Вступне слово вчителя.

Вч. Мова є одним з основних засобів людського спілкування. Ми знаємо мову розмовну (наприклад, українську, англійську, німецьку) та мову музичну. Кожна з них може існувати самостійно, але вони мають багато спільного.

 

Розповідь про інтонацію .

Прочитайте вірш, наведений нижче спочатку виразно, а потім – не дотримуючись ніяких знаків. Чи буде різниця?

 

Висне небо синє, синє та не те.

Світить та не гріє сонце золоте.

Темная діброва стихла та мовчить,

Листя пожовтіле з дерева летить.

 

Різниця є. Вона полягає в інтонації. Коли вірш прочитали без інтонації, він і не сприймався.

Інтонації є різні... У розмовній мові вони бувають розповідними, окличними, питальними. Якщо інтонації відсутні, не завжди можна зрозуміти, про що йдеться.

А що відбувається в музичній мові? Там теж є інтонації чи без них можемо обійтися?

Відповісти на них ми зможемо самостійно, після прослуховування наступного музичного твору.

 

Слухання вірша А. Барто

Інколи буває, що інтонація слів, які хтось говорить, дуже схожа на музичну! Музика може бути наближена до мовних інтонацій... Наприклад, щоб зрозуміти наступний музичний твір, потрібно уважно прослухати вірш Агнії Барто.

Прослухайте вірш і вигадайте назву для нього.

 

Агнія Барто назвала свій вірш «Болтунья» (українською мовою «Базіка»)

 

ІІ . Слухання. С. Прокоф’єв. „Базіка”

Прослухайте, як цей вірш втілив у музиці видатний російський композитор Сергій Прокоф’єв і поміркуйте, який своєрідний прийом мовлення ви почули.

 

Бесіда про скоромовки

Цей прийом мовлення називають скоромовкою. Дівчинка намагається показати себе розсудливою, однак стрімка жартівлива скоромовка характеризує її як базіку.

Поряд із нашою дівчинкою з’явилася ще одна дуже цікава і своєрідна героїня. Хто ж вона?