Вступне слово вчителя.

Вч. Ми вже знаємо що українську музику можна класифікувати на різні групи: наприклад, професійні і народні, а також за жанровими особливостями, наприклад, жартівливі, колискові тощо.

Існує ще один поділ: на вокальні та інструментальні твори.

Вокальну музику виконують голосом, а інструментальну – музичним інструментом або групою музичних інструментів.

Твір, який ми прослухаємо зараз, є прикладом вокальної народної музики. Прослухайте його і пригадайте, як він називається.

 

ІІ . Слухання укр.нар. пісні ««Верховино, світку ти наш».

 

Аналіз прослуханого твору

Прозвучала відома нам українська народна пісня «Верховино, світку ти наш».

У ній висловлена безмежна любов до карпатського краю, оспівана неповторна краса природи.

Пісня складається з широкого протяжного заспіву і швидкої коломийки.

 

Коломийка– це українська народна гуцульська пісня типу частівки.

 

Слухання. Г. Майборода. «Гуцульська рапсодія»

Видатний композитор Георгій Майборода перетворив мелодію української народної пісні «Верховино, світку ти наш” в основу для інструментального твору „Гуцульська рапсодія”. Тепер ця мелодія зазвучала більш насичено, глибоко у виконанні різних інструментів симфонічного оркестру.

 

Рапсодія– це п’єса на теми народних пісень і танців.

 

Прослухайте твір, спробуйте помітити нові якості знайомої мелодії.

 

Аналіз прослуханого твору.Вокальна музика – основа для інструментальної

 

В інструментальному творі „Гуцульська рапсодія” у вільному розвитку кількох контрастних тем композитор розгортає картини життя і природи Карпатського краю.

Слухаючи цю музику, ми звернули увагу

- на невеликий вступ, який нагадує награвання на трембіті, що ніби відлунює в горах, відтворюючи панораму Карпат,

- на контрастну радісно променисту головну тему, що втілює картину народного свята,

- а також на ліричну тему народної пісні «Верховино, світку ти наш», що сприймається наче спогад про минуле, як вираження почуття любові до рідного краю.

Відома нам тема розвивається від сумної самотньої мелодії до урочистого і переможного звучання.

Цей твір є прикладом того, що вокальна музика може бути основою для інструментальної.

 

Завдання

Ми звикли, що пісні потрібно співати, однак інколи зустрічаються інструментальні твори пісенного плану, тобто в них мелодія ллється як у пісні.

Послухайте наступний твір і спробуйте дати йому свою назву.

 

Слухання музики. Микола Лисенко «Елегія».

 

Видатний український композитор Микола Лисенко назвав твір, який ми щойно прослухали, «Елегія».

В „Елегії” ряд широких мелодичних хвиль приводить до кульмінації – драматичного спалаху. Ці нагнітання, як і наступні хвилі – спади, виростають з однієї дуже виразної мелодичної фрази.

 

Елегіями називають твори журливо-задумливого характеру.

 

III. Виконання музичної розспівки .

 

Половинна нота з крапкою

 

Якщо крапка стоїть біля ноти з правої сторони, вона продовжує її тривалість на половину.

 

 

Проспівайте вправу та поділіть її на такти.

 

 

IV. Розучування пісні „Рідна мова”

Вч. Прикладом вокальних творів є пісня „Рідна мова”. Послухайте її і поміркуйте, які засоби музичної виразності сприяють створенню саме такого характеру музики.

 

Демонстрація пісні „Рідна мова”

 

Розучування пісні „Рідна мова”

У пісні „Рідна мова” оспівана краса і могутність української мови, адже там, де звучить рідна мова, живе український народ.

Цей твір водночас і величний, і ліричний; йому характерні наспівність і мелодійність.

Отож, розучіть пісню на слова і музику Михайла Катричка „Рідна мова”.

 

Караоке. Пісня „Рідна мова”