Грамматический, Грамматические, Грамматических, Грамматического, Грамматическая, Грамматической, Грамматическое

Широкое и узкое понимание морфологии. Морфология как грамматическое учение о слове В.В. Виноградов
Морфология и синтаксис две составные части грамматики...

1. Грамматическое (морфологическое) значение слова, признаки грамматического значения, его отличия от лексического и словообразовательного значений.
2. Зализняк. «Русское именное словоизменение».
3. Типы грамматических оппозиций в морфологии. Условия нейтрализации морфологических оппозиций.

Грамматический материал
СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ The sun rises in the east All cats are grey in the dark Солнце восходит на... ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ... Число...

1. СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
2. ПОРЯДОК СЛОВ В УТВЕРДИТЕЛЬНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
3. ЧАСТИ РЕЧИ
4. A grown-up – grown-ups
5. A student’s dictionary – students’ dictionaries
6. АРТИКЛЬ
7. Определенный артикль the
8. Elder —(the) eldest
9. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ НАРЕЧИЙ
10. МЕСТОИМЕНИЯ
11. Личные, притяжательные и возвратные местоимения
12. Указательные местоимения
13. Безличное it
14. ГЛАГОЛ TO BE
15. Утвердительная форма
16. Отрицательная форма
17. Вопросительная форма
18. Прошедшее время
19. ГЛАГОЛ TO HAVE
20. ОБОРОТ THERE IS/ ARE
21. Образование предложений различного типа с оборотом there is / are
22. Общий вопрос
23. Специальный вопрос
24. ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
25. Конструкции с let us/me/him do it
26. МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ
27. Модальный глагол may
28. УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ SOME, ANY, ONE, NO
29. МЕСТОИМЕНИЯ SOME, ANY, NO, EVERY И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ
30. В отрицательных предложениях вместо very little чаще употребляется very much (much).
31. ВРЕМЕНА АКТИВНОГО ЗАЛОГА
32. Present Simple/ Indefinite
33. It really sounds great.
34. Past Simple/Indefinite
35. Past Continuous/ Progressive
36. Future Continuous/ Progressive
37. Present Perfect
38. Past Perfect
39. Past Perfect часто употребляется в придаточном предложении после союза after.
40. Future Perfect
41. Обстоятельства времени, употребляемые с различными временами
42. СТРУКТУРА СЛОЖНОПОДЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
43. СОЮЗЫ И СОЮЗНЫЕ СЛОВА
44. Требования к оформлению контрольных работ

Части речи как грамматические классы слов. Принципы классификации ч.р. Система ч.р. в русском языке
Части речи грамматические классы слов характеризующиеся совокупностью следующих признаков наличием общего категориального значения... Категориальное значение общее значение слов каждой группы которой обладают... Морфологические категории род число падеж вид время наклонение и т д МП образец модель словоизменения...

1. Сущ. общего рода. Особенности употребления существительных типа врач, инженер. Существительные, не имеющие родового значения.
2. Категория падежа имен сущ. Средства и способы выражения грамматического значения падежа.
3. Основная грамматическая функция падежа. Значения падежей. Вопрос о количестве падежей в рус. языке.
4. Полная и краткая форма качественных прилагательных. Семантические, стилистические, грамматические различия полных и кратких форм.
5. Степени сравнения качественных прилагательных.
6. Субстантивация имен прилагательных.
7. Субстантивация прилагательных м.р.
8. Субстантивация прилагательных ж.р.
9. Количественные числительные
10. Склонение и особенности синтаксического употребления количественных числительных
11. Собирательные числительные
12. Дробные числительные
13. Вопрос о порядковых числительных. Сходство и различие между порядковыми числительными и именами прилагательными.
14. Лексико-грамматические разряды местоимений, их семантические и морфологические особенности.
15. Морфологическая парадигма глагола. Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола (в широком смысле).
16. Морфологическая парадигма глагола. Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола
17. Инфинитив как исходная форма морфологической парадигмы глагола.
18. Основы глагола и их роль в образовании глаг. форм.
19. Спряжение как изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени изъявительного наклонения.
20. Правило А.А. Зализняка о правописании безударных гласных в основе инфинитива и в окончаниях личных форм глагола.
21. Видовая пара. Вопрос о чистовидовых приставках. Одновидовые глаголы. Способы глагольного действия.
22. Двувидовые глаголы. Особенности их контекстуального употребления. Представление двувидовых глаголов в словарях русского языка.
23. Повелительное наклонение глагола. Образование форм повелительного наклонения. О формах пов.н., употребляющихся вне ситуации обращения к собеседнику.
24. Категория времени
25. Значение и образование форм настоящего и будущего времени глагола.
26. Категория лица глагола. Глаголы с неполной личной парадигмой. Безличные глаголы.
27. Адъективация как процесс, представленный в формах действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.
28. Деепричастие как неспрягаемая форма глагола. Образование причастий сов. и несов. вида. Адвербиализация.
29. Наречие. Разряды наречий по значению. Морф. и синт. признаки наречий. Образование наречий. Адвербиализация.
30. Модальные слова и их место в морфологической системе русского языка. Междометия и звукоподражания.

Лексическая тема: Из жизни замечательных людей. Учёные-медики. Грамматическая тема: Типы сложноподчиненных предложений.
Специальность Общая медицина... Кафедра русского языка... Методические рекомендации...

1. Свят путь, ведущий через тернии
2. Гражданин самоотверженного сердца

Лексическая тема: Из жизни замечательных людей. Учёные-медики. Грамматическая тема: Сложноподчиненное предложение. Типы сложноподчиненных предложений.
Кафедра русского языка... Методические рекомендации... Для практических занятий...

1. Академик А.Р.Рахишев

Лексическая тема: По родному краю. Здравницы Казахстана. Грамматическая тема: Односоставные предложения.
Специальность Общая медицина... Кафедра русского языка... Методические рекомендации...

1. Словарь

Лексическая тема: По родному краю. Здравницы Казахстана. Грамматическая тема: Функционально-смысловые типы речи.
Специальность Общая медицина... Кафедра русского языка... Методические рекомендации...

1. II. Вы знаете, как собрать юрту?
2. Пришёл, увидел, победил.
3. X. Контроль.

Грамматический материал
СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ The sun rises in the east All cats are grey in the dark Солнце... ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ... Число...

1. СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
2. ПОРЯДОК СЛОВ В УТВЕРДИТЕЛЬНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
3. ЧАСТИ РЕЧИ
4. A grown-up – grown-ups
5. A student’s dictionary – students’ dictionaries
6. АРТИКЛЬ
7. Определенный артикль the
8. Elder —(the) eldest
9. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ НАРЕЧИЙ
10. МЕСТОИМЕНИЯ
11. Личные, притяжательные и возвратные местоимения
12. Указательные местоимения
13. Безличное it
14. ГЛАГОЛ TO BE
15. Утвердительная форма
16. Отрицательная форма
17. Вопросительная форма
18. Прошедшее время
19. ГЛАГОЛ TO HAVE
20. ОБОРОТ THERE IS/ ARE
21. Образование предложений различного типа с оборотом there is / are
22. Общий вопрос
23. Специальный вопрос
24. ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
25. Конструкции с let us/me/him do it
26. МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ
27. Модальный глагол may
28. УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ SOME, ANY, ONE, NO
29. МЕСТОИМЕНИЯ SOME, ANY, NO, EVERY И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ
30. В отрицательных предложениях вместо very little чаще употребляется very much (much).
31. ВРЕМЕНА АКТИВНОГО ЗАЛОГА
32. Present Simple/ Indefinite
33. It really sounds great.
34. Past Simple/Indefinite
35. Past Continuous/ Progressive
36. Future Continuous/ Progressive
37. Present Perfect
38. Past Perfect
39. Past Perfect часто употребляется в придаточном предложении после союза after.
40. Future Perfect
41. Обстоятельства времени, употребляемые с различными временами
42. СТРУКТУРА СЛОЖНОПОДЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
43. СОЮЗЫ И СОЮЗНЫЕ СЛОВА
44. Требования к оформлению контрольных работ

Грамматические классы слов в современном русском языке..
Место дисциплины в учебном процессе... Дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин ОПД и... Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин Стилистика и...

1. Пояснительная записка
2. Дисциплины
3. Дисциплине
4. Русском языке
5. Словарь по теме
6. Понятие имени существительного как части речи
7. Значению
8. Категория рода существительных
9. Категория падежа существительных
10. Понятие имени существительного как части речи
11. Разряды существительных по лексическому значению
12. Существительные нарицательные и собственные
13. Категория числа существительных
14. Категория падежа существительных
15. Словарь по теме
16. Качественные прилагательные и их признаки
17. Относительные прилагательные и их признаки
18. Их признаки
19. Переход прилагательных из одного разряда в другой
20. Их признаки
21. Степени сравнения имен прилагательных
22. И их признаки
23. Притяжательные прилагательные и их признаки
24. Полные и краткие прилагательные и их признаки
25. Степени сравнения имен прилагательных
26. Словарь по теме
27. Понятие имени числительного как части речи
28. Лексико-грамматические разряды числительных
29. Склонение числительных
30. Понятие имени числительного как части речи
31. Лексико-грамматические разряды числительных
32. Склонение числительных
33. Словарь по теме
34. Понятие о местоимении как части речи
35. Местоимений
36. Грамматические разряды местоимений
37. Склонение местоимений
38. Понятие о местоимении как части речи
39. Функционально-семантические разряды местоимений
40. Грамматические разряды местоимений
41. Склонение местоимений
42. Словарь по теме
43. План темы
44. Понятие о глаголе как части речи
45. Инфинитив как начальная форма глагола
46. Возвратные и невозвратные глаголы.
47. Переходные и непереходные глаголы
48. Категория залога глагола
49. Категория вида глагола
50. Категория наклонения глагола
51. Категория времени глагола
52. Категория лица глагола. Безличные глаголы
53. Спряжение глаголов
54. Причастие как неспрягаемая форма глагола
55. Понятие о глаголе как части речи
56. Инфинитив как начальная форма глагола
57. Возвратные и невозвратные глаголы.
58. Переходные и непереходные глаголы
59. Категория залога глагола
60. Категория вида глагола
61. Категория наклонения глагола
62. Категория времени глагола
63. Категория лица глагола. Безличные глаголы
64. Спряжение глаголов
65. Причастие как неспрягаемая форма глагола
66. Деепричастие как неспрягаемая форма глагола
67. Словарь по теме
68. Понятие наречия как части речи
69. Лексико-грамматические разряды наречий
70. Степени сравнения наречий
71. Упражнения для самостоятельной работы
72. Словарь по теме
73. Особенности категории состояния как части речи
74. Категории состояния
75. Словарь по теме
76. Неизменяемые части речи
77. Предлог
78. Частицы
79. Предлог
80. Частицы
81. Словарь по теме
82. Непродуктивной части речи
83. Словарь по теме
84. Студентов
85. Фонд контрольных заданий по дисциплине
86. Список условных сокращений
87. Сведения об исследователях русского языка
88. Основные этапы изучения морфологии
89. В. В. Виноградов
90. Проблема частей речи
91. Прилагательного
92. Юрий Долин
93. Проблема местоимений как особой части речи
94. Сколько категорий лица в современном русском языке
95. Ю.Т. Долин
96. Некоторые советы о том, как повысить свою

Данный комплекс упражнений позволяет выйти на уровень употребления студентом каждого грамматического явления в неподготовленной речи
Настоящее пособие выполнено в соответствии с требованиями Типовой программы по... Пособие включает темы по морфологии глагол классификация глаголов глаголы с двойными формами модальные глаголы в...

1. Einteilung der Verben
2. M u s t e r d e r A n a l y s e
3. Ersetzen Sie die Vollverben durch eine entsprechende Streckform.
4. Lesen Sie den Text und finden Sie subjektive und objektive Verben, transitive und intransitive Verben.
5. Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche, geben Sie jeweils zwei Varianten (mit dem transitiven und intransitiven Verb).
6. Setzen Sie das jeweils richtige Verb (intransitive oder kausative) im Perfekt ein.
7. Ordnen Sie die Verben nach der Art der Wortbildung.
8. VERBEN MIT DOPPELTEN KONJUGATIONSFORMEN
9. M u s t e r d e r A n a l y s e
10. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben im Perfekt.
11. Sprechen Sie zu zweit.
12. Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche.
13. II. Übersetzen Sie die folgenden Verben und nennen Sie ihre Grundformen.
14. SUBSTANTIVIERUNG DEs INFINITIVs
15. M u s t e r d e r A n a l y s e
16. Bilden Sie die Infinitive.
17. A) mit dem Infinitiv I bzw. II Aktiv.
18. Stellen Sie mit Hilfe des gegebenen Wortmaterials Fragen an Ihren Freund, lassen Sie ihn diese Fragen beantworten.
19. Gebrauchen Sie statt der Infinitivgruppe bzw. des Nebensatzes den entsprechenden substantivierten Infinitiv.
20. Uuml;bersetzen Sie, gebrauchen Sie verschiedene Arten des Infinitivs.
21. A. Ihr Freund hatte Streit mit seiner Partnerin. Geben Sie ihm Tipps.
22. Modalverben ZUR subjektiveN Aussage
23. M u s t e r d e r A n a l y s e
24. Geben Sie die folgenden Informationen und Behauptungen aus zweiter Hand mit Hilfe eines Modalverbs wieder.
25. Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche.
26. DAS FUTUR I UND DAS FUTUR II INDIKATIV AKTIV
27. M u s t e r d e r A n a l y s e
28. Antworten Sie auf die Fragen. Bringen Sie die relative Zukunft zum Ausdruck.
29. Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche.
30. II. Bilden Sie das Futur II von den in Klammern stehenden Verben.
31. Bedeutung und Gebrauch der Zeitformen des Indikativs
32. M u s t e r d e r A n a l y s e
33. Bilden Sie Minidialoge. Gebrauchen Sie dabei das Perfekt in seiner absoluten Bedeutung.
34. Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche.
35. Entklammern Sie die Verben, indem Sie den absoluten und relativen Gebrauch der Zeitformen beachten.
36. III. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben in richtiger Zeitform.
37. Das zweigliedrige und das dreigliedrige Passiv
38. M u s t e r d e r A n a l y s e
39. Nennen Sie, welche der Verben im zweigliedrigen Passiv nicht gebraucht werden.
40. Sprechen Sie zu zweit.
41. Beantworten Sie die Fragen bejahend.
42. Präpositionalobjekt
43. Sagen Sie im Passiv, was an der Rezeption geschieht.
44. B. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
45. II. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Passiv ein.
46. M u s t e r d e r A n a l y s e
47. Lesen Sie den Sprachscherz.
48. Der Infinitiv I Passiv mit Modalverben
49. M u s t e r d e r A n a l y s e
50. Gebrauchen Sie statt des Aktivs das Passiv.
51. B. Antworten Sie auf die Frage, gebrauchen Sie dabei das Modalverb mit dem Infinitiv I Passiv.
52. Geben Sie den Grund an, warum es nicht erlaubt ist.
53. Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche, gebrauchen Sie den Infinitiv I Passiv mit Modalverben.
54. Setzen Sie im Text die eingeklammerten Verben ins Passiv.
55. A. Beantworten Sie die Fragen.
56. Das Stativ
57. M u s t e r d e r A n a l y s e
58. Beantworten Sie die Fragen.
59. Nennen Sie das Ergebnis der Handlung.
60. Ersetzen Sie das Adjektiv durch ein passendes Partizip II.
61. Entscheiden Sie, wo die Handlung und wo das Ergebnis der Handlung anzugeben ist.
62. Uuml;bersetzen Sie.
63. III. Tragen Sie die Zeitformen aus dem Text in Ihre Tabelle ein und ordnen Sie zu.
64. Bildung und Bedeutung der Partizipien
65. M u s t e r d e r A n a l y s e
66. Bilden Sie Partizipien.
67. Bilden Sie die richtige Form des Partizips von den in Klammern stehenden Verben.
68. Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche.
69. Partizipialgruppen
70. M u s t e r d e r A n a l y s e
71. Ersetzen Sie das Partizip durch einen Attributsatz. Beachten Sie dabei den Gebrauch der Zeitformen und der Genera.
72. A. Ersetzen Sie den Attributsatz durch das Partizip. Beachten Sie dabei die Art des Partizips.
73. A. Beantworten Sie die Fragen. Bei der Wahl der Partizipien richten Sie sich nach der angegebenen Zeitform.
74. Substantivierung DER Partizipien
75. M u s t e r d e r A n a l y s e
76. Bilden Sie die Partizipien, substantivieren Sie sie und setzen Sie die richtigen Endungen ein.
77. Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche. Gebrauchen Sie statt der kursiv gedruckten Vokabeln nur substantivierte Formen.
78. Bilden Sie Minidialoge.
79. III. Ordnen Sie richtig zu.
80. BILDUNG DER ZEITFORMEN DES KONJUNKTIVS
81. DER IRREALE WUNSCHSATZ
82. M u s t e r d e r A n a l y s e
83. Uuml;bersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
84. II. Setzen Sie die eingeklammerten Verben in die entsprechende Zeitform des Konjunktivs.
85. DER POTENTIALE KONJUNKTIV
86. M u s t e r d e r A n a l y s e
87. Beantworten Sie die Fragen nach dem Muster.
88. Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche.
89. B. Was raten Sie Bekannten, die Angst haben, Probleme am Arbeitsplatz anzusprechen. Gebrauchen Sie den Konjunktiv II.
90. II. Setzen Sie die eingeklammerten Verben in die entsprechende Zeitform des Konjunktivs.
91. M u s t e r d e r A n a l y s e
92. Rufen Sie an der Rezeption an und bitten Sie den Empfangschef um einen Gefallen.
93. Sie benehmen sich immer korrekt. Was sagen Sie in folgenden Situationen.
94. Uuml;bersetzen Sie.
95. Erfinden Sie die folgende Situation.
96. Denken Sie andere schwierige Situationen aus.
97. Der optative und der imperativische Konjunktiv
98. M u s t e r d e r A n a l y s e
99. Formulieren Sie Losungen und geben Sie Ihre eigenen Losungen.
100. Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche.
101. Das Modalwort
102. M u s t e r d e r A n a l y s e
103. Uuml;bersetzen Sie.
104. DIE PARTIKEL
105. M u s t e r d e r A n a l y s e
106. Erweitern Sie die folgenden Texte.
107. Uuml;bersetzen Sie.
108. Setzen Sie die folgenden Dialoge fort und machen Sie sie durch die Partikeln lebhafter.
109. I. Nennen Sie die fehlende Information.
110. DIE INTERJEKTION
111. M u s t e r d e r A n a l y s e
112. Finden Sie passende Interjektionen zu jedem Satz.
113. Lesen Sie die Meldung.
114. D. Schauen Sie sich die Bilder an. Finden Sie zu jedem Bild eine bzw. mehrere Interjektionen.
115. II. Ordnen Sie die Interjektionen nach Kategorien.
116. Seite 73
117. Seite 161
118. Seite 201

Формирование грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
На сайте allrefs.net читайте: "Формирование грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи"

1. Формирование грамматического строя в онтогенезе.
2. Понятие общее недоразвитие речи.
3. Уровни речевого развития.
4. Характеристика детей с общим недоразвитием речи.
5. Особенности грамматического строя у детей с общим недоразвитием речи.
6. Цели и задачи исследования
7. Организация исследования
8. Методика исследования
9. График № 1. Общий речевой профиль контрольной и экспериментальной групп по результатам констатирующего эксперимента.
10. Основные направления и методические подходы к коррекции грамматического строя речи
11. Маленькое слово на появляется тогда, когда пред­мет находится наверху.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ СМЫСЛЫ ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ РУССКОГО ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО НА ФОНЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА
На сайте allrefs.net читайте: "КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ СМЫСЛЫ ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ РУССКОГО ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО НА ФОНЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА"

1. Им. В.В. Виноградова РАН
2. Общая характеристика работы

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА
На сайте allrefs.net читайте: "ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА"

1. Аполлова М. А.
2. Страдательные конструкции
3. Персонификация предметов — существительных в роли подлежащего
4. I like — мне нравится
5. УПРАЖНЕНИЯ
6. СКАЗУЕМОЕ
7. Глагол to be
8. УПРАЖНЕНИЯ
9. What a Language!
10. Глагол to have
11. УПРАЖНЕНИЯ
12. О переходности глаголов в английском языке
13. УПРАЖНЕНИЯ
14. Сказуемое — центр предложения
15. УПРАЖНЕНИЯ
16. УПРАЖНЕНИЯ
17. ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
18. УПРАЖНЕНИЯ
19. ОПРЕДЕЛЕНИЕ
20. В английском языке
21. УПРАЖНЕНИЯ
22. ОПРЕДМЕЧИВАНИЕ» СТЕПЕНИ, ПРИЗНАКА И ДЕЙСТВИЯ
23. УПРАЖНЕНИЯ
24. КОНВЕРСИЯ
25. УПРАЖНЕНИЯ
26. ЛАКОНИЗМ
27. УПРАЖНЕНИЯ
28. УПРАЖНЕНИЯ

Грамматическое значение и смысл
На сайте allrefs.net читайте: "Грамматическое значение и смысл"

1. КОНЦЕПЦИЯ Л. В. ЩЕРБЫ

Александрийская грамматическая школа
Это обусловило необходимость обучения обучения негреков греческому языку, для чего требовалось его надлежащим образом описать.Именно поэтому… Из многих трактатов, писавшихся в течение почти тысячелетия, сохранились лишь… Сложная морфология греческого языка требовала прежде всего обучения морфологическим моделям, правильному склонению и…

О становлении грамматической науки в Китае
Китайская грамматика, как ни странно, — весьма молодая наука.Она сложилась лишь в ХХ веке. В китайской грамматической науке, как и в европейской,… Среди этих грамматик на первое место следует поставить грамматики Ма… Она вышла в свет в 1898 году. Но предметом ее описания стал не современный китайский язык, а древнекитайский —…

Грамматическая категория залога в немецком языке
Если не знать хорошо немецкий язык очень просто можно запутаться во временных формах.Залоги в немецком языке выражают направленность действия и… Также категории залогов помогают нам при переводе политической и… Соответственно этому в немецком языке выделяются два залога: 1) Страдательный залог (Passiv), 2) Действительный залог…

Грамматический анализ субстантивированных прилагательных и причастий
Der Tunnel, S. 120 was das Beste fur Sie ist. J. Tweedie. Wie Phnix aus der Asche, S. 189 um etwas Neues zu ersinnen B. Kellermann. Der Tunnel, S. 52 Ich stelle Neues fest I. Tweedie Wie Phnix aus der Asche, S. 110 Der Beamte B. Kellermann.

Значение и грамматические признаки имени прилагательного
По значению и форме различают разряды прилагательных: качественные (красный флаг), относительные (гранитный монумент) и притяжательные (лисья нора).… И всюду победы добьется советский простой человек. (В. Лебедев-Кумач) -… Прилагательные в краткой форме употребляются только как сказуемые: Его походка 6ыла небрежна и ленива. (М.…

К вопросу о грамматических трансформациях при переводе
Основы общей теории перевода. М 1968 Преобразования, с помощью которых осуществляется переход от единиц оригинала к единицам перевода, называются … Именно это - воссоздание единства содержания и формы - отличает перевод от… Теория перевода. М 1990 В связи с этим некоторые литературные критики настаивают на том, что художественный перевод -…

Грамматические трансформации при устном переводе с русского языка на английский
Полное сходство, как правило, встречается сравнительно редко, так же как и полное, некомпенсируемое различие. Интерес к проблеме переводческих трансформаций со стороны лингвистов и их… Такие широко известные лингвисты, как А. Д. Швейцер, Я. И. Рецкер, Л. С. Бархударов, В. Н. Комиссаров, А. В. Федоров,…

Грамматический анализ субстантивированных прилагательных и причастий
Grammatik der neuhochdeutschen Sprache recht - Recht, schmuck - Schmuck, 18, 49 , bekannt - der Bekannte, blind - der Blinde. 18, 50 der wahrhaft… I Freund, Freind . der Allwaltende.I der Feind, der Freund Deutsche Grammtik… Der Tunnel, S. 120 was das Beste fur Sie ist. J. Tweedie.

К вопросу о грамматических трансформациях при переводе
Основы общей теории перевода. М 1968 Преобразования, с помощью которых осуществляется переход от единиц оригинала к единицам перевода, называются … Именно это - воссоздание единства содержания и формы - отличает перевод от… Теория перевода. М 1990 В связи с этим некоторые литературные критики настаивают на том, что художественный перевод -…

К вопросу о грамматических трансформациях при переводе
Основы общей теории перевода. М 1968 Преобразования, с помощью которых осуществляется переход от единиц оригинала к единицам перевода, называются … Именно это - воссоздание единства содержания и формы - отличает перевод от… Теория перевода. М 1990 В связи с этим некоторые литературные критики настаивают на том, что художественный перевод -…

Грамматические трансформации при устном переводе с русского языка на английский
Полное сходство, как правило, встречается сравнительно редко, так же как и полное, некомпенсируемое различие. Интерес к проблеме переводческих трансформаций со стороны лингвистов и их… Такие широко известные лингвисты, как А. Д. Швейцер, Я. И. Рецкер, Л. С. Бархударов, В. Н. Комиссаров, А. В. Федоров,…

Грамматический анализ субстантивированных прилагательных и причастий
Grammatik der neuhochdeutschen Sprache recht - Recht, schmuck - Schmuck, 18, 49 , bekannt - der Bekannte, blind - der Blinde. 18, 50 der wahrhaft… I Freund, Freind . der Allwaltende.I der Feind, der Freund Deutsche Grammtik… Der Tunnel, S. 120 was das Beste fur Sie ist. J. Tweedie.

Формирование грамматических навыков на начальном этапе обучения иностранному языку
Robert Lado wrote that language functions owing to the language skills. A person who knows a language perfectly uses a thousand and one grammar… It is clear that the term grammar has meant various things at various times… Grammar of the analytical and structural sort will have little place or no place in the elementary grades, but the…

1. Appendix

Формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня
Без них невозможно сознательное овладение сложными текстами, грамматическими правилами, орфографией. За словарь ответственны височные доли вначале обоих полушарий, а затем все… Вместе с тем, поиск наиболее эффективных путей преодоления данного нарушения делает необходимым тщательный анализ…

1. Словосочетание как единица синтаксиса
2. Особенности овладения грамматическим строем речи в онтогенезе и при дизонтогенезе
3. Основные направления формирования грамматического строя речи

Развитие грамматического строя речи в норме и у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) в дошкольном возрасте
Одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению является правильная, хорошо развитая речь. Хорошая речь – важнейшее условие… Поэтому так важно заботится о своевременном формировании речи детей, о ее… Данная курсовая работа посвящена решению одной из проблем в развитии речи ребенка – развитию грамматического строя…

1. Этапы развития речи ребенка в норме
2. Характеристика структурных компонентов речи в норме
3. Этиология и клинические варианты общего недоразвития речи
4. Проявления общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста
5. Сравнение нормы с ОНР у детей в дошкольном возрасте

Грамматические особенности языка В.Шекспира (на материале трагедии “Гамлет”)
Основные изменения, происшедшие в это время, касаются фонетического строя английского языка. Генри Свит назвал этот период периодом утраченных окончаний , так как в… Однако самым значительным фонетическим изменением этой эпохи, наложившим особый отпечаток на всю систему гласных…

1. Становление и развитие национального английского языка в ранненовоанглийский период
2. Язык и стиль В. Шекспира
3. Переход слова из одной грамматической категории в другую
4. Глагол. а Личные окончания глагола
5. Прилагательное. а Употребление составных прилагательных
6. Нарушение твердого порядка слов при построении предложения
7. Особенности употребления вспомогательного глагола do
8. Особенности формирования отрицательных предложений