Конспекти уроків На перший семестр УРОК 1 ТЕМА УРОКУ: Музика мого народу

Конспекти уроків

З музичного мистецтва

для 4 класів

На перший семестр

ТЕМА:Музика мого народу.

УРОК 1

ТЕМА УРОКУ:Музика мого народу .

 

МЕТАУРОКУ :

 

Навчальна :вчити учнів уважно слухати музичні твори і вміти їх характеризувати;

- Символи України, державний гімн України;

- музика професійна, професійна та народна музика в народному дусі..

Виховні:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваючі:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво»

4 клас, портрет В. Івасюка.

Музичний матеріал:Укр.нар. пісня «Ой гиля, гиля,

гусоньки, на став» , В. Івасюк «Балада про мальви»». Я.Степовий «Зоре моя вечірняя»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ.

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

  З народного напившись джерела, Як із Дніпра бере веселка воду,

V. Висновок .

Вч. Сьогодні ми дізналися, що українську музику можна умовно поділити на народну, професійну та професійну в народному дусі.

УРОК 2.

ТЕМА УРОКУ :Троїсті музики.

 

МЕТА УРОКУ :

Навчальна:вчити учнів уважно слухати музичні твори і вміти їх характеризувати;

- Українські мелодії троїстих музик.

- легенда про троїстих музик .

Виховна:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваюча:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво»

4 клас, показ музичних інструментів

троїстих музик.

Музичний матеріал:Українські народні мелодії тро-

їстих музик. Я.Степовий «Зоре моя вечірняя»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ.

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Вч. Музика – це особливий вид мистецтва. Вона тісно пов’язана з життям народу! І пісня в ній посідає важливе місце. Пісня народжується під час праці й відпочинку, у хвилини радості і журби в…  

V . Висновок.

Вч. Отже, сьогодні ми познайомилися з найпоширенішим типом українського народного інструментального ансамблю – троїстими музиками.

 

УРОК 3

ТЕМА: Жниварські пісні.

 

Мета уроку :

 

Навчальна :Жниварські пісні – визначення.

- особливості жниварських пісень ;

- групи жниварських пісень .

Виховна:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваюча:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво»

4 клас.

Музичний матеріал:В. Філіпенкопісня «Поле, моє поле», «У неділю раненько» , укр. нар. пісня «Вийшли в поле косарі»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ.

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Вч. Ми продовжимо розглядати взаємозв’язок музики з життям народу.   Поділ музики на професійну та народну. Слухання, завдання

V . Висновок.

Вч. Сьогодні ми познайомилися з одним із жанрів української народної пісенної творчості – жниварськими піснями.

 

 

УРОК 4.

ТЕМА:Українські народні жартівливі пісні.

 

Мета уроку :

Навчальна:особливості жанру жартівливих пісень ;

- творчість М. Калачевського ;

- симфонія – визначення .

Виховна:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваюча:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво»

4 клас. Портрет М.Калачевський

Музичний матеріал:Укр. нар. пісня «Дівка в сінях стояла», М.Калачевський «Українська симфонія» ІІ частина , укр.нар. пісня «Сіяв мужик просо»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ.

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Але зв’язок музики і життя цим не обмежується. Сьогодні за допомогою музики ми розглянемо ще одну рису українського народу, яка втілена в піснях і…   Розповідь про жартівливі пісні

V.Висновок.

 

Вч. Сьогодні ми познайомилися ще з одним жанром української пісенної творчості – жартівливими піснями. У піснях цього жанру знайшов вияв природний гумор, відобразилися кращі якості людини праці – розум, спритність, дотепність. Цим творам притаманні жвавість, грайливість, повторення деяких уривків і танцювальність.

 

УРОК 5.

ТЕМА:Коломийки .

 

Мета уроку :

Навчальна :Коломийки ;

- народні інструменти гуцульського краю.

Виховна:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваюча:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво»

4 клас. Малюнки до твору.

Музичний матеріал:Коломийки, укр. нар. пісня «Верховино, світку ти наш», коломийка «Підійдемо до калини»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ:

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Коломийки - пісні карпатського краю .

Вч .Перенесімося на західні землі України, до мальовничого Карпатського краю. Надзвичайно своєрідними тут є природа, побут народу, його звичаї, національне вбрання і, звичайно ж музика: її колорит і музичні інструменти.

Сьогодні ми розширимо свої знання про різні жанри української народної пісенної творчості.

Надзвичайно популярними в Україні є невеликі задерикувато-веселі й сатирично-жартівливі пісні, в яких стисло, але водночас дотепно й образно, змальовується життя народу, його морально-естетичні погляди. Їх називають коломийками.

 

Коломийка– це українська народна гуцульська пісня типу частівки. До речі, ця назва походить від міста Коломия, що на Івано-Франківщині.

 

II .Слухання. Коломийка

  Розповідь про жанр коломийок. Коломийки виконують переважно з інструментальним супроводом. Причому спів нерідко поєднується з танцем, тому коломийки…

V. Висновок .

Вч. Отже, сьогодні на уроці ми познайомились сьогодні з жанром коломийок...

Так називають жартівливо-танцювальні пісні, назва яких походить від міста Коломия.

 

УРОК 6.

ТЕМА:Колискові пісні

 

Мета уроку :

Навчальна:Особливості жанру колискових пісень;

- ліга у вокальній музиці ;

- канон.

Виховна:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваюча:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво»

4 клас. Малюнки до твору.

Музичний матеріал:Казка «Колискова для Дряпушка», укр. нар. пісня «Ой ходить сон коло вікон»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ:

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

То найперша материна мова. Пахне вона м’ятою і цвітом, Чебрецевим і суничним літом.

V. Висновок.

Вч . Сьогодні ми познайомилися ще з одним жанром української народної пісенної творчості – колисковими піснями – і вивчили кілька з них.

УРОК 7.

ТЕМА:Вокальна й інструментальна музика .

 

Мета уроку :

Навчальна :вокальна й інструментальна музика ;

- рапсодія –визначення;

- елегія ;

- коломийка.

Виховна:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваюча:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво»

4 клас. Портрети Г.Майбороди, М.Лисенка.

Музичний матеріал:укр.нар.пісня «Верховино, світку ти наш»» Г. Майборода «Гуцульська рапсодія». М. Лисенко «Елегія», М.Катричко «Рідна мова»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ:

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Існує ще один поділ: на вокальні та інструментальні твори. Вокальну музику виконують голосом, а інструментальну – музичним інструментом… Твір, який ми прослухаємо зараз, є прикладом вокальної народної музики. Прослухайте його і пригадайте, як він…

V . Висновок.

Вч . Сьогодні ми дізналися про ще одну класифікаційну групу української музики: вокальну та інструментальну.

 

УРОК 8.

ТЕМА:Музика мого народу .

Мета уроку :

Навчальна :Підсумок знань .

Виховна:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваюча:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво»

4 клас. Портрети композиторів ..

Музичний матеріал:Музична вікторина

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ:

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

  Завдання музичної вікторини! Послухайте музичні твори, визначте їх автора, назву і жанр.

Тестове завдання 1

Визначте жанри української музики, твори яких виконуються в спокійному темпі

Колискові

Жартівливі

Коломийки

Ліричні

 

Тестове завдання 2

Позначте правильне твердження

Троїстими музиками спочатку називали невеликі групи музикантів у складі трьох виконавців – скрипаля, цимбаліста і бубняра

Троїсті музики – група симфонічного оркестру

Троїсті музики – ансамбль із десяти виконавців

 

Тестове завдання 3

Пісні, створені народом

Професійні

Професійні в народному дусі

Народні

 

Тестове завдання 4

Автор слів пісні „Зоре моя вечірняя”

Т. Шевченко

Л. Українка

Я. Степовий

 

Тестове завдання 5

Групи, на які можна розділити жниварські пісні

Зажинкові, власне жниварські, обжинкові

Зажинкові, обжинкові

Власне жниварські, обжинкові

 

Тестове завдання 6

Закінчіть речення. Приналежність музичного твору до жанру залежить від ...

Його назви

Змісту та характеру

Темпу виконання

 

Підсумки уроку .

Сьогодні ми закріпили знання з теми „Музика мого народу” за допомогою музичної вікторини і тестових завдань.

 

 

УРОК 9.

ТЕМА :Історичні пісні

 

Мета уроку :

Навчальна:Особливості жанру історичних пісень ;

- козацтво ;
- гетьмани України.

Виховна:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваюча:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво»

4 клас. Малюнки до твору, портрети гетьманів України.

Музичний матеріал:укр. нар. пісня «Ой на горі та й женці жнуть»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ:

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Щоб визначити це, послухайте відому українську народну пісню „Ой на горі та й женці жнуть” і поміркуйте, про що в ній розповідається. Це допоможе… ІІ . Демонстрація української народної пісні „Ой на горі та й женці жнуть”  

V. Висновок .

Вч . Сьогодні на прикладі української народної пісні „Ой на горі та й женці жнуть” ми познайомилися з історичними піснями – жанром української пісенної творчості, а також дізналися, що головними героями цих пісень є історичні особи.

 

УРОК 10.

ТЕМА :Думи .

 

Мета уроку :

Навчальна :думи ;

- кобзар –народний співець, виконавець дум;

- музичні інструменти кобзарів.

Виховна:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваюча:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво»

4 клас. Малюнки до твору, портрети гетьманів України.

Музичний матеріал:укр. нар. пісня «Ой на горі та й женці жнуть»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ:

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

За допомогою історичних пісень ми можемо відкрити різні сторінки історії нашого народу.   Розповідь про особливості історичних пісень

Висновок.

Вч. Сьогодні ми познайомилися ще з одним жанром української пісенної творчості – думами, а також визначили особливості звучання цих творів на прикладі думи „Іван Богун”.

УРОК 11.

ТЕМА :Кобзар невмирущий народний співець .

Мета уроку :

Навчальні :Думи ;

- Кобзар – народний співець, виконавець дум;

- Музичні інструменти кобзарів .

Виховні:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваючі:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво»

4 клас. Портрет Т. Шевченка .Малюнки козаків.

Музичний матеріал :Т. Шевченко «Перебендя», «Дума про козака Голоту»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ :

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Вч. На минулому уроці ми познайомилися з жанром української пісенної творчості, який характерний тільки українському народові. Це – думи. Вони оспівують ратні подвиги українського народу, проповідують… Виконавцями дум були кобзарі, бандуристи, лірники.

V. Висновок.

Вч. Сьогодні ми побачили, як життєві образи невмирущих народних співців (кобзарів) втілені в літературі та образотворчому мистецтві.

УРОК 12 .

ТЕМА :Постать творця – Маруся Чурай .

 

Мета уроку :

Навчальні :Постать Марусі Чурай ;

- Пісенна творчість марусі Чурай.

Виховні:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваючі:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво» 4 клас, портрет М. Чурай

Музичний матеріал :укр.. нар. пісня «Засвіт встали козаченьки»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ.

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Вч. На попередніх уроках ми познайомилися з особливостями двох жанрів української пісенної творчості: історичними піснями та думами. Ми вже знаємо, що вони мають спільні риси (тематизм, епічний характер) та…  

V. Висновок.

Вч. Сьогодні ми відкрили ще одну сторінку історії, пов’язану з ім’ям легендарної піснярки Марусі Чурай.

 

УРОК 13.

ТЕМА:Використання народних мелодій у творчості композиторів .

 

Мета уроку :

Навчальні :Опера ;

- Увертюра ;

- Творчість М. Лисенка.

Виховні:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваючі:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво» 4 клас, портрет М. Лисенка .

Музичний матеріал :М. Лисенко Опера «Тарас Бульба», щедрівка «Слава нашим господарям»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ :

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Сьогодні ми почуємо деякі з народних пісень, використаних у професійних творах видатних українських композиторів. Спочатку послухаємо уривок з опери…   Пригадаймо, що опера – це вид театрального мистецтва, в якому поєднана інструментальна музика з вокальною.

V. Висновок.

Вч. Отже, знання, отримані на уроках музики, дають нам підставу стверджувати, що композитори у своїх професійних творах використовують мелодії українських народних пісень. Це ми побачили, зокрема, на прикладі уривку з опери основоположника української національної композиторської школи Миколи Лисенка «Тарас Бульба».

УРОК 14.

ТЕМА :Ліричні пісні .

 

Мета уроку :

Навчальні :Особливості жанру ліричних пісень ;

- Симфонічний оркестр .

Виховні:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваючі:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво» 4 клас, портрет М. Калачевського

Музичний матеріал :укр.. нар. пісня «Віють вітри…», М. Калачевський «Українська симфонія» 1 ч.(уривок), Д. Січинський «Чом, чом, земле моя»

Т. Н. З :Магнітофон.

 

ХІД УРОКУ :

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Відомості про особливості жанру ліричних пісень Твори спокійного, наспівного, поетичного, ліричного плану відносить до жанру… Ліричні пісні широко співучі, багаті мелодично та ритмічно.

V. Висновок.

Вч. Отже, ми сьогодні познайомилися з жанром української ліричної пісні, якій характерна наспівність, поетичність і широта виконання

 

УРОК 15.

ТЕМА :Календарно – обрядові пісні .

 

Мета уроку :

Навчальні :Особливості жанру календарно –обрядових пісень;

- традиції свята Миколая ;

- колядки, щедрівки.

Виховні:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваючі:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво» 4 клас, малюнки .

Музичний матеріал :Колядки та щедрівки, укр.. нар. пісня Забілів від снігу гай», Щедрівка «Чи дома , дома»

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ :

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Це – календарно-обрядові пісні. Навесні ми співаємо веснянки, влітку – купальські пісні, ближче до осені – жниварські. Сьогодні ми розглянемо свята зимового циклу.  

V. Висновок .

Вч. Сьогодні ми розглянули свята зимового циклу, а також познайомилися з жанром календарно-обрядових пісень, до яких відносять пісні, що виконують у певний день (або період) календаря. Вони супроводжуються звичаями і обрядами. До таких пісень відносять також колядки і щедрівки.

 

УРОК 16.

ТЕМА :Музика мого народу.

 

Мета уроку :

Навчальні :музика мого народу (підсумковий урок).

Виховні:Виховувати любов та інтерес до музики.

Розвиваючі:Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники:А. Лобова «Музичне мистецтво» 4 клас .Портрети композиторів.

Музичний матеріал :Музичні твори , вивчені за перший семестр.

Т. Н. З :магнітофон.

 

ХІД УРОКУ :

 

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Ми переконалися в тому, що народна і професійна музика виражають найрізноманітніші почуття і думки людей, розкривають життя народу у всій його… Для професійних композиторів народна пісня стала невичерпною скарбницею…