Цель освоения дисциплины «Основы психологического консультирования» - формирование знаний о консультативной психологи, обучение студентов общим основам и методическим сложностям психологического консультирования личности и семьи.
Задачи:
1) Познакомить с историей развития психологического консультирования в России и за рубежом.
2) Ознакомить студентов с основными стратегиями профессиональной психологической помощи (психологическое консультирование, психологическая коррекция, психопрофилактическое консультирование),
3) Сориентировать студентов в типичной и специфической психологической проблематике личности и семьи; видах, принципах и практических приемах оказания профессиональной психологической помощи преимущественно - в консультативной стратегии;
4) Сформировать систему представлений о подходах психологических школ к индивидуальному и семейному консультированию.
Место спецкурса «Основы психологического консультирования личности и семьи» профессиональной подготовке специалиста. Дисциплина «Основы психологического консультирования» цикла специализации взаимосвязана и строится с опорой на следующие курсы: «Психология личности», «Психология стресса». Психологическое консультирование личности и семьи является одним из важнейших направлений профессиональной практической деятельности психолога. В связи с этим приобретение знаний основ психологического консультирования и овладение навыками практического оказания психологической помощи в этой стратегии представляется необходимым компонентом подготовки выпускника-специалиста.
Сформированные компетенции в процессе изучения данной дисциплины помогут студентам освоить такие дисциплины, как «История психологии», «Психология семьи», а так же реализовать их в процессе прохождения «Преддипломной практики».
Требования к уровню освоения содержанияспецкурса «Основы психологического консультирования»:
| знать | уметь | владеть |
| психодиагностические методики и основные приемы, использующиеся в психологическом консультировании | подбирать инструментарий в соответствии с заявленной проблематикой клиента | конкретным психологическим инструментарием, освоенным в процессе изучения данной дисциплины |
| основные понятия, цели, задач и принципы оказания профессиональной психологической помощи | ориентировка в проблематике и закономерностях процесса психологического консультирования личности и семьи | научно-практическими методами ведения процесса психологического консультирования |
| закономерности организации процесса психологического консультирования | применять полученные знания в практической деятельности психолога | методами анализа и перспективного планирования при формулировании профессиональных психологических рекомендаций для клиентов |
Структура и содержание дисциплины учебно-методического комплекса (УМК) спецкурса «Основы психологического консультирования» представлена пояснительной запиской с кратким описанием цели, задач, места в учебном процессе, требованиями к уровню освоения содержания спецкурса, структурой УМК спецкурса; учебно-тематическим планом; содержанием рабочей учебной программы спецкурса на модульной основе; учебно-методическими рекомендациями для самостоятельной работы студентов: критериями оценки знаний студентов в рамках модульно-рейтинговой системы обучения; раздаточным материалом; вопросами для самоконтроля студентами результативности изучения спецкурса; вопросами к модульному экзамену; тезаурусом; учебно-методическими рекомендациями для подготовки к практическим занятиям; учебно-методическими рекомендациями по выполнению лабораторных занятий; учебно-методическими рекомендациями по подготовке докладов (рефератов): темы рефератов; требования к оформлению курсовой и дипломной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 68 часа.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СПЕЦКУРСА
«Основы психологического консультирования»
для студентов-специалистов ОЗО
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы (часах) | Формы текущего контроля (по нед. сем.) Форма промеж. аттест | ||
| Лек. | Прак. | СР | |||||
| 1. | Модуль 1. Консультативная психология как отрасль психологической науки и практики | Осень-лето-зима | УО-1 | ||||
| 2. | Модуль 2.Личность и семья как объекты профессиональной психологической помощи | ||||||
| 3. | Модуль 3. Теоретическое и методическое обеспечение деятельности психолога-консультанта | УО-1 | |||||
| 4. | Модуль 4. Основные методические проблемы психологического консультирования | ||||||
| 5. | Модуль 5. Беседа как основной метод психологического консультирования | ||||||
| 6. | Модуль 6. Навыки, необходимые для грамотного ведения консультативной беседы | УО-1, УО-2 | |||||
| 7. | Модуль 7. Своеобразие индивидуального и семейного психологического консультирования: виды, длительность, достоинства и недостатки, показания и противопоказания | ПР-2 | |||||
| 8. | Модуль 8. Заочные формы психологического консультирования: телефонное консультирование и консультирование по переписке (письма, переписка по электронной почте, переписка на Интернет- сайтах) | ПР-4 | |||||
| 9. | Модуль 9. Актуальные проблемы индивидуального и семейного психологического консультирования | ПР-1, ТС-1 | |||||
| Всего | |||||||
| Итоговый контроль | УО-4 |
Модуль 1. Личность и семья как объекты профессиональной психологической помощи
Цель модуля: сформировать базовые профессиональные компетенции у студентов о личности и семье как объектах профессиональной психологической помощи.
Содержание модуля:
Личность и семья как объекты профессиональной психологической помощи. Семья как наиболее распространенная малая группа: определение, специфические особенности и функции современной семьи. Виды семей, их особенности и типичные психологические проблемы. Краткая характеристика социально-демографической ситуации в России. Актуальность психологической помощи личности и семье. Специфические особенности психологической помощи. Виды психологической помощи (профессиональная - непрофессиональная, по объекту, по предмету воздействия, по способу общения психолога и клиента, по числу клиентов, по длительности работы, по позиции психолога по отношению к клиенту, по стратегии оказания психологической помощи).
Психологическое консультирование как одна из основных стратегий оказания профессиональной психологической помощи, его особенности, достоинства и недостатки. Место психологического консультирования в психологической практике. Отличия профессиональных видов оказания психологической помощи от научно-исследовательской практики.
Основные понятия: «психологическое консультирование», «психологическая коррекция», «психотерапия», «психологическая диагностика», «психологическое психопрофилактическое консультирование», «клиент», «психолог-консультант» - их содержание и особенности.
Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: подобрать каталог фото (не менее 10 фото) семей, не нуждающихся/нуждающихся в профессиональной психологической помощи.
Дидактический материал рубежного контроля:
1. Выберите правильный ответ. Большинство учёных в качестве одного из кризисных периодов называют возраст:
1) 12-13 лет;
2) 2 года;
3) 35-45 лет;
4) 70-80 лет.
Правильный ответ: 3