вокруг которого расставляются все остальные участники диалога.
Представим это наглядно:
1) (предмет речи, объект действительности)
данная схема коммуникативного речевого акта есть воплощение системы, системного взаимодействия, самодостаточного, целостного и полного.
Речевая деятельность, как и любая другая деятельность, складывается из процессов, которые обеспечивают, делают возможным осуществление акта речи. Процессы эти — проявления роли участников диалога (S и А).
Процессы: (S) порождение— прогнозирование (А)
говорение → понимание
(восприятие) понимание ← реагирование
Процессы порождения речи, ее восприятие, понимание, реагирование на нее обусловливают (и сами в свою очередь оказываются обусловленными, ибо явление взаимонаправленное и взаимообратное) соответствующие функции языковой системы и ее единиц.
Функции общения (языка) |