1.Співвідношення „підсвідоме-свідоме-надсвідоме” як специфічна наукова проблема вперше досліджувалось у працях:
1). Канта. 2). Маркса.
3). Фрейда. 4). Юма.
5). Фейєрбаха.
2.Видатна заслуга в експериментальному дослідженні умовнорефлекторних механізмів психіки належить:
1). Дарвіну. 2). Ньютону.
3).Юнгу. 4). Павлову.
5). Фрейду.
3.Трудову теорію походження свідомості обґрунтував:
1). Платон. 2).Декарт.
3). Енгельс. 4). Дарвін.
5). Сміт.
4. "Свідомість людини не тільки відображає об'єктивний світ, а й творить його". Це висловлення виражає передусім таку ознаку свідомості як її:
1). Практична зумовленість. 2). Первинність щодо матерії.
3). Апріорний характер. 4). Адаптаційні можливості.
5). Творчий і активний характер.
5.Твердження про зворотній вплив свідомості на буття має на увазі, що свідомість:
1). Відображає не тільки наявне буття, а й минуле. 2). Не цілком зумовлене практикою.
3). Відображає не дійсність, а можливість. 4). Має відносну самостійність і активність.
5). Не відображає дійсність, а вгадує майбутнє.
6. Проблеми державного устрою, влади, управління стосуються передусім:
1). Правової свідомості. 2). Нормативної свідомості.
3). Моральної свідомості. 4). Політичної свідомості.
5). Економічної свідомості.
7.Уявлення людей про добро і зло, справедливе і несправедливе, обов'язок. відповідальність, совість є предметом:
1). Юридичної свідомості. 2). Філософсько-теоретичної свідомості.
3). Політичної свідомості. 4). Художньо-естетичної свідомості.
5). Морально-етичної свідомості.
8.Чим пояснюється філософський інтерес до людини?
1). Простою цікавістю до найбільш складних питань, які стосуються місця людини у світі.
2). Намаганням дізнатися, чи існують істоти, подібні на людину, в позаземному космічному просторі.
3). Неспроможністю всіх інших наук пізнати людину.
4). Потребою в абстрактному розумінні сутності людини.
5). Зростаючою роллю людського чинника в розвитку суспільства та необхідністю інтеграції всіх наук про людину в цілісну систему.
9 .Чим зумовлена потреба філософського узагальнення знань про людину?
1). Тим, що людина в своєму розвитку намагається стати цілісною.
2). Подібністю всіх людей між собою.
3). Індивідуальною неповторністю кожної людини.
4). Тим, що різні природничі та соціально-гуманітарні науки досліджують
лиш окремі аспекти проблеми, а не людину в цілому.
5). Відсутністю цілісної системи уявлень про людину в міфологічному та
релігійному світогляді.
10.На відміну від людини поведінкатварини визначається:
1). Природженою агресивністю.
2). Відсутністю почуттів і мислення.
3). Генетичне зумовленим набором інстинктів, які забезпечуютьїї пристосування до природного середовища мешкання.
4). Егоїстичними схильностями і нездатністю жертвувати собою заради іншого.
5). Невмінням навчатися, передавати досвід, спілкуватися.