Зразок соціоматриці

Хто вибирає	Кого вибирають	Разом
						+	-
	Х	+			+	+
	+	Х	-			-
		+	Х	-		+
		+		Х	-
	+		+	-	Х	+
	-		+		+	Х
Разом	+
-

^* Як правило, соціометричне опитування не передбачає здійснення самовиборів, тому діагональ залишається порожньою.

Соціограма – це засіб графічного представлення результатів соціометричного опитування, де члени групи позначені колами, а їх вибори – стрілками. Позитивні вибори зображуються суцільними стрілками, негативні (відхилення) – пунктирними. На схемі наведений приклад кругової соціограми, в яку занесена інформація, що міститься у таблиці 15.

 

 

Рис._____Кругова соціограма

 

Очевидно, що соціограма більш наочно відображує структуру зроблених виборів та, зокрема, взаємних виборів членів групи. Так, з наведеної схеми можна бачити, що взаємна симпатія встановилася між індивідами 1-м та 2-м, 1-м та 5-м, 3-м та 6-м, 5-м та 6-м. Респонденти 4-й та 5-й відчувають взаємну антипатію один щодо одного. Соціограма, якщо вона відображує зв’язки між членами достатньо чисельної групи, дозволяє виявити “ядро” групи, яке є своєрідним “центром притягнення” для інших членів колективу, розщеплення групи на більш дрібні утворення – кожне зі своїм центром, а також індивідів, які знаходяться на периферії внутрішньогрупових комунікативних процесів (в даному випадку це індивід під номером 4).

Крім кругової соціограми, для графічного представлення результатів соціометрії також застосовують: зважену соціограму, яка дозволяє відобразити інтенсивність симпатій-антипатій шляхом корегування товщини стрілок; концентричну, на який члени групи розташовуються в межах кола у відповідності до їх соціометричного статусу – чим вищим є статус, тим більш наближена до центру точка чи коло, якими позначений респондент; у локограмі члени групи розташовуються у відповідності до територіального розміщення їх робочого місця.

Відома також варіація методики, адаптована до особливостей дитячого колективу, - так звана “мішень Морено”. Логіка виконання досліджуваними завдання аналогічна побудові кругової соціограми, але в даному випадку у колах діти розташовують фото осіб – членів їх групи.

Соціометричні індекси дозволяють представити одержану під час опитування інформацію у агрегованому, стислому вигляді. Вони можуть мати характер індивідуальних чи групових.Область коливань індексів – від 0 до 1; тобто з наближенням значення індексу до 1 зростає його вагомість.

Нижче наведені приклади розрахунку основних соціометричних індексів.

 

1. Індивідуальні індекси.

 

1.1. Позитивний соціометричний статус члена групи:

С⁺_i =S В⁺_гр/N-1, де

S В⁺_гр – кількість позитивних виборів, що були зроблені по відношенню до даного респондента,

N-1 – загальна кількість членів групи.

 

1.2. Негативний соціометричний статус члена групи:

С^-_i =S В^-_гр/N-1, де

S В^-_гр – кількість негативних виборів, що були зроблені по відношенню до даного респондента,

N-1 – загальна кількість членів групи.

 

1.2. Позитивна індивідуальна експансивність (спрямованість на взаємодію):

 

Е⁺_i =S В⁺_i/N-1, де

S В⁺ – кількість позитивних виборів, що зроблені індивідом

1.3. Негативна індивідуальна експансивність

Е^-_i =S В^-_i/N-1, де

S В^- - кількість негативних виборів, що зроблені індивідом

 

2. Групові індекси.

2.1. Згуртованість групи

С_п= S В_зВ / ½ N(N-1), де

S В_зВ – кількість взаємовиборів у групі

½ N(N-1) - максимально можлива кількість взаємовиборів у групі

2.2. Інтегрованість групи

 

И=1-L/N-1, де

L – кількість ізолянтів

В тому випадку, коли изолянтів не було виявлено (L=0), індекс дорівнює 1.

 

2.3. Позитивна групова експансивність

 

Е⁺_гр = S В⁺_гр/N(N-1), де

S В⁺ – кількість позитивних виборів, що зроблені у групі

N(N-1) – максимально можлива кількість виборів

2.4. Негативна групова експансивність

Е^-_гр = S В^-_гр/N(N-1), де

S В^-_гр – кількість негативних виборів, що зроблені у групі

N(N-1) – максимально можлива кількість виборів

 

Наведеними індексами, звичайно ж, не обмежується коло математичних процедур та розрахунків, які можна застосувати щодо соціометричної інформації. Якщо дослідник є обізнаним у математико-статистичних методах, він може сконструювати й інші типи показників, що відображують характер внутрішньогрупових процесів у навчальних та професійних колективах.

Останнім часом коло дослідницьких та практичних ситуацій у сфері соціальної роботи з молоддю, що передбачають застосування соціометрії, значно розширюється. Наприклад, відомі спроби застосування результатів соціометричного опитування для оптимізації сценарію ділової гри, при формуванні експертної групи та в інших випадках, коли групова діяльність потребує врахування соціально-психологічних особливостей членів групи, їх ділових та особистісних якостей [50].