Эпоха греческого Просвещения Возникновение софистики как социального института

Схема 17

Метафизика и логика Аристотеля

Схема 18

Логика Аристотеля

Схема 19

Политика и эстетика Аристотеля

Схема 20

Атомизм Эпикура

	Различные виды искусства пользуются такими средствами подражания, как ритм, слово, гармония.
	Катарсис как очищение души через страх и сострадание.

Схема 21

Греческий стоицизм

Схема 22

Эпикур и эпикурейцы

Схема 23

Скептицизм

Схема 24

Философия Плотина

Идентифицируйте, пользуясь хрестоматией, текст, определите, к контексту анализа какой проблемы относится суждение автора:

«А в наибольшее затруднение поставил бы вопрос, какую же пользу приносят идеи по отношению к воспринимаемым чувствам вещам — либо тем, которые обладают вечностью, либо тем, которые возникают и погибают. Дело в том, что они не являются для этих вещей причиною движения или какого-либо изменения. А с другой стороны, они ничего не дают и для познания всех остальных предметов (они ведь и не составляют сущность этих предметов, иначе они были бы в них), и точно так же для их бытия, раз они не находятся в причастных к ним вещах. Правда, можно бы было, пожалуй, подумать, что они являются причинами таким же образом, как белое, если его подмешать, (будет причиною) для белого предмета. Но это соображение — высказывал его прежде всего Анаксагор, а потом, в своем разборе трудностей, Евдокс и некоторые другие — представляется слишком уж шатким (нетрудно выдвинуть много невозможных последствий против такого взгляда). А вместе с тем и из идей (как таких) не получается остального (бытия) ни одним из тех способов, о которых (здесь) обычно идет речь.»