БИОХИМИИ СПОРТА. ЗНАЧЕНИЕ БИОХИМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНОВ
2. ИЗМЕНЕНИЕ ОСНОВНЫХ БИОХИМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СОСТАВА КРОВИ ПРИ ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
3. БИОЭНЕРГЕТИКА МЫШЕЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Биологические и физиологические изменения под воздействием активных двигательных нагрузок
Главное в физической культуре- это физические упражнения, объединяющие специально подобранные комплексы мышечных движений, применяемые для общего… Физические упражнения используются для восстановления здоровья больных и… Применение физической культуры с лечебной целью при заболеваниях опорно-двигательного аппарата, сердечнососудистой и…

1. Физиологические изменения в организме под влиянием физических нагрузок
2. Влияние двигательной активности на органы и системы организма

Легкая атлетика, физиологические основы выносливости, допинг
Производит ли допинг эйфорическое или успокаивающее действие, как наркотик, повышает ли нервный тонус или стимулирует нейровегетативную систему, как… Допинг как бы уменьшает болезненное ощущение перегрузок, снижает или вообще… Эволюционная хроматограмма представляет собой ряд пиков.Каждый пик, соответствующий определенному веществу,…

1. Физиологические основы выносливости
2. Исторический обзор развития легкой атлетики

Физиологические основы развития утомления у спортсменов
Знание механизмов утомления и стадий его развития позволяет правильно оценить функциональное состояние и работоспособность спортсменов и должно… Обилие формулировок указывает на еще недостаточное знание этого сложного… С точки зрения физиологии утомление является функциональным состоянием организма, вызванным умственной или физической…

1. Утомление в изолированном нервно-мышечном аппарате. Теории развития утомления
2. Развитие утомления при циклической работе
3. Развитие утомления при статических усилиях и силовой работе
4. Диагностика утомления
5. Изменение физиологических функций организма при развитии утомления

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УТОМЛЕНИЯ
Знание механизмов утомления и стадий его развития позволяет правильно оценить функциональное состояние и работоспособность спортсменов и должно… Обилие формулировок указывает на еще недостаточное знание этого сложного… С точки зрения физиологии утомление является функциональным состоянием организма, вызванным умственной или физической…

1. Утомление в изолированном нервно-мышечном аппарате. Теории развития утомления
2. Развитие утомления при циклической работе
3. Развитие утомления при статических усилиях и силовой работе
4. Диагностика утомления
5. Изменение физиологических функций организма при развитии утомления

Физиологическая основа коррекционной направленности физического воспитания
Они также часто испытывают затруднения в предметно-практической деятельности, ограничены в проявлениях игровой деятельности, что негативно… Все эти особенности детей-инвалидов требуют особого подхода в обучении и… Особого внимания требует эмоциональное развитие таких детей. Необходимо в доброжелательной и поощрительной манере…

1. Досуг как сфера коррекционной деятельности
2. Коррекционная направленность физического воспитания

Применение физиологических характеристик для оценки агрессивных состояний в криминалистике
На формирование девиантного поведения влияет ряд факторов, таких как социальные, психологические, биологические. Среди социальных факторов, влияющих… К биологическим факторам – наследственность, а также пол, возраст, функции… Выявленная исследованиями связь некоторых хромосомных аномалий с агрессивным поведением является отражением скорее…

1. Характеристика несовершеннолетних лиц с девиантным поведением

Физиологическая характеристика циклических и ациклических упражнений
Напряжённость физиологических функций (интенсивность функционирования), оцениваемая по величине сдвигов от исходного уровня, при этом… Разумеется, степень физиологической нагрузки связана не только с измеряемыми,… Иначе говоря, если мощность работы измеряется достаточно точно и хорошо дозируется, то величина вызываемых её…

1. Структурность движений
2. Ситуационные упражнения
3. Мощность выполняемой работы
4. Зона максимальной мощности работы
5. Зона субмаксимальной мощности работы
6. Зона большой мощности работы
7. Зона умеренной мощности работы

Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки
Естественно-научные основы физической культуры - комплекс меди¬ко-биологических наук (анатомия, физиология, биология, биохимия, гигиена и др.).… Человек под¬чиняется биологическим закономерностям, присущим всем живым… Однако от представителей животного мира он отличается не только строением, но развитым мышлением, интеллектом, речью,…

1. Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система
2. Внешняя среда и ее воздействие на организм и жизнедеятельность человека
3. Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки
4. Двигательная функция и повышение уровня адаптации и устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды

Физиологические обоснования нормирования физических нагрузок для детей школьного возраста
В этот период завершается развитие физиологических систем, в том числе и двигательного аппарата. Вот почему в эти годы должна быть создана прочная основа для укрепления… Однако при этом необходимо учитывать возрастно-половые и индивидуальные особенности детей и подростков, а также…

1. Теоретические аспекты нормирования физических нагрузок в процессе физического воспитания школьников
2. Нормирование режима выполнения общеразвивающих упражнений
3. Физиологическая оценка комплексной системы развития двигательных качеств у подростков и юношей
4. Исследования функций центральной гемодинамики
5. Характеристика функциональных показателей учащихся с разными стадиями полового созревания

Физиологические механизмы психических процессов и состояний
В зависимости от исследовательской области выделяют психофизиологию ощущений и восприятий, речи и мышления, эмоций, внимания, произвольных действий,… Психофизиология - междисциплинарная область естественнонаучных знаний об… Для эффективного познания психофизиология использует совокупность предпосылок, принципов, методов и средств познания,…

1. Методы в психофизиологических исследованиях
2. Принципы кодирования информации в нервной системе
3. Эмоциональная память и научение
4. Лицевая экспрессия и эмоции
5. Управление движением и вегетативными реакциями
6. Мышление и речь
7. Педагогическая психофизиология

Физиологические и психологические характеристики у студентов, различающихся по цвету глаз
Одна мутация может вызвать целый ряд последствий. Например, у человека известен доминантный ген, определяющий признак паучьи… Однако было бы интересно проследить имеется ли взаимосвязь между отдельными, легко, регистрируемыми признаками, в…

1. Строение радужной оболочки глаз
2. Действие генов окраски радужки
3. Характеристика испытуемых
4. Методика проведения антропометрических исследований
5. Исследование сердечно- сосудистой системы
6. Цвет глаз и острота зрения у студентов

Надпочечники и их физиологическая функция
В мозговом веществе Н. синтезируются катехоламины см к которые относятся адреналин см норадраналин см. и дофамин. Они обладают выраженным действием на ум водный, жировой, электролитный i мены,… Действие катехоламинов может меняться в зависимости от уровня секреции гормона.В корковом веществе Н. синтезируются…

1. Эффекты глюкокортикоидов
2. Регуляция секреции глюкокортикоидов
3. Патофизиология
4. Некоторые особенности физиологии и патологии надпочечников у детей
5. Возрастные изменен и я