(19 – 20 вв.)
возник во Франции
Огюст Конт
(1798-1857)
Четыре этапа развития позитивизма:
1) Классический 1830-1850-е годы (О. Конт, Г. Спенсер)
А) философии нужно освободиться от ценностного подхода, метафизических проблем, не стремиться стать «царицей наук»
Б) стать точным и достоверным знанием, избавиться от практической бесполезности
В) Конт – три стадии интеллектуальной эволюции: теологическая, метафизическая, позитивная
2) Эмпириокритицизм (махизм) 1870-1890-е годы (Э. Мах, Р. Авенариус)
А) принцип «экономии мышления» – удаление из наук объяснительной части, чистое описание, защитить опыт от проникновения в него философских категорий (причинности, субстанции, необходимости)
Б) сама наука должна при этом использовать строгий математический метод
3) Неопозитивизм (логический позитивизм) 1920-е годы (Л. Витгенштейн)
А) Отделение науки от философии, единственно возможное знание – только специальное знание, метафизика лишена смысла
Б) задача философии — логический анализ языка науки, философские проблемы возникают из-за неправильного употребления понятий
4) Постпозитивизм 1960-1970-е годы (аналитическая философия) (К. Поппер,Т. Кун, П. Фейерабенд)
А) переключение усилий с анализа структуры «готового» научного знания на изучение его динамики, развития, противоречий — изучение истории науки,
Б) Поппер: проблема демаркации: критерий отличения научного (можно опровергнуть) и философского знания
В) методологический плюрализм: нет и не может быть универсального знания, нужно создавать множество теорий, несовместимых с общепризнанной, что будет способствовать их взаимной критике и обогащению
нет универсальных методов познания, для развития знаний нужен отказ от старых методов и формирование новых