| Word | Meaning | Example sentence |
| clean; clean up | remove dirt, dust, and other messes | After you clean up the kitchen you can take your break. |
| dry | take the water out of something | Please dry the dishes fully before you put them away in the cupboards. |
| dust | remove the dust from surfaces such as furniture | I'm sorry I forgot to dust the entertainment stand last week. |
| finish; complete | have no more work to do | I'm finished everything on the list, so I guess I'll be going home now. |
| freshen up | make a room smell and look more inviting | The master bedroom is relatively clean, but you couldfreshen it up a little. |
| hang; hang up | organize and store items (often clothes) by putting them on hooks and hangers | After you have folded the laundry, please hang the guest towels in the washroom. |
| mop; mop up | clean the floors with soap and water | The dishwasher flooded, so Imopped up the water. |
| organize | sort or put away in a neat and tidy manner | I organized the indoor and outdoor shoes. |
| polish | wipe with a special cleaner that makes something (such as floors) shine; remove smudges or prints | Make sure to polish the silverware before you put it away. |
| rinse | pour water over something for a long time to remove soap | You'll have to rinse the dishes a little better. My coffee tasted soapy today. |
| sanitize; sterilize | remove any bacteria or other harmful substances that could cause illness, often by using boiling water or a special cleaner | You have to sterilize the baby bottles in boiling water. |
| scrub | use a lot of physical energy and a heavy cleaning tool to remove dirt or stains | You'll have to scrub the upstairs tub because it's pretty dirty. |
| tidy; tidy up | make a room or area look neat by organizing and putting things away | You don't need to vacuum the family room, but you could tidy up the books and toys. |
| vacuum | use a special hose that sucks up dust and dirt from the floors and furniture | Please pick up large items like coins before you vacuum the basement. |
| wash | make clean with water and soap | Please wash the windows with water and vinegar. |
| water | pour water onto plants or grass | You forgot to water the indoor and outdoor plants. |
| wipe; wipe up | clean up a mess or spill | Don't use bleach to wipe the counters. |
Internet café.
Информационная грамотность.
Интернет является источником всевозможной информации, в том числе качественной и нужной. Публиковать документы и страницы глобальной сети очень просто, быстро, дешево, часто бесплатно. Кол-во веб-документов постоянно растет и человеку все сложнее определить нужную и качественную информацию. Насыщенный дизайн и различные визуальные эффекты могут быть обманчивыми. Несомненно, интернет несет с собой множество позитивных моментов и возможностей: выразить себя, поддерживать связь с людьми, обмениваться идеями и информацией, познать мир, находясь физически у себя дома. В интернете можно найти свежую информацию, но так же и огромное кол-во информационного мусора. Пользователям сети просто необходимо владеть навыками анализа качеством найденной там информации, основную работу при этом должен проделывать пользователь, т.е. человек, нуждающийся в информации в интернете. Нельзя забывать, что в интернете отсутствуют редакторы, и никто не проверяет опубликованные там страницы и документы. В этом и заключается весь смысл глобальной сети и нам остается только научиться критически и скептически относиться к найденным ресурсам, а так же овладеть спец. навыками и инструментами для оценки качества веб-документа.
Зачем оценивать информацию?
Основным признаком информационного общества является утверждение культа знаний, осознание того, что ни одну серьезную задачу нельзя решить без переработки значительного объема информации. Знания человека пополняются постоянно, общество стало обучаемым. Актуально стало понятие информационной грамотности (набор навыков, необходимых для поиска, анализа и использования информации в своей деятельности). Умение критически относится к найденной информации, является одним из элементов информационной грамотности человека.
Информационная потребность - > Определение нужных инфоресурсов - > Выбираете стратегию ресурсов - > Поиск и выбор нужных ресурсов - > Оценка качества полученной информации - > Оформление информации - > Составление библиографий, использование ссылок - > Использование информации для выполнения поставленной задачи
Только информационно-грамотный человек способен ориентироваться в бесконечных массивах информации, корректно использовать ее, и оценивать для решения поставленных задач, наращивая базу своих знаний. Каждый потребитель информации должен обладать элементарными навыками информационной грамотности, быть вооружен методикой информационного самообслуживания.
Что такое качественная информация?
Качественной можно считать информацию, которая проверена специалистом, информационные массивы библиотек, музеев, организаций, архивов в основном проверены и считаются качественными. Так же можно доверять источникам, на которые вас отправили авторитетные для вас люди. При независимом поиске информации нужно знать критерии для оценки качества как источников, так и самих документов. Анализ качества начинается уже с выбора источника поиска (библиотека, газета, журнал, интернет). Очень важно учитывать цель поиска. Для решения какой проблемы требуется та или иная информация, важно так же отметить, что качественная информация имеет две стороны: качество самой информации и соответствие информации с темой. В первую очередь пользователь должен определиться: соответствует ли данный документ к данной теме. Процент релевантных документов, получаемых в процессе поиска напрямую зависит от умения правильно формулировать вопрос для того, чтобы найти релевантность этого документа нужно ознакомиться с кратким описанием материала, который обычно находиться в верхней части страницы. Если найденные документы не соответствуют вашей информационной потребности и теме поиска, следует заново проанализировать данную тему и модифицировать данный запрос. Другая сторона качественной информации опирается на показатели и элементы найденной страницы или сайта.
Общие параметры оценки содержания документа.
Существуют определенные параметры оценки документов, они делятся на главные и второстепенные: главные – современность и актуальность найденных результатов, тематика поиска, можно использовать информацию 10тилетней давности, на современность указывает дата издания и источников, надежность, достоверность, кому принадлежит сайт (организации, частному лицу или предприятию), кто автор и кому принадлежат права, известен и авторитетен ли автор, какие другие публикации он делал, имеются ли рецензии к публикации, масштабность и глубина (ключевые слова, какая тематика затронута), точность (кто издатель, можно ли проверить, какого типа, орфография), объективность (нейтральность, детальность; второстепенные: формат документа, считается, что информация в формате файла какой-либо программы является более надежной и качественной, еще одним параметром является графический дизайн (проф. дизайн указывает на затраты и усилия, потраченные на его создание, оценка информации пользователями интернета (о чем говорит адрес страницы) для того чтобы оценивать страницы нужно одновременно тренировать зрение и пальцы рук, а так же мышление, чтобы научиться критически относится к найденному материалу. перед тем, как начать оценивать страницу следует пробежаться глазами по результатам поиска, немало информации можно взять уже там, в первую очередь обратите внимание на название веб-страницы, соответствует ли оно запросу, затем посмотрите на урл-адрес документа и оцените по след. параметрам:
- личная страница или корпоративная (характерными чертами личной страницы является наличие фамилии или имени в адресе, так же обратите внимание на название интернет-провайдера, комерч. или беспл.) нет ничего в использовании личных страниц, просто нужно удостовериться в авторе и провести доп. поиск, касающийся данного человека. Помните, что за содержание личных страничек не отвечают корпорации.
- в домене какого типа находиться найденный документ (коммерч., образовательные, военные, правительственные, международ., некоммерч. и т.д.)
dot.com, dot.adiu, dot.gov, dot.mil, dot.net, dot.org, dot.int
Практические инструменты веб-ресурсов.
Существуют специальные таблицы, куда пользователь заносит основные данные, полученные из материала конкретного сайта, оценивая тем самым качество документа, одна из таких таблиц разработана универом Беркли (Великобр.) и позволяет быстро определить подходит ли данный ресурс пользователю. Наиболее известной считается РЕДКЕП, созданную Карэн Кристонсен, работницей библиотеке. Р – релевантность, Е – соответствие, Д – детальность, К – свежесть, Е – авторитетность, П – уклон, причина создания документа. Каждый из приведенных выше критериев оценивается отдельно по 4х бальной системе, результата анализа заносятся в таблицу, полученные пункты суммируются и таким образом можно составить собственный рейтинг веб страниц или определить минимальный уровень качества инфо-ресурсов.