Билет 11. Разработайте систему дидактических игр, способствующих формированию у младших школьников навыков устных вычислений.

1. Игра «Вычислительная машина».

Цель игры. Формирование вычислительных навыков сложения и вычитания.

Содержание игры. Играют две команды. На доске две цепочки примеров. Учащиеся вписывают результат выполненных операций в пустой круг

 

 

2. Игра «Бег навстречу друг к другу».

Цель игры. Овладение прямым и обратным счетом без использования наглядности.

Содержание игры. Один из учеников «бежит по числовому отрезку» от 0 до 10, другой от 10 до 0, проговаривая вслух числа парами (с паузами между ними): 0, 10; 1, 9; 2, 8; 3, 7; 4, 6; 5, 5; 6, 4 и т.д.

Игра способствует подготовке к изучению состава чисел в пределах 10.

3. Игра «Угадай пример».

Цель игры. Закрепление состава чисел в пределах 10.

Содержание игры. Учащиеся по команде учителя вписывают в пустые клетки столбиков соответствующее число (играют 3 команды).

 

 

4.Игра «Знаете ли вы числа»?

Цель игры. Сформировать понятие о числе и цифре. Установить соответствие между числом и цифрой.

Содержание игры. Учащиеся делятся на команды. Перед каждым участником ставится двадцать карточек (без соблюдения порядка). На 10 карточках нарисованы различные фигуры, на остальных 10 – словами и цифрами написаны числа от 1 до 10. По сигналу учителя учащиеся должны поставить около карточки с рисунком соответствующую ей карточку с цифрой. Например, рядом с карточкой, на которой изображены шесть грибов, ставится карточка с записью цифры и числа 6. Побеждает та команда, которая справится с заданием первая.