Студент повинен знати:
- сучасний стан відносин суспільство – природа;
- небезпеки та ризики, пов’язані із втратою якості довкілля;
- механізми упередження надзвичайних ситуацій та катастроф;
- завдання та шляхи формування суспільної поведінки як одного з чинників особистої безпеки;
Студент повинен вміти:
- пояснити причини небезпек, пов’язаних із втратою якості довкілля;
- висвітлити сучасні погляди на категорії якості довкілля;
- оцінювати потенційні ризики для здоров’я та вміти прийняти відповідні рішення;
- виявити роль громадськості, урядів та бізнесових кіл у забезпеченні якості довкілля і суспільного здоров’я;
- пояснити роль міжнародних інструментів управління безпекою життєдіяльності;
Місце навчальної дисциплінив структурно-логічній схеміосвітньо-професійної програми підготовки фахівця за відповідним освітньо-кваліфікаційним рівнем належить до загальноосвітніх світоглядних дисциплін.