УРОК 1 .

ТЕМА УРОКУ :Пісні твого краю.

 

МЕТА УРОКУ :

Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-

ри вміти характеризувати їх ;

- познайомити з життям і творчістю М. Леонтовича,

М. Лисенка ;

-Визначення національної специфіки музики,форм

прояву в музиці історичних подій, життєвих ситу-

ацій, характерів людей, відображення станів природи

( емоційно – образного змісту музичних творів) ;

- тональність ;

- закріплювати набуті знання і вміння учнів.

Виховна :- виховувати любов до класичної му –

зики, і музики рідного народу ;

- виховувати здатність співпереживати зміст ро- зучених пісень та почутих музичних творів

Розвиваюча :- розвивати музичні здібності учнів

їх творчі задатки ;

- розвивати вокально – хорові навички;

- розвивати слух, ритм.

Корекційні завдання:корекція дикційно – співацького апарату та фонематичного слуху;

- Корекція правильної постави під час співу;

- Корекційний розвиток моторних функцій і дихання;

- Корекційний розвиток особистості дитини із ЗПР.

ТЗН:магнітофон

 

ХІД УРОКУ :

 

I . Організація учнів до уроку.

 

Музичне вітання.

Музика чарівне диво, звідки ти така грайлива

Чи надовго ? Назавжди! Чи не зникнеш ти куди?

Буду завжди панувати, і в серцях і в кожній хаті

Щоб лунало на весь світ здрастуй музико,

Здрастуй музико, здрастуй музико – Привіт !

 

Вступне слово вчителя :

 

Вч. Музика настільки багатоманітна, наскільки одна людина відрізняється від іншої. Кожен народ, навіть кожен край має свої особливості піснескладання.

В українській музиці народна музична творчість, зокрема народна пісня, несе в собі первинні національні ознаки і є ґрунтом для професійного українського мистецтва. Музична творчість народу огорнула піснею не тільки життя окремої людини, але й життя всієї нації у всіх проявах та змінах історії. Народні пісні, створені у давні часи, звучать і нині : їх відроджують, зберігають і виконують як звичайні люди, так і професійні виконавці.