Составляющие процесса познания

Субъект — носитель познавательного действия, объект — совокупность событий или проблем, на которые направлено познание, предмет — грань объекта, на исследование которой непосредственно направлена деятельность субъекта, средства — понятия и познавательные методы.

 

7. Формы познания

 

А) обыденно-практическое элементарные сведения о природе, людях, условиях их жизни, общении, социальных связях; в основе его — опыт повседневной жизни, здравый смысл, верования, приметы, традиции, предания, предчувствия;

Б) мифологическоефантастическо-художественное отражение реальности, в котором вырабатывались определенные знания о природе, космосе, самих людях;

В)художественное образное освоение действительности в различных видах искусства (живопись, музыка, литература, театр);

Г) религиозное –исходящее из веры в духовное первоначало мира, опирающееся на сакральные догматы, божественное откровение;

Д)научное –строго рациональное, логически аргументированное, экспериментально проверяемое, достаточно однозначное;

Е) философское – рационально-развёрнутое (могущее опираться как на науку, так и на религию) обобщение духовного и практического опыта человечества.