Билет 6. Придумайте 3-4 темы реализации проектной деятельности на уроках математики.

В рамках изучения темы «Табличные случаи умножения однозначных чисел» для организации проектной деятельности можно предложить:

1. Выполнить проект контрольной работы, состоящий из 3-х заданий, среди которых одно – на проверку вычислительных навыков, второе – решение задачи, третье – решение уравнения.

2. При изучении темы «Время. Единицы измерения времени» для организации проектной деятельности предложить учащимся изучить различную познавательную литературу и составить проект «Лента времени. Виды часов», подготовив презентацию о всевозможных видах часов от водяных до электронных, их появлении, о знаменитых часах( Кремлевских часах, часах на башне Биг-Бен в Англии, Часах Св.Марка в Венеции, Всемирных часах Д.Ольсена, часах на Башне Мира в Канаде, Часах Яффы в Израиле, Часах в Дубаи и др.).

3. В рамках изучения темы «Нумерация чисел» с целью реализации проектной деятельности предложить составить проект на тему «Числа получают имена», «Числа в сказках, пословицах и поговорках», «История происхождения чисел 7, 3, чисел 40, 60, 90, 100», «Первые цифры и открытие нуля», «Системы счисления» и др.

4. С целью организации проектной деятельности, направленной на развитие логики мышления, умения проводить анализ, предложить проект «Моделирование геометрических фигур». Например, «Рассмотрите рисунок. Как из двух квадратов или их частей сложили: 1) прямоугольник; 2) квадрат; 3) треугольник. Составьте другие возможные фигуры».

 

5. Для развития операции умственных действий предложить подготовить проект: «Установление закономерности следования рядов чисел, геометрических фигур и др.». Например, продолжите ряд чисел, установите закономерность их следования: 6, 12, 18,… .

Продолжите ряд следования фигур: