Дазьюктивные суждения.
2. Докажите, почему нельзя считать правильными:
1) По первой фигуре модусы АОО, АЕЕ, 1А1, ОАО.
2) По второй фигуре модусы ААА, А11, 1А1, ОАО.
3) По третьей фигуре модусы АЕО, АОО, ЕАЕ, ЕАО, АЕЕ, ААА.
3. Какие выводы из данной условной посылки будут правильными:
1) Если она сдаст экзамен, то придет в парк.
2) Она не сдала экзамен. Значит, она в парк не придет.
3) Она пришла в парк. Значит, она сдала экзамен.
4) Она сдала экзамен. Значит, она придет в парк.
5) Она не пришла в парк. Значит, она не сдала экзамен.
6) Если существительное является в предложении подлежащим, то оно стоит в именитель-
ном падеже.
7) Существительное является подлежащим. Следовательно, оно стоит в именительном па-
деже.
8) Существительное стоит в именительном падеже. Следовательно, оно является подле-
жащим.
9) Существительное не стоит в именительном падеже. Следовательно, оно не является подлежащим.
4. По какому методу сделано заключение в следующих примерах:
Английский физик Д. Брюстер следующим образом
открыл причину переливов радужных
цветов на поверхности перламутровых раковин. Случайно он получил отпечаток
перламутровой
раковины на воске и обнаружил на поверхности воска ту же игру радужных цветов, что и на рако-
вине. Он сделал отпечатки раковины на гипсе, смоле, каучуке и других веществах и убедился, что
не особый
химический состав вещества перламутровой раковины, а определенное химическое
строение ее внутренней поверхности вызывает эту прекрасную игру цветов.
5. Какие правильные силлогизмы 1, 2 и 3 фигуры можно построить в соответствии с данными отношениями между терминами, представленными в следующих круговых схемах:
2.1)
А
В
С
А – проводники электричества
В – металлы
С – натрий
2.2)
В С
А – спортсмены
В – мастера спорта
С – легкоатлеты
2.3)
А
С В
2.4)
А В А – млекопитающие
В – водные животные
С – дельфины
С
А – рабочие
В – студенты-заочники
С – спортсмены
|
6. Приведите пример доказательства от противного. Выдилите и сформулируйте:
1) тезис; 2) основание; 3) аргументы.
Задание 16