Дать

Электронный учебник По дисциплине «Педагогика» Дать понятие о педагогике как гуманитарной науке.
По дисциплине... Педагогика... Дать понятие о педагогике как гуманитарной науке...

1. Важнейшей предпосылкой развития общества стали образование и воспитание, которые стали неотъемлемой потребностью общества.
2. Дать понятие о педагогике как гуманитарной науке.
3. Раскрыть связь педагогики с другими науками.
4. Дать характеристику системы педагогических наук.
5. Охарактеризовать основные педагогические категории.
6. Охарактеризовать особенности организации и методы педагогического исследования.
7. Дать понятие о педагогической цели и целеполагании как педагогическом процессе.
8. Охарактеризовать личность как объект и субъект воспитания.
9. Раскрыть особенности выбора методов обучения.
10. Охарактеризовать основные факторы развития личности.
11. Охарактеризовать дидактику как науку, раскрыть взаимосвязь дидактики и частных методик.
12. Дать характеристику процесса обучения.
13. Охарактеризовать преподавание и учение как взаимосвязанные виды педагогической деятельности.
14. Охарактеризовать функции процесса обучения.
15. Охарактеризовать движущие силы процесса обучения.
16. Дать общую характеристику принципов и закономерностей процесса обучения.
17. Охарактеризовать принцип наглядности.
18. Охарактеризовать принцип систематичности и последовательности, принцип связи теории с практикой.
19. Дать характеристику системы дидактических принципов обучения.
20. Дать понятие о методе и приеме обучения, объяснить взаимосвязь.
21. Охарактеризовать методы обучения по источнику получения знаний.
22. Охарактеризовать методы обучения по характеру познавательной деятельности.
23. Охарактеризовать методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности учащихся.
24. Охарактеризовать методы контроля и самоконтроля в обучении.
25. Охарактеризовать историю развития форм обучения.
26. Охарактеризовать урок как основную форму организации обучения, раскрыть его особенности.
27. Учебные экскурсии
28. Охарактеризовать формы организации учебно-познавательной деятельности школьников.
29. Раскрыть сущность педагогической диагностики.
30. Охарактеризовать виды педагогического контроля.
31. Охарактеризовать методы и формы контроля.

Из каких разделов состоит военное искусство. Дать определение, что такое тактика, как подразделяется и какие аспекты рассматривает
Военное искусство теория и практика подготовки и ведения военных действий применения сил и средств вооруж нной борьбы Делится на стратегию... Организация МСБ РФ до взвода включительно предназначение боевая техника и... МСБ предназначен для ведения наступательных и оборонительных БД дн м и ночью в любых метеоусловиях а так же в...

1. Перечислить состав и предназначение Сухопутных войск РФ.
2. Сущность оборонительного боя, условия ведения оборонительного боя, требования, предъявляемые к обороне.
3. Дать определение, что такое система огня. Перечислить и пояснить основные составные элементы системы огня.
4. Сущность наступательного боя, характерные черты, способы перехода в наступление.
5. В каких целях организуется сторожевое охранение, перечислить виды сторожевого охранения.
6. Перечислить виды боевого обеспечения и кратко охарактеризовать их.

Определение сущности БУУ: предмет и метод. Можно дать грубое определение цели УУ: предоставление информации, которая полезна для руководства организации
БУУ часть информационной системы предприятия с одной стороны с другой деятельность целями которой является обеспечение информацией руководства... Можно дать грубое определение цели УУ предоставление информации которая... Сущность УУ заключается в аналитичности информации она собирается группируется идентифицируется и изучается УУ...

1. Объекты, задачи и принципы управленческого учета.
2. Связь БУУ с производственным, финансовым и налоговым видами учета.
3. Центр ответственности, типы центров ответственности. Финансовая структура организации.
4. Формирование информации управленческого учета, предъявляемые к ней требования. Виды информации и используемые показатели.
5. Функции бухгалтера аналитика, осуществляющего управленческий учет.
6. Системы БУУ (автономии и интеграции) и их взаимодействие с системой финансового учета.
7. Сущность и назначение калькулирования. Условия калькулирования. Основные принципы калькулирования.
8. Калькулирование, объекты калькулирования и калькуляционные единицы измерения. Виды калькуляций.
9. Методы учета затрат и калькулирования в отечественной и зарубежной практике.
10. Сущность позаказного метода учета затрат, область его применения.
11. Понятие нормативных затрат. Сущность, значение и состав нормативного хозяйства организации.
12. Особенности и сфера применения попроцессного калькулирования. Разновидности попередельной калькуляции. Калькулирование сопряженной продукции.
13. Модели принятия управленческих решений (краткосрочных и долгосрочных) на основе информационной базы управленческого учета.
14. Анализ отклонений как средство контроля в условиях системы нормативного учета себестоимости.
15. Типы бюджетов
16. Бюджетирование в системе управленческого учета. Методика постановки бюджетного процесса.
17. Порядок разработки и утверждения генерального бюджета организации.
18. Состав операционного бюджета. Цели бюджетов продаж и производства и их структура.
19. Состав операционного бюджета. Цели бюджетов продаж и производства и их структура.
20. Система внутренней сегментарной отчетности, формы управленческих отчетов и их содержания.
21. Оценка результатов деятельности центров ответственности на основе информации сегментарной отчетности.

Искусство манипуляции. Как не дать себя обмануть
Искусство манипуляции Как не дать себя обмануть... Хенрик Фексеус Искусство манипуляции Как не дать себя обмануть Все впечатления полученные...

1. Искусство манипуляции. Как не дать себя обмануть
2. Признание
3. Уга‑Буга
4. Охранник в голове
5. Мини‑память
6. ЗАГАДКА
7. КОГДА ТЫ ДУМАЕШЬ ТАК, КАК Я ХОЧУ
8. Как работает прайминг?
9. ЗАГАДКА
10. Take tea and see
11. Ассоциации и интерпретации, о которых мы не подозреваем
12. Любопытный Джордж
13. Нам нравятся законченные картинки
14. ЗАГАДКА
15. Манипуляции переходят следующему поколению
16. КОГДА ВЫ ПОКУПАЕТЕ ТО, ЧТО Я ХОЧУ
17. ЗАГАДКА
18. Как на нас влияют цвета?
19. ЗАГАДКА
20. Любимый цвет
21. Для всего мира Швеция – белая страна
22. Цвета и потребление
23. Воздействие через форму
24. ЗАГАДКА
25. ЗАГАДКА
26. О психологии упаковки
27. Разогревающая маска/скраб для лица
28. В магазине
29. Почему мы покупаем то, что нам не нужно?
30. Ты – то, что покупаешь
31. Шопинг а‑ля Фрейд
32. Почему нам непременно нужно получить то, что есть у других
33. Мы и они
34. КОГДА ТЫ ДУМАЕШЬ ТАК, КАК МНЕ НАДО
35. Узнавание и сходство
36. В личном плане
37. Прайминг в отношениях
38. Сублиминальное влияние и скрытые послания
39. Перенесемся еще на десять лет вперед
40. А теперь вы просыпаетесь
41. Порно! Порно! Порно!
42. Реклама колы
43. ЗАГАДКА
44. Война в Иракском заливе
45. Когнитивный диссонанс
46. Смотрите людям в глаза: пусть чувствуют свою вину
47. Что происходит, когда мы даем себя связать
48. Эффект бумеранга
49. Самовнушение – лучшее орудие манипуляций
50. Закон наличия
51. Фантомы
52. Цензура
53. Подслушивание
54. Плохие слова и их влияние
55. Использование неверного термина
56. Наклеиваем этикетки
57. Или то или это
58. Холодные и теплые слова
59. Священная социальная корова
60. Социальные табу
61. Комплименты
62. Начать холодно, потеплеть и загореться
63. Структурированный ответ
64. Структурированные ответы 2: я‑порт
65. Манипуляции через контраст
66. ЗАГАДКА
67. Шкала контрастности
68. Я ПОЧЕШУ ТЕБЕ СПИНКУ, А ТЫ – МНЕ
69. Принцип подарка
70. Меняем взгляды
71. Авторитеты
72. Гипноз. Отвратительно
73. Немного истории
74. Так что же такое гипноз?

Дать определение понятий: хор, вокальный ансамбль, трио, дуэт, соло
Творчество П И Чайковского в истории русской и мировой художественной культуры...

1. Дать определение понятий: хор, вокальный ансамбль, трио, дуэт, соло
2. И. С. Бах- жизненный и творческий путь (жанры, полифония, светское и церковное начала).
3. История сочинения
4. Значение произведения
5. В. А Моцарт- жизненный и творческий путь.

Дать определение понятиям сегментирование рынка, выбор целевых сегментов рынка и позиционирование товара на рынке
Сегментирование рынка выбор целевых... Сегментов и позиционирование товара... Цели...

1. Не содержащих кофеина и сахара
2. Общий подход к сегментированию рынка
3. Сегментирования потребительских рынков
4. По типу личности
5. Основе ожидаемых выгод
6. Студенты колледжей
7. Товаров промышленного назначения
8. Сегментов рынка
9. Позиционирование товара на рынке
10. Вопросы для обсуждения
11. Оправдывают себя
12. Что такое товар?
13. Товар с подкреплением
14. Товары кратковременного пользования, услуги
15. Решения об использовании марок
16. Решения относительно марочных обозначений
17. Без марочных обозначений
18. Решение о хозяине марки
19. Решение о качестве марочного товара
20. Решение о семейственности марки
21. Врезка 17. Что в имени моем?
22. Решение о расширении границ использования марки
23. Решение о многомарочном подходе
24. Решения относительно упаковки товара
25. Решения относительно маркировки
26. Врезка 18. Упаковка и общественно-государственная политика
27. Решения относительно услуг для клиентов
28. Решение относительно комплекса услуг
29. Решение об уровне сервиса
30. Решение о форме сервисного обслуживания
31. Отдел сервисного обслуживания клиентов
32. Решения относительно товарного ассортимента
33. Решение о широте товарного ассортимента
34. Решения относительно товарной номенклатуры
35. И общественно-государственная политика
36. Вопросы для обсуждения

Искусство манипуляции. Как не дать себя обмануть
Искусство манипуляции Как не дать себя обмануть...

1. Искусство манипуляции. Как не дать себя обмануть
2. Признание
3. Уга‑Буга
4. Охранник в голове
5. Мини‑память
6. ЗАГАДКА
7. КОГДА ТЫ ДУМАЕШЬ ТАК, КАК Я ХОЧУ
8. Как работает прайминг?
9. ЗАГАДКА
10. Take tea and see
11. Ассоциации и интерпретации, о которых мы не подозреваем
12. Любопытный Джордж
13. Нам нравятся законченные картинки
14. ЗАГАДКА
15. Манипуляции переходят следующему поколению
16. КОГДА ВЫ ПОКУПАЕТЕ ТО, ЧТО Я ХОЧУ
17. ЗАГАДКА
18. Как на нас влияют цвета?
19. ЗАГАДКА
20. Любимый цвет
21. Для всего мира Швеция – белая страна
22. Цвета и потребление
23. Воздействие через форму
24. ЗАГАДКА
25. ЗАГАДКА
26. О психологии упаковки
27. Разогревающая маска/скраб для лица
28. В магазине
29. Почему мы покупаем то, что нам не нужно?
30. Ты – то, что покупаешь
31. Шопинг а‑ля Фрейд
32. Почему нам непременно нужно получить то, что есть у других
33. Мы и они
34. КОГДА ТЫ ДУМАЕШЬ ТАК, КАК МНЕ НАДО
35. Узнавание и сходство
36. В личном плане
37. Прайминг в отношениях
38. Сублиминальное влияние и скрытые послания
39. Перенесемся еще на десять лет вперед
40. А теперь вы просыпаетесь
41. Порно! Порно! Порно!
42. Реклама колы
43. ЗАГАДКА
44. Война в Иракском заливе
45. Когнитивный диссонанс
46. Смотрите людям в глаза: пусть чувствуют свою вину
47. Что происходит, когда мы даем себя связать
48. Эффект бумеранга
49. Самовнушение – лучшее орудие манипуляций
50. Закон наличия
51. Фантомы
52. Цензура
53. Подслушивание
54. Плохие слова и их влияние
55. Использование неверного термина
56. Наклеиваем этикетки
57. Или то или это
58. Холодные и теплые слова
59. Священная социальная корова
60. Социальные табу
61. Комплименты
62. Начать холодно, потеплеть и загореться
63. Структурированный ответ
64. Структурированные ответы 2: я‑порт
65. Манипуляции через контраст
66. ЗАГАДКА
67. Шкала контрастности
68. Я ПОЧЕШУ ТЕБЕ СПИНКУ, А ТЫ – МНЕ
69. Принцип подарка
70. Меняем взгляды
71. Авторитеты
72. Гипноз. Отвратительно
73. Немного истории
74. Так что же такое гипноз?

Позволяет пользователю дать новое имя некоторому типу
Замечание typedef и define... typedef позволяет пользователю дать новое имя некоторому типу... typedef тип новое имя размерность...

1. Представление вещественных чисел в памяти ПК
2. Достоинства формы представления чисел с плавающей точкой.
3. Объединения.
4. Bool p;
5. Cout.precision(8);

Дать содержательную интерпретацию первых двух главных компонент, используя вращение осей координат главных компонент
На сайте allrefs.net читайте: 8.дать содержательную интерпретацию первых двух главных компонент, используя вращение осей координат главных компонент;...

1. Найдем матрицы корреляции и ковариации для исходных показателей и рассчитаем собственные числа.
2. Биквартимаксимальный нормализованный
3. Равномаксимальный нормализованный

Дать определение отклоняющегося поведения и рассмотреть различные виды девиантного поведения
На сайте allrefs.net читайте: 1. дать определение отклоняющегося поведения и рассмотреть различные виды девиантного поведения;...

1. Сущность девиантного поведения.
2. Виды девиантного поведения.
3. Список изпользованной литературы

«Какие другие аспекты той же ситуации, не замеченные мной, могли бы придать этому поведению другой смысл?»
На сайте allrefs.net читайте: «Какие другие аспекты той же ситуации, не замеченные мной, могли бы придать этому поведению другой смысл?»...

1. Рефрейминг (переформирование)
2. Шестишаговый рефрейминг.
3. Нежелательное Поведение.
4. Сразу хочу заявить, что
5. Новое поведение.
6. Экологическая Проверка.
7. Ответственность.
8. Новое поведение.
9. Экологическая Проверка.

Дать содержательную интерпретацию первых двух главных компонент, используя вращение осей координат главных компонент
На сайте allrefs.net читайте: 8.дать содержательную интерпретацию первых двух главных компонент, используя вращение осей координат главных компонент;...

1. Найдем матрицы корреляции и ковариации для исходных показателей и рассчитаем собственные числа.
2. Биквартимаксимальный нормализованный
3. Равномаксимальный нормализованный