При самостоятельной подготовке по данной теме следует обратить внимание на такие темы, как «Сущность и специфика социально- психологического исследования в малой группе», «Основные этапы социально-психологического исследования», «Проблема, предмет и объект социально-психологического исследования, постановка целей, задач, формулирование гипотез исследования», «Классификация методов психологического исследования, область их практического применения». Студентам-магистрантам рекомендуется также выделить основные требования, предъявляемые к организации и проведению социально-психологического исследования в контактном сообществе.
К первому практическому занятию студенты готовят конспекты статей отечественных и зарубежных авторов по проблематике интрагруппового структурирования, опубликованных за последние 5 лет. Рекомендуемые журналы, публикующие статьи по тематике социальной психологии малых групп – «Вопросы психологии», «Психологическая наука и образование», «Психологический журнал», «Current research in social psychology», «Contemporary Educational Psychology», «Journal of Experimental Social Psychology» и др. Зарубежные публикации рекомендуется искать с помощью электронного каталога «Эльзевир». К семинарскому занятию можно также подготовить конспекты статей, опубликованных в сборниках научных трудов сотрудников факультета «Социальной психологии» МГППУ за последние годы.
При подготовке ко второму практическому занятию необходимо ориентироваться на следующую схему исследования:
1-Методический прием определения неформальной интрагрупповой структуры власти.
2-Социометрия (параметрический вариант с ограничением выборов до 3).
3-Аутосоциометрия (параметрический вариант с ограничением выборов до 3).
4- Модифицированный вариант техники «репертуарных решеток» Дж. Келли (модификация М.Ю. Кондратьева).
5- Референтометрия (параметрический вариант с ограничением выборов до 3).
6- Аутореферентометрия (параметрический вариант с ограничением выборов до 3).
На третьем практическом занятии учебная группа делится на 3 рабочие подгруппы по 8-9 человек, затем каждая из подгрупп разрабатывает программу развития малой группы (тип группы определяется самостоятельно каждой командой учащихся) и на практическом занятии проводит презентацию 1-2 упражнений по своему сценарию. После презентации учебная группа (включая преподавателя) обсуждает составленную программу и презентацию психологических упражнений.
По окончании освоения дисциплины магистрант сдает собранный полный комплект работ - «портфолио» (18-20 печатных страниц), включающий в себя: 2 конспекта статей (по 2 стр.), реферат (7-8 стр.) отчет по исследованию малой группы (6-7 стр.), социально-психологическую программу развития малой группы (2 страницы). Дополнительно в «портфолио» вкладывается «опросник самооценивания» (данный вид работы направлен на то, чтобы помочь студентам проанализировать свои достижений при продвижении в овладении материалом в рамках дисциплины и, при необходимости, получить обратную связь от преподавателя). Текст «опросника» представлен в методическом пособии по самостоятельной работе студентов по дисциплине.
При подготовке к зачету необходимо прочитать, законспектировать основные ключевые моменты из источников, рекомендованных в разделе обязательной литературы, по возможности, проанализировать из списка дополнительной литературы монографии и учебные пособия. Магистрантам следует также знать основные социально-психологические методы исследования интрагруппового структурирования в малых группах, а также знать и уметь применять методы коррекционной и развивающей работы в контактном сообществе.