Руководитель

Конспект лекций по С и СМС группы СК-03у Руководитель
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики...

1. Лекция №1
2. История развития стандартов и поколений сотовой связи
3. Стандарт D-AMPS дополнительно усовершенствовался за счет введения нового типа каналов управления.
4. Стандарт GSM
5. MS (Mobile Stations) - подвижные станции.
6. Поколение 1G
7. По сравнению с UMTS, в сети HSDPA можно передавать в три раза больше данных и поддерживать вдвое больше пользователей на одну соту.
8. Физические и логические каналы
9. Каналы управления (Control Channels)
10. Пакеты (Bursts)
11. Размещение логических каналов на физических каналах
12. Остальные таймслоты
13. HSDPA — High Speed Downlink Packet Access
14. Описание базовых принципов построения мобильных сетей связи 3-го поколения на базе UMTS
15. Эволюция мобильной телефонии
16. Стандартизация
17. Сетевые компоненты сети UMTS
18. Мобильная станция GSM (MS)
19. Контроллер сети радиосвязи (RNC)
20. Элементы базовой сети - домен коммутации каналов (CS)
21. Домашний регистр (HLR)
22. Сервер абонентов домашней сети (HSS)
23. Подсистема IP-мультимедиа (IMS)
24. Сетевые компоненты сети UMTS
25. Способы борьбы с негативными воздействиями на радиосигнал
26. Перемежение (Interleaving)
27. Перескоки по частоте (Frequency Hopping)
28. Помехоустойчивое кодирование
29. Управление мощностью (Power control)
30. Проблемы, возникающие при передаче радиосигналов
31. Затухание сигнала
32. Теневые зоны
33. Замирания сигнала
34. Временные задержки
35. Способы борьбы с негативными воздействиями на радиосигнал
36. Перемежение (Interleaving)
37. Перескоки по частоте (Frequency Hopping)
38. Адаптивная коррекция (Adaptive Equalization)
39. Помехоустойчивое кодирование
40. Управление мощностью (Power control)

Отчет по методической практике по географии Руководитель практики
Ленинградский государственный университет имени А С Пушкина... Кафедра географии и естествознания...

1. Перечень работ выполненных в процессе практики
2. Изучение нового материала
3. Закрепление изученного материала
4. Актуализация знаний.
5. I. Изучение нового материала.
6. Самоанализ проведенного урока
7. Должностные обязанности
8. Календарно-тематическое планирование на 2012-2013 учебный год

Курсовая работа по курсу Строительная механика летательных аппаратов Расчёт тонкостенной конструкции с однозамкнутым контуром поперечного сечения Расчёт оболочки вращения по безмоментной теории Руководитель: Хивинцев А
Кафедра Прочности ЛА... Курсовая работа по курсу Строительная механика летательных аппаратов Расч т... Выполнил студент группы Панков А А Руководитель Хивинцев А В...

1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ СЕЧЕНИЯ
2. РАСЧЁТ МОМЕНТА ИНЕРЦИИ СЕЧЕНИЯ
3. РАСЧЁТ НОРМАЛЬНЫХ НАПРЯЖЕНИЙ В ПОЯСАХ И ОБШИВКЕ ПРИ ИЗГИБЕ КОНСТРУКЦИИ
4. ВЫВОД ЗАКОНА ИЗМЕНЕНИЯ СТАТИЧЕСКОГО МОМЕНТА ПО КОНТУРУ РАЗОМКНУТОГО СЕЧЕНИЯ
5. РАСЧЁТ ПОГОННЫХ КАСАТЕЛЬНЫХ СИЛ Т* ДЛЯ РАЗОМКНУТОГО СЕЧЕНИЯ
6. ПРОВЕРКА РАВЕНСТВА РАВНОДЕЙСТВУЮЩЕЙ ПОГОННЫХ КАСАТЕЛЬНЫХ УСИЛИЙ ПЕРЕРЕЗЫВАЮЩЕЙ СИЛЕ
7. РАСЧЁТ ПОСТОЯННОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПОГОННЫХ КАСАТЕЛЬНЫХ СИЛ
8. РАСЧЁТ СУММАРНЫХ ПОГОННЫХ КАСАТЕЛЬНЫХ СИЛ
9. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАКОНА ИЗМЕНЕНИЯ НОРМАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ ВДОЛЬ ОБРАЗУЮЩЕЙ ОБОЛОЧКИ
10. РАСЧЁТ МЕРИДИОНАЛЬНЫХ И ОКРУЖНЫХ ПОГОННЫХ УСИЛИЙ В ОБОЛОЧКЕ ПО БЕЗМОМЕНТНОЙ ТЕОРИИ
11. ОПРЕДЕЛЕНИЕ МАКСИМАЛЬНЫХ ЗНАЧЕНИЙ ОКРУЖНЫХ И МЕРИДИОНАЛЬНЫХ НАПРЯЖЕНИЙ ВО ВСЕХ ЧАСТЯХ СОСТАВНОЙ ОБОЛОЧКИ
12. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
13. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Исследовательская работа по географии на тему Руководитель: Матросова Юлия Владимировна
Аргентина... Выполнила ученица а Суханова Мария Владимировна Руководитель Матросова Юлия Владимировна...

1. Актуальность темы исследования
2. Цели и задачи
3. Положение страны на карте мира
4. Морским транспортным путям
5. Сельское хозяйство
6. Промышленность
7. Добывающая промышленность
8. Обрабатывающая промышленность
9. Электроэнергетика
10. Полезные ископаемые

Руководитель проектирования
Бизнес план... Г Владимир ул Тракторная... Руководитель проектирования Иванов П С...

1. Оборудование.
2. Закупка оборудования
3. Расходы на з/п
4. Доход от деятельности
5. Отчет о движении денежных средств
6. Отчет о прибылях и убытках

Руководитель МО района
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ПО ГЕОГРАФИИ...

1. Определить по топографической карте азимут направления и расстояние от совхоза Беличи до окраины г. Снов по грунтовой дороге.
2. Определить по карте факторы, оказавшие влияние на размещение химического предприятия в г.г. Соликамск и Березники.
3. Определить по карте факторы, оказавшие влияние на размещение предприятий цветной металлургии в г.Красноярске.
4. Определить по статистическим материалам и сравнить среднюю плотность населения Центральной России и Дальнего Востока.
5. Определить по карте факторы, оказавшие влияние на размещение машиностроительных предприятий на Урале.
6. Составить по картам и статистическим материалам сравнительную характеристику Западно-Сибирского и Волго-Уральского нефтяных бассейнов.
7. Определить по статистическим материалам основных статей экспорта и импорта России.
8. Определить типы климата по климатической диаграмме.
9. Сравнить при помощи карт режим рек Амур и Енисей и объяснить причины различий.
10. Составить сравнительную характеристику экономико-географического положения Европейского Севера и Дальнего Востока.

Великое посольство-1697-98 Свита 250 чел подготовила почву для борьбы за Прибалтику руководитель Пётр 1
Жалованная грамота Дворянство законодательный Акт Екатерина грамота на права вольности преимуществ благородного Российского... Заповедные лета внекоторых районах россии запрещается выход крестьянский в... Конституция Н Муравь ва капитан гвардии проэкт самодержавный антикрестьянский устанавливоющего монополию...

1. НЕПРЕМЕННЫЙ СОВЕТ - на рассмотрение Н. с. поступали маловажные и запутанные дела. Существовал до учреждения Гос. совета (янв. 1810).

Руководитель:Никитин М.Ю. ф-т географии 1-ый курс
Отчет по полевой практике по геологии...

1. Точка 5

ТЕМА 9 РУКОВОДИТЕЛЬ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ
ПРЕДПРИЯТИЕМ... Характер содержание и особенности управленческого труда руководителя...

1. Власть руководителя и методы влияния на подчиненных
2. Авторитет руководителя
3. Первое. Этические принципы управления.
4. Второе. Этика и организационные задачи.
5. Третье. Управление и равенство.
6. Четвертое. Управление и справедливость.
7. Особенности стиля современного руководителя
8. А. Моруа
9. Дж. Д. Рокфеллер
10. Ли Якокка
11. Ситуация - Тест
12. Лидерство - это способность человека оказывать влияние на отдельные личности и группы, направляя их усилия на достижение целей организации (группы).
13. Г. Трумэн
14. Управленческое влияние - это любое поведение руководителя, которое вносит изменения в поведение, отношения, ощущения его подчиненных в организации.

Школа менеджмента. Руководитель и бизнес-тре­нер
На сайте allrefs.net читайте: "Школа менеджмента. Руководитель и бизнес-тре­нер".

1. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ
2. БЛАГОДАРНОСТИ
3. Благодарности
4. Благодарности
5. Преданность делу и чистота помыслов
6. Некоторые решения реализовываешь усилием воли...
7. В ритмах московских окон
8. Благодарности
9. Рютте, Урсула Круг и психологический вопрос
10. Бизнес, и этим все сказано
11. Благодарности
12. Учителям бизнеса и психологии
13. Благодарности
14. В ЧЕМ КОМПЕТЕНТЕН УПРАВЛЕНЕЦ?
15. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР МОЖЕТ РАЗРУШИТЬ НАЧИНАНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ
16. Коммуникации между линейными руководителями и их влияние на бизнес-процесс продаж
17. КАЧЕСТВО РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИЕЙ И УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА РУКОВОДИТЕЛЯ
18. Линейный руководитель № 1
19. Как передавать информацию, чтобы сотрудники ее получили?
20. Босс, откройте ваш чемодан знаний!
21. Эффективное проведение совещаний
22. План проведения совещаний
23. КАЧЕСТВО ИСПОЛНЕНИЯ ВАШИХ РАСПОРЯЖЕНИЙ?
24. ИСТОРИЯ НЕИСПОЛНЕНИЯ ОДНОГО РАСПОРЯЖЕНИЯ
25. РАЗБОР ПОЛЕТОВ
26. КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ И ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ В СИТУАЦИИ НЕИСПОЛНЕНИЯ
27. ПОВЫШЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ВАШИХ СОТРУДНИКОВ
28. УВОЛИТЬ ВСЕХ К ЧЕРТУ» ИЛИ ИЗМЕНИТЬ СЕБЯ?
29. Школа менеджмента
30. НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ СОТРУДНИКОВ
31. Глава 3. Как повысить качество исполнения ваших распоряжений?
32. НЕ ЗНАЮ КУДА, ПРИНЕСИ ТО, НЕ ЗНАЮ ЧТО!
33. Глава 3. Как повысить качество исполнения ваших распоряжений?
34. Контроль исполнения: правильно ли расставлены контрольные точки?
35. Совершенствуем навыки постановки задач
36. Глава 3. Как повысить качество исполнения ваших распоряжений?
37. ЧТО ПОДРАЗУМЕВАЕТ РУКОВОДИТЕЛЬ, КОГДА ГОВОРИТ: «РАБОТАЙТЕ ХОРОШО»?
38. ЧТО ОЗНАЧАЕТ ФРАЗА «КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ»?
39. МОТИВИРУЙТЕ ВАШ ПЕРСОНАЛ НА ЯЗЫКЕ РЕЗУЛЬТАТА
40. Глава 4. Как добиться от сотрудников работы на конечный результат?
41. ИГРЫ, В КОТОРЫЕ ИГРАЮТ РУКОВОДИТЕЛИ
42. Глава 4. Как добиться от сотрудников работы на конечный результат?
43. КАКОБЪЕКТМАНИПУЛЯЦИИ
44. Глава 5. Руководитель как объект манипуляции
45. ПОЧЕМУ СОТРУДНИКИ СТРЕМЯТСЯ ПОЛУЧИТЬ «РУЧНОГО» ДИРЕКТОРА?
46. Глава 5. Руководитель как объект манипуляции
47. КАК ПРОВЕРЯЮТ РУКОВОДИТЕЛЕЙ: МАНИПУЛЯЦИИ ПРИ НЕИСПОЛНЕНИИ
48. Школа менеджмента
49. Глава 5. Руководитель как объект манипуляции
50. Глава 5. Руководитель как объект манипуляции
51. Глава 5. Руководитель как объект манипуляции
52. КОГДА ПОДЧИНЕННЫЙ - МАНИПУЛЯТОР: УВОЛЬНЯТЬ, ПОБЕЖДАТЬ, УПРАВЛЯТЬ?
53. РУКОВОДИТЕЛЬ-МАНИПУЛЯТОР: ОТ КОГО ЗАЩИЩАЕТЕСЬ, БОСС?
54. Школа менеджмента
55. Глава 6. Противостояние манипулированию
56. Глава 6. Противостояние манипулированию
57. ЖЕСТКИЕ РЕШЕНИЯ В МЯГКОЙ ФОРМЕ
58. Глава 6. Противостояние манипулированию
59. С БОЛЬШОЙ БУКВЫ В ЛЮБОЙ СИТУАЦИИ?
60. О руководителях?
61. Глава 7. Неформальные контакты руководителя с персоналом
62. ЧТО МОЖЕТ ДЕЛАТЬ РУКОВОДИТЕЛЬ . НА КОРПОРАТИВНОЙ ВЕЧЕРИНКЕ?
63. Глава 7. Неформальные контакты руководителя с персоналом
64. Школа менеджмента
65. КАК УПРАВЛЯТЬ «СЕМЕЙНЫМ» БИЗНЕСОМ?
66. Глава 8. Как управлять «семейным» бизнесом?
67. Глава 8. Как управлять «семейным» бизнесом?
68. Уровень системы
69. Уровень структуры
70. Уровень политики
71. Уровень ритуалов и человеческих отношений
72. КАК НАУЧИТЬСЯ РАЗДЕЛЯТЬ ЛИЧНОЕ И БИЗНЕС?
73. Первый этап
74. Второй этап
75. Глава 8. Как управлять «семейным» бизнесом?
76. ЧУДЕСА ПРИ РАЗРАБОТКЕ БИЗНЕС-ПЛАНА
77. ПЛАНИРОВАНИЕ, ПОВЫШАЮЩЕЕ МОТИВАЦИЮ И ЛОЯЛЬНОСТЬ СОТРУДНИКОВ
78. СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ КОМПАНИИ ДЕЛАЕМ САМИ, ПРОРАБОТКУ ДЕЛЕГИРУЕМ ЛИНЕЙНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ
79. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИИ
80. Цель бизнес-плана
81. Глава 9. Как сделать планирование жизнеспособным инструментом управления?
82. SWOT-анализ
83. Принятие конструктивных решений. Использование наших возможностей
84. Выполнение плана продаж» и «серебристые скафандры космонавтов». Что получится?
85. Управление рисками
86. Глава 9. Как сделать планирование жизнеспособным инструментом управления?
87. Анализ инвестиционной привлекательности проекта
88. Структурная декомпозиция работ — WBS
89. Диаграмма Гантта
90. Диаграмма Гантта с учетом ресурсов
91. Что необходимо сделать, чтобы бизнес-план был реализован?
92. Глава 9. Как сделать планирование жизнеспособным инструментом управления?
93. ДЕЛЕГИРУЯ ПОЛНОМОЧИЯ, СТАНОВИМСЯ РУКОВОДИТЕЛЯМИ
94. Глава J 0. Как растут компании и их руководители?
95. Кризис управленческого мастерства топ-менеджера
96. Саботаж некоторых сотрудников
97. При катастрофическом дефиците навыков
98. Глава 10. Как растут компании и их руководители?
99. Управление качеством — реальный способ идти в будущее, улучшая настоящее
100. ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ, ЧТОБЫ СООТВЕТСТВОВАТЬ ТРЕБОВАНИЯМ К СОВРЕМЕННОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ?
101. КНИГА — ПОЧТОЙ
102. ДИАГНОСТИКА, ТЕХНОЛОГИИ, ТРЕНИНГ
103. ЭФФЕКТИВНАЯ САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ
104. УПРАВЛЕНИЕ ПРОДАЖАМИ
105. РАБОТА С ВОЗРАЖЕНИЯМИ И СОПРОТИВЛЕНИЯМИ
106. ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ. ПРАКТИКУМ ПО УПРАВЛЕНИЮ ВРЕМЕНЕМ
107. Или КАК СТАТЬ УСПЕШНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ
108. ПРАКТИКА РАБОТЫ ТРЕНЕРОВ И КОНСУЛЬТАНТОВ В ОРГАНИЗАЦИИ

Идеальный руководитель
Ответ. Одна из важнейших проблем любого начальника (будь то просто менеджер или сам владелец компании) - сделать так, чтобы подчиненные не только… Это поможет в установлении более дружественной обстановки. Причем, поможет… Идеальный руководитель всегда слушает то, что говорят работники. У каждого есть свое мнение и ни в коем случае не…

Классный руководитель и его основные функции, методы и формы работы
Учитель должен знать основы классного руководства. «Классный руководитель - учитель, организующий учебно-воспитательную работу в порученном ему… Деятельность классного руководителя — целенаправленный, системный, планируемый… Воспитательные задачи, содержание и формы работы классного руководителя не могут быть единообразными. Они…

Руководитель
Эффективный ру¬ко¬во¬ди¬тель не¬сет от¬вет¬ст¬вен¬ность за хо¬ро¬шие ре¬зуль¬та¬ты дея¬тель¬но¬сти не толь¬ко в на¬стоя¬щем, но и на бу¬ду¬щее. Это… Пер¬вые де¬ла¬ют упор на ис¬сле¬до¬ва¬нии и объ¬яс¬не¬нии то¬го, что… Эти факторы он назвал “мотиваторами”. На неудовлетворенность работой влияют: - способ управления, - политика…

Руководитель как основа регулирования взаимоотношений в коллективе
Для создания эффективного коллектива руководитель должен уважать его, доверять ему и обучать его, а так же он должен предоставлять им… Поэтому нужно превосходить подчиненных, нужно уметь выступать в роли учителя. … В своей курсовой я попытался выяснить роль руководителя в коллективе рассмотрев следующие вопросы II. РУКОВОДИТЕЛЬ КАК…

Руководитель - подчиненный. Методы воздействия.
В системе мер реализации экономической реформы особое значение придается повышению уровня работы с кадрами, постановке этой работы на прочный… Быть руководителем - это профессия из тех, что называют комплексными, потому… Он должен знать, пусть немного, но обо всем - от секретов маркетинга до хитростей финансовой науки, от методов…

1. Понятие методов педагогического воздействия
2. Понятие метода убеждения
3. Метод убеждения в классификаторе методов целенаправленного воздействия на человека
4. Метод упражнения и приучения
5. Обучение на производстве и вне его

классный руководитель
Одни учителя считают эту работу дополнительной нагрузкой к своей преподавательской деятельности, другие называют её самой главной. Как бы ни была сложна работа классного руководителя, без сомнения, она нужна … Организатором деятельности учащихся в классе и координатором воспитательных воздействий является классный …

1. Взаимодействие классного руководителя с учениками
2. Взаимодействие классного руководителя и семьи ученика
3. Классный час как форма воспитательной работы с учащимися
4. Деятельность классного руководителя в современной общеобразовательной школе

руководитель как специальный субъект трудового права
Такие люди должны, несомненно, обладать задатками лидера, способностью объединить подчас разрозненную группу людей, четко определив права и… Роль эта связана с повышенной ответственностью за принимаемые решения и… Ключевой категорией при понимании сущности руководителя является категория управления, поскольку именно реальные…

1. Формирование подходов к регулированию труда руководителя организации
2. Применение норм отраслей права при регулировании труда руководителя организации
3. Субъект трудового права и специальный субъект
4. Содержание трудового договора с руководителем организации

Классный руководитель в современной школе
Ведение документации класса 25. Заключение 26. Литература Введение Основным структурным элементом в школе является класс. Именно здесь организуется… Представительские функции в органах самоуправления школы реализуются также… К каждому классу, начиная с IV, приказом по школе прикрепляется один из успешно работающих в данном классе учителей.

1. Основные функции и обязанности классного руководителя в школе
2. Цель обучения и воспитания классного руководителя
3. Методы воспитания для практической работы классного руководителя
4. Формы работы классного руководителя
5. Система работы классного руководителя и его основные направления
6. Педагогические задачи классного руководителя
7. Воспитательный процесс и его закономерности
8. Профессиональная пригодность классного руководителя
9. Работа классного руководителя по изучению учащихся
10. Наблюдение классного руководителя за учащимися
11. Сплочение коллектива класса
12. Работа классного руководителя с родителями

Руководитель и подчиненные
В обычных условиях она считается главной В рамках нового этапа НТР все большее значение приобретает экспортно-инновационная функция, тесно связанная… Во-первых, контрольная, заключающаяся в оценке промежуточ¬ных и конечных… Во-вторых, организационная, связанная с созданием необходимых условий деятельности: рас¬пределением среди исполнителей…

1. Руководитель и лидер
2. Конкретная ситуация

Руководитель и подчиненные
Руководителю и подчиненному часто приходиться взаимодействовать с людьми, находящимися за пределами данной организации, и с подразделениями вне их… Люди не могут успешно выполнять свои задачи, если они не добьются должного… Цель данной работы - это понять, какое место в различных ситуациях занимает процесс руководства, какую роль играют…

1. Функции и обязанности руководителя
2. Содержание понятий власть и влияние . Баланс власти
3. Классификация и оценка различных форм власти
4. Практическое использование влияния
5. Поведенческие подходы к лидерству
6. Ситуационные походы к эффективному лидерству
7. Категории персонала
8. Определение конфликта и его виды
9. Причины и способы устранения конфликтов
10. Стратегии предупреждения и разрешения конфликтов
11. Практический пример

Роль руководителя организации в управлении конфликтами и стрессами. Руководитель как субъект конфликта
Поэтому разработка именно данной проблемы делают ее особенно интересной и важной для меня. Описываемый конфликт затрагивает проблемы… Целью проекта является разбор конфликта в филиале Фонда социального… Теоретическая часть Роль руководителя организации в управлении конфликтами Бытует мнение, что конфликты движут…

1. Роль руководителя организации в управлении конфликтами
2. Описание конфликта
3. Бланк анализа конфликта

Руководитель: стили и методы управления (на примера АО "Вятский торговый дом")
Стили руководства 21 Модель Дугласа МакГрегора 22 Исследования Левина 23 Модель Лайкерта 24 Четыре системы Лайкерта 25 Стили руководства по… На всех этапах становления общества проблема управления стояла довольно остро,… И только во второй половине прошлого века после победы промышленной революции на Западе ситуация резко изменилась.

1. Характеристика предприятия
2. Перспективы и план развития фирмы
3. Методы руководства
4. Подход к руководству с позиций личных качеств
5. Умение управлять собой
6. Четкие личные ценности
7. Четкие личные цели
8. Постоянное саморазвитие
9. Навык решать проблемы
10. Умение влиять на людей
11. Наличие навыков руководства
12. Умение обучать
13. Способность формировать коллектив