82. Познание как культурно-исторический процесс
83. Социокультурная обусловленность познавательной деятельности
84. Индивидуальный и коллективный субъект познания, их соотношение в историческом развитии познания
85. Диалог и коммуникативность в познании
86. Чувственное познание: единство знака и образа
87. Проблема восприятия: гносеологическая природа и культурно-историческая обусловленность
88. Рассудок и разум как проблемы гносеологии
89. Роль неосознанного, бессознательного в познавательной деятельности
90. Проблема интуиции
91. Классическая концепция истины и ее современная проблематика
92. Объективность, абсолютность и относительность истины
93. Единство познавательной и практической деятельности
94. Ценностные предпосылки познавательной деятельности
95. Значение философских идей герменевтики, феноменологии, экзистенциализма для современной теории познания
96. Соотношение теории познания с историей и философией науки