рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Вид работы: Конспекты Лекций
/
Психофизиологические факторы опасности

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Психофизиологические факторы опасности

Психофизиологические факторы опасности - Конспект Лекций, раздел Философия, БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Бжд В Системе "ч-М-С" Зависит От Трудовой Деятельно...

БЖД в системе "Ч-М-С" зависит от трудовой деятельности.

В3.31 Назовите основные формы трудовой деятельности человека.

О.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психофизиологические факторы опасности определяются:

Ø видом выполняемых работ;

Ø тяжестью труда;

Ø нервными нагрузками, возникающими при выполнении работы.

Виды выполняемых работ:

· статическая,

· динамическая,

· умственная.

Статическая работа – это процесс сокращения мышц, необходимый для поддержания тела или его частей в пространстве.

Особенности: напряжение мышц развивается без изменения их длины и нет активного перемещения тела или частей тела, внешне работа отсутствует, но в физиологическом смысле работа присутствует, кислород потребляется незначительно, кровоснабжение недостаточное.

Динамическая работа – это процесс сокращения мышц, приводящий к перемещению предмета труда, тела человека или его отдельных частей.

Особенности: энергия расходуется на выполнение механической работы, создаются благоприятные условия для функциональных систем организма, вовлеченных в работу.

Умственная работа – это работа, связанная с приемом и переработкой разнообразной информации.

Особенности: сопровождается нервно-эмоциональным напряжением.

Тяжесть труда определяется мышечной нагрузкой, монотонностью и напряженностью выполняемых работ. Мышечная нагрузка зависит от величины нагрузки и длительности ее воздействия.

Монотонность работы - выполнение работы по определенному ритму. Чем меньше интервал времени, затрачиваемый на выполнение операции (действия), тем монотоннее работа. Напряженность работы определяется производительностью труда.

Нервные нагрузки определяются значимостью работы, ее опасностью, ответственностью, а также конкретными характеристиками работы: числом объектов наблюдения, длительностью сосредоточенного наблюдения, плотностью сигналов, сменностью работы, категорией зрительных работ, объемом оперативной памяти, интеллектуальным напряжением, монотонностью выполняемых операций.

Возможное отрицательное влияние работы на человека:

Ø физические статические перегрузки приводят к ухудшению кровоснабжения систем организма, развиваются заболевания мышечной и периферической нервной системы. При снижении двигательной активности человека (гипокинезии) ухудшается реактивность организма и повышается эмоциональное напряжение, что формирует сердечно-сосудистую патологию (преимущественно у лиц умственного труда);

Ø физические динамические перегрузки приводят к изменению состояния крови (повышается осмотическое давление и относительная вязкость); при тяжелой и длительной работе развивается утомление (состояние, сопровождающееся чувством усталости, снижением работоспособности, выражающееся в ухудшении количественных и качественных показателей работы).При утомлении может уменьшаться содержание эритроцитов и гемоглобина в крови;

Ø перенапряжение анализаторов приводит к утомлению и, в зависимости от анализатора, к различным изменениям состояния функциональных систем организма человека;

Ø монотонность труда ведет к преждевременной усталости и нервному истощению;

Ø эмоциональные перегрузки приводят к изменению сердечно-сосудистой деятельности (повышается кровяное давление, тахикардия), увеличению объема легочной вентиляции, повышению температуры тела и к другим сдвигам вегетативных функций организма.

В3.32 Сформулируйте психофизиологические факторы опасности.

В3.33. Предложите пути уменьшения отрицательного влияния на человека выполняемой им физической и умственной работы.

В3.34 В системе «Ч-М-С» (см. В1. 4 ) выделите возможные факторы опасности и проведите анализ одного из них (установите источник, выполните классификацию, рассмотрите воздействие на человека).

О._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Б В Дзюндзюк... А И Хянникяйнен... БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Конспект лекций по...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Психофизиологические факторы опасности

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Конспект лекций по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" для студентов всех специальностей

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Конспект лекций по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" для студентов всех специальностей Под общей ре

История возникновения направления - безопасность жизнедеятельности и этапы его развития
История возникновения направления безопасности жизнедеятельности человека начинается с самого начала развития эпохи человечества. На заре человечества, когда не было техники и орудий производства,

История развития безопасности жизнедеятельности
История развития человечества с ранних стадий отмечена вниманием к условиям трудовой деятельности, в том числе к вопросам защиты здоровья людей. Некоторые исторические моменты:

Современное состояние безопасности жизнедеятельности
Современное состояние безопасности жизнедеятельности в Украине и других странах, можно охарактеризовать как неудовлетворительное. Отсутствие централизованного государственного финансирования, эконо

Харьковской области (по годам)
. Особую опасность представляют сосредоточения различных нефтепр

Основные термины и определения
Авария - опасное событие техногенного происхождения, которое создает на объекте, территории или в акватории угрозу для жизни и здоровья людей и приводит к разрушению зданий, сооруж

Понятие опасности и безопасности
Центральное место в БЖ занимает опасность. Приводимые далее термины и определения заимствованы из [14]. Опасность - ситуация в окружающей (человека) среде, в которой при о

Таксономия опасностей
Таксономия опасностей (греч.: taxis - расположение по порядку + nomos-закон) - это классификация и систематизация опасностей [13]. Реализация опасности характеризуется определенными измене

Индивидуальный и социальный риск
Риск – частота реализации опасностей (по В. Маршалу). Наиболее

Анализ экзогенных и эндогенных составляющих риска
Продолжительность жизни населения - это один важнейших интегральных показателей БЖД и уровня жизни в целом. Однако этот показатель не может служить базой для суждения о БЖД, т.к. ур

Частные количественные меры опасностей
Опасность удобно оценивать через параметры, отнесенные к источнику опасности, что позволяет оценить опасность до ее реализации. Для этого в настоящее время разработаны некоторые час

Качественный анализ опасностей
Анализ опасностей состоит из трех частей: Ø идентификации опасностей; Ø логических процедур формирования контрмер; Ø

Логический анализ опасностей
Логический анализ опасности проводится для определения ее логической структуры. Применяется аппарат логического анализа. Логические функции образуются с помощью операций «И», «ИЛИ»,

Надежность машины в системе Ч-М-С
Надежность системы есть вероятность успешного исхода при работе системы. Успешность работы системы зависит от успешности работы компонент этой системы. Если принять, что надежность компонент находи

Применение методов теории надежности к анализу безопасности.
Рассмотренные выше примеры показали, как теория вероятностей применяется при расчете надежности. Соотношение между надежностью и безопасностью, вообще говоря, очевидно: чем надежнее любая с

Физические факторы опасности
К физическим факторам опасности относятся факторы, взаимодействие которых с человеком и окружающей средой основано на преобразовании энергии. К ним относятся факторы: &Osla

Химические факторы опасности
Химические факторы опасности - это токсические вещества различного агрегатного состояния, способные вызвать какие-либо виды общего, местного или отдаленного неблагоприятного воздействия на организм

Спирохеты,
§ простейшие и продукты их жизнедеятельности - токсины; Ø организмы, к которым относятся: · животные,

Социальные и политические опасности
Социальные опасности порождаются социумом, т.е. обществом или общественным строем. Все социальные опасности можно подразделить на следующие группы: социально-бытовые и социально -

Военные опасности
Очень часто можно услышать от пожилых людей: ничего, что денег не хватает, только бы не было войны. Особенно это выражение присуще для людей, которые прошли через «горнило» 2-й мировой войны и на с

В жизнедеятельности человека практически все опасности имеют комбинированный характер.
Комбинации опасностей определяются набором опасных и вредных факторов в определенном жизненном пространстве. Важным моментом является наличие условий для проявления этих опасностей

И В БЫТУ
Производственная деятельность и быт – это две основные сферы деятельности человека, общей чертой которых является осуществление трудовой деятельности, направленной на видоизменение

ТЕМА 4.3. ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
Проблема катастроф в системе «Ч-М-С» с позиций возникающих чрезвычайных ситуаций (ЧС) приобрела особое значение, начиная с 60-70 годов ХХ столетия, что связано с усилением прямого и

УСЛОВИЯХ
Экстремальные условия - это условия в системе «Ч-М-С», при которых имеется прямая угроза жизни и здоровью человека, его собственности и при этом ограничена или

O да, во всех случаях - 4.
Вопросы теста и Ваши ответы. 1. Превысили бы Вы установленную скорость, чтобы оказать медицинскую помощь тяжелобольному человеку? - _____ 2. Согласились бы Вы ради хорошего зарабо

O совершенно верно - 4.
Вопросы теста и Ваши ответы. 1. Я спокоен - 2. Я уверен в себе - 3. Я нервничаю - 4. Я взвинчен - 5. Я доволен - 6. Я расстроен

ТЕМА 5.1. ЗАКОНЫ, ПРАВИЛА И ДРУГИЕ ДОКУМЕНТЫ ПО БЖД
КОНСТИТУЦІЯ УКРАЇНИ (прийнята на п'ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 року “Людина, її життя і здоров'я, честь і гідність, недоторканність і безпека визначаю

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Обеспечение БЖД человека – это основа устойчивого развития общества как социально-экономической системы. Для социально-экономической системы справедливы следующие утверждения [14]: Ø

История возникновения направления - безопасность жизнедеятельности и
этапы его развития.............................................................................................. 1.1.2. Этапы развития научного направления “Безоп

Необходимое условие безопасности человека
в системе "Человек-машина-среда"................................................................. ТЕМА 1.2.КОНЦЕПЦИЯ ДОПУСТИМОГО РИСКА. ПРИНЦИПЫ

ДЛЯ ЗАМЕТОК
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________