При изложении разделов эволюционной и этнической антропологий для визуализации получаемой информации необходимо использовать мультимедийные информационные средства. Компьютерные презентации должны включать в себя как текстовые слайды, так и фото-(видео) материал. Это поможет студентам улучшить восприятие и запоминание информации.
Проведение небольших проверочных работ после прослушивания каждого из основных разделов стимулирует студентов к периодическому обращению к пройденному материалу, что способствует лучшему усвоению знаний.
Наиболее полезно использовать форму диалога и проблемное изложение материала, с привлечением личных наблюдений из обыденной жизни, литературы, кинематографа, что будет способствовать вовлечению студентов в обсуждение научных фактов. Это может способствовать формированию у студентов навыков ведения научной дискуссии.
Также предпочтительно, чтобы преподаватель был хорошо знаком с дисциплинами, развивающих и дополняющих антропологию (психофизиология человека, общая физиология человека, анатомия ЦНС, нейрофизиология, общая психология, психология личности, психология развития и т.д.) для возможности использования интерактивных форм обучения студентов.