Время – 4 часа
1.Вступительное слово преподавателя:
В связи с бурным развитием медицины, биологии и использованием в здравоохранении высоких технологий возникает междисциплинарная область знания – биоэтика, которая охватывает целый ряд этико-философских проблем. Таковыми являются морально-философские и социально-этические проблемы эвтаназии (смерть из сострадания). Эта тема активно обсуждается общественностью, у нее есть свои сторонники и противники, ей посвящены огромное число философских, юридических, медицинских и публицистических работ во всем мире. Эвтаназия широко практикуется в Голландии и Колумбии, существуют некоторые начинания и в других странах, которые фактически подталкивают общественное мнение к легализации эвтаназии.
Действующее законодательство России не предусматривает права больного на эвтаназию.
2. Цель занятия:
- внедрение и развитие инновационных технологий в педагогический процесс;
- развитие и формирование у студентов таких гуманистических ценностей как добро, сострадание, необходимость, нравственность, чувство долга, ответственность, доброжелательность, терпеливость и др.
- формирование личностной позиции, требующей оценки и соответствующей реакции на возникающие социальные проблемы.
- доведение до сознания молодежи тезиса «Право на жизнь есть неотъемлемое право каждого человека, и это право охраняется законом».
3. Выбирается (назначается) экспертная комиссия в составе трех человек:
- первый эксперт представляет социальные аспекты рассматриваемой проблемы;
- второй эксперт представляет этические аспекты рассматриваемой проблемы;
- третий эксперт рассматривает правовые аспекты рассматриваемой проблемы.
4. Структура диспута:
- формируется две оппозиционные команды (сторонники и противники эвтаназии);
- сбор и исследование проблемы в соответствии с точками зрения;
- дифференциация материалов по трем аспектам: этический, социальный, правовой;
- команды поочередно представляют свою позицию по трем аспектам проблемы;
- представление информации по каждому из аспектов завершается вопросами со стороны оппонентов;
- по каждому аспекту проблемы заслушивается мнение экспертов;
- контакт с аудиторией реципиентов;
- в финале обсуждения проблемы заслушивается мнение экспертов.