Уроки 1-2. Лясолька і Барвик у Країні Мистецтв
Музичне мистецтво
П: Камертон.
СММ: П. Чайковський, балет «Спляча красуня» (фрагмент).
ХТД: Л. Масол «Пісенька Лясольки», «Пісенька Барвика» (спів).
ТГ: «Оживи картину».
Візуальне мистецтво
П7: Ілюстрація
СВМ: М. Жук «Казка», В. Васнецов «Оленка», П. Холодний «Казк
про дівчину і паву». ХТД: Намалюй ілюстрацію до нової казки «Лясолька і Барви у Країні Мистецтв».
Уроки 3-4. За лаштунками лялькового театру
Музичне мистецтво
П: Фактура, акорд. СММ: С. Рахманінов «Полішинель», В. Косенко «Петрушка», І. Стравинський, балет «Петрушка» (тема гуляння, танок ляльок)
ХТД: Й. Врамс «Петрушка» (спів).
Візуальне мистецтво
П: Пантоміма, маріонетка.
ССМ: Види ляльок (рукавична, маріонетка, тростинова), вертепна: скриня.
ХТД: Намалюй лялькових героїв у русі. ТГ: Пантоміма під музику.
Уроки 5-6. Казкові герої на телеекрані
П: Декламація.
СММ: Л. Ревуцький «Вальс», М. Дремлюга «Лірична пісня».
ХТД: Г. Подельський «Крокує Буратіно» (спів). Імпровізація інтонацій Буратіно, Мальвіни, П'єро, ритмів кроків Карабаса і Дуремара.
Візуальне мистецтво
П: Міміка, автопортрет.
СВМ: П. Пікассо «Портрет сина в костюмі П'єро», 3. Серебрякова «Автопортрет у костюмі П'єро».
СKM: Фільм «Золотий ключик».
ХТД: Намалюй портрет улюбленого героя казки «Золотий ключик».
Уроки 7-8. Українська казка у мультиплікації
Музичне мистецтво
П: Речитатив.
СММ: Н. Нижанківський «Коломийка».
ХТД: А. Мігай Мультики (спів). Декламування (речитатив)
Візуальне мистецтво
П: Кадр.
СКМ: Мультфільм «Котигорошко».
ХТД: Намалюй фрагменти м/ф «Котигорошко».
Уроки 9-10. Загадки Терпсіхори
Музичне мистецтво
П: Галоп, менует.
СММ: С. Прокоф'єв, балет «Попелюшка» (вальс, галоп).
ХТД: Є. Птичкін «Казка світами мандрує» (спів).
ТГ: Пантоміма під музику танцю.
Візуальне мистецтво
П: Адажіо, па-де-де.
СВМ: Е. Дега «Блакитні танцівниці». Дж. Тьєполо «Менует».
ХТД: Дамалюй перетворення, що відбуваються з героями казки «Попелюшка» (під музику С. Прокоф'єва).
Уроки 11-12. Казка на оперній сцені
Музичне мистецтво
П: Арія, лібрето. (Сопрано, альт, тенор, бас, дует, тріо, квартет.)
СММ: М. Римський-Корсаков, опера «Казка про царя Салтана» (вступ, арія Царівни Лебідь, Три дива).
ХТД: Українська народна пісня «Царівна» (спів).
Візуальне мистецтво
П: Марина.
СВМ: І. Айвазовський «Місячна ніч», «Буря на морі», М. Врубель «Царівна Лебідь» (порівняння музичного та візуального образів Царівни).
ХТД: Намалюй під музику М. Римського-Корсакова фрагменти власних марин, контрастних за настроями.
Уроки 13-14. Портретна галерея
П: Сюїта.
СММ: М. Равель «Хлопчик-мізинчик», «Павана красуні, що спить у лісі», В. Гомоляка, балет «Кіт у чоботях» (фрагмент за вибором).
ХТД: А. Рибніков «Пісенька Червоної Шапочки» (спів).
Візуальне мистецтво
П: Галерея. СВМ: П. Пікассо «Арлекін», А. Ватто «Жиль». СКМ: К/фім/ф «Червона Шапочка», «Кіт у чоботях». ХТД: Намалюй автопортрет у костюмі одного з героїв казок Ш. Перро.
Уроки 15-16. Герої казки, яку ми створимо разом, або як Хоттабич переплутав усі казки
Музичне мистецтво
ХТД: Г. Гладков «Щеня про Хоттабича» (спів).
Візуальне мистецтво
ХТД: Заверши казку та проілюструй її (колективна робота).