IV ПІДСУМОК ЗАНЯТТЯ.

1. БЕСІДА.

1. Якого типу урок проведено?

2. Знання якої теми ми узагальнили , розширили, систематизували?

3. То що ж повинні знати студенти, завершивши вивчення цієї теми?

4. Що повинні вміти?

Учні педучилища повинні знати:

• мету і завдання уроків позакласного читання;

• форми керівництва позакласним читанням;

• систему навчання самостійному читанню;

• етапи навчання самостійного читання;

• нетрадиційні типи уроків позакласного читання.

Вміти:

• складати плани-конспекти уроків позакласного читання на будь-якому етапі;

• складати плани-конспекти уроків позакласного читання різних типів і проводити за
ними пробні уроки;

• добирати і використовувати засоби унаочнення уроків;

• пов'язувати уроки класного читання з позакласним читанням та життєвим досвідом
дітей;

• формувати вдумливо читача;

• орієнтуватися в літературі для дітей молодшого шкільного віку.

2. ОГЛЯД РЕКОМЕНДОВАНОЇ МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРА ТУРИ. АДРЕСИ ПОЗИТИВНОГО ДОСВІДУ.

3. РОБОТА З РЕКОМЕНДОВАНОЮ МЕТОДИЧНОЮ ЛІТЕРА ТУРОЮ.