Ответы:
- Она говорила: "Петя не торопись!"
- А Курочка знай приговаривает: "Петя, не торопись, Петя, не торопись". Петушок подавился бобовым зернышком, потому что поторопился, он не послушался Курочки.
- Курочка просила у хозяюшки, у коровушки, у кузнеца, у хозяина.
- Скорее бы хозяюшка помогла, а то умрет Петушок. Надо спасти Петушка, скорее просить коровушку.
- Элементы диспута (дети говорят).
- Курочка могла и рассердиться на Петушка. Петушок её не послушался.
- Она думает, что сам виноват.
- Она могла и не спасать его, раз Петушок её не послушался.
- Но в сказке она спасает его. Она всех уговорила.
- Она могла не выручать, ведь Петушок сам виноват. Но она выручила.
- Курочка добрая, не вредная. Умеет выручать, заботливая.
Выводы: Ответы детей показывают, что они поняли главную нравственную основу сказки: уметь понимать другого, прощать его, воспитывать добром. Это очень важно для еще эгоцентричных первоклассников. Сказка учит их: поставь себя на место по павшего в беду и ты почувствуешь, как тебе необходимо выручка и помощь.
Вопросы: Что могла сказать Курочка, когда Петушок уже был спасен?
Ответы: (Элементы дискуссии).
- Вот видишь, что бывает, когда не слушаются.
- Говорила тебе: не торопись.
- Она могла рассказать, как ей трудно было просить всех.
- Нет, она не стала об этом говорить, не стала хвастать. Она скромная.
- Она молча погладит Петушка своим крылышком (на рисунке Курочка изображена с протянутым к Петушку крылом).
- Она не оставила в беде своего Петушка.
Выводы: Этот небольшой спор показывает, что ребята правильно воспринимают образ Курочки, преданной, скромной, способной на жертвенность, на взаимопомощь.
Вопросы: - Что хотел Петушок своим Ку-ка-ре-ку в конце сказки? (Читают ещё раз две последние строчки).
- Как я рад, что спасся. Спасибо тебе. Курочка. Другой раз не буду торопиться. (Элементы диспута).
- Нет, он снова торопился. Тут написано: вскочил и закричал. Про "подумал" не написано.
- Вопросы: Значит, Петушок не исправился? Зря его Курочка спасала?
III. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Подумайте над этим вопросом и допишите продолжение сказки или придумайте свою сказку.